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2017——2018学年度第一学期
家长会讲稿 家校合作 共促成长
各位家长，晚上好!感谢各位能来参加这次的家长会。3个月前，各位的孩子还是幼儿园的小朋友，现在他们已经逐步地适应了新的校园生活。相信各位家长也都能感觉到自己小孩的点滴成长和变化。
孩子的进步，源自于孩子的努力，也离不开各位家长对学校和班级工作的配合与支持！尤其是，我们班上的各位家长都是那么的热心。之前班上多孩子生病，好多家长腾出时间过来帮忙清洁消毒；每月的大扫除，也总是有热心的家长来帮忙；还有我们的家委成员，买书、义教、清洁、帮忙持证上岗签到、制作班徽班旗班服都是他们在忙前忙后。在这里，非常感谢各位家长对我工作支持，对孩子成长的关爱，你们的无私帮助与无条件地支持是这个班级孩子成长的最坚实的后盾！衷心地谢谢大家！
今天的家长会，分为2部分进行，第一部分是班主任以及语数英科任老师与大家反馈孩子的整体情况，第二部是家长们分小组进行座谈会，交流“如何做好孩子的学习辅导”。
一、日常行为板块
（一）转变较大的地方：
进入小学以来，孩子们需要学习的日常行为规范多且
琐碎，经过不断地努力重复练习，涌现一部分行为表现比较优秀的孩子。行为表现优秀的体现在：待人文明有礼、上课认真听讲、积极回答问题、下课合理安排、做好课前准备、用具整理有道、作业质量良好等，分别有：
另外，还有一部分孩子的行为表现比较欠缺，体现在：上课我行我素、下课追逐奔跑、不懂礼貌用语、马虎完成作业、用品随处摆放等。希望家长在家有针对性地进行教育。
而班上整体来说，在以下几个方面转变较大，有着非常明显的进步： 第一，文明礼貌。从开始不会与老师、同学打招呼到今天主动问好；从放学直接奔向家长到今天一定要跟老师说“老师再见”；从不懂使用礼貌用语到今天油然说出“谢谢”“对不起”“请”“没关系”等等，都是孩子在文明礼貌方面质的飞跃。
第二，劳动值日。刚刚从幼儿园来的孩子，在劳动方面都是“零经验”。2个月的时间，他们从实践中点滴累积经验，现在基本都能独立完成值日工作，而且值日时间逐渐减少。
第三，个人物品整理能力提高。进入小学，孩子们每天都要带比较多物品过来。书包、水壶、餐具等，现在他们来到学校都能按照要求自觉地把物品放到对应的位置中去，基本不需要老师提醒。
第四，课间纪律比初入学时明显好转。大部分孩子都已经从当初“放飞的小鸟”过度到有意识地管理好自己以及同学，追逐奔跑的现象减少，课间能有意识地开展文明安全的活动。
（二）需要家长配合引导孩子改进的地方：
以上这些都是整体来说转变比较明显的。但同时，班上也存在一些明显的共性问题，需要家长在家配合引导。
第一，小部分同学对个人物品管理不周。体现在：文具、试卷丢失频率高、放在抽屉的东西凌乱、班上失物认领处每天都有新成员„„
第二，忘记带学习用具上学。例如：《三字经》、《课外阅读分享本》、《静心习字》、要上交的作业试卷、铅笔盒、红笔„„
第三，卫生意识比较差。很多孩子位置底下的垃圾也不会主动去收拾，总是需要别人提醒，尤其是美术课折纸后。
第四，不懂得爱护学习用品。发现了不少孩子的课本，练习册，作业本、试卷都是破破烂烂的，很多地方都有乱涂乱画的现象；甚至橡皮擦都会去一点点地去磨碎。
这四点，每个孩子或多或少都存在。孩子要学会管理自己的物品，学会自己收拾整理上课的东西，维持好自己所处环境的卫生整洁等的一系列良好习惯需要家长在家庭生活中反复、耐心、温柔地坚持提醒。
二、学习板块
本次期中考试，语文学科90分以上的有33位同学，优秀率是73%。关于期中考试试卷的问题我这里不再赘述，之前已经在群中共享了期中考试的分析。各位家长无需把这次的期中考试成绩看得太重，这只是一个临时的站点，我们应该往前看。帮助孩子结合前面四个单元的测验以及期中考试卷子分析学习的漏洞，找出问题，解决问题。那么从多次的测验和本次考试中，我发现了班上孩子学习习惯上存在的一些比较共性的问题：
第一，没有养成聆听的习惯。不得不说，懂得上课、考试认真聆听的孩子成绩都比较好。那么这点其实也需要家长在家同步配合的。与孩子做日常交流时，孩子是在做什么的？没有专心听你说话？做作业需要家长读题时，他是认真的看着题目还是开小差？这些看似不起眼的小问题，恰恰是良好学习习惯的养成的关键处。学会聆听不插嘴，不走神，让孩子在课上收获会更丰富，在考试时的专注力会更强。
第二、不重视书写。多次考试中，不少孩子都在卷面分上丢过分。卷面是否整洁、字体是否端正，两者缺一不可。考试丢卷面分的孩子我们可以看到他的作业整洁度、字体端正肯定是同样存在很大的提升空间。这点，孩子在家写作业时真的需要时刻提醒，加以引导。
第三，没有养成良好的作业订正习惯。我们发现，很多孩子对于错误的题目，或是不订正，或是把错误的答案擦掉用铅笔重写。这些都是不好的学习习惯，要学会正视错题，用红笔醒目地订正，让错题发挥查漏补缺的作用。
以上说到这些学习习惯问题都是家长必须要正视，并且引导、帮助孩子养成的。万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请家长要正视这三个问题。
三、谈一谈：如何做好孩子的学习辅导？
孩子的学习不单止发生在学校，其实更多的是发生在家庭中。家庭的学习辅导模式发挥着非常重要且关键的作用。究竟在家庭中如何把学习辅导做得有效？我想，这也是很多家长比较关心的问题。接下来是小组讨论时间，请各位交流分享经验，每个小组确定一名小组长，一名记录员，一名发言人，交流后，请派一名发言人上台分享小组的交流情况。
结束语：各位家长，每个小孩都是一个独立的个体，他们思想，行为表现各不相同，所以，学习辅导的模式并没有对错之分，只要是适合你的孩子的就是最好。但是，同时我们也要必须明确，陪孩子做作业的最终目的不是为了解决孩子的作业难题，而更多的是为了培养孩子的学习习惯和学习态度。无论是陪伴式、帮扶式或者是包办式的学习辅导模式，最终也必须演变为独立式。不仅仅是学习，在孩子的成长历程中也是如此。孩子成长中的所有一切，都要经历从包办，到帮扶，最后都独立的过程。我们最终的目的指向都是帮助孩子走向独立。
家长们，这个年龄段孩子的每一个进步，都离不开我们成人的正确引导。他们的成长是迅速，只有家校密切的合作，孩子们才能快乐、健康的成长成才。最后，再一次感谢你们的到来，让我们共同努力，为孩子的成长助力吧！
