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扎根农村，服务农村，全身心投入新农村建设中
——兴宁区三塘镇六村新农村建设指导员 罗笑梅
为扎实推进社会主义新农村建设，根据兴宁区党委的安排部署，我于2010年5月到三塘镇六村任社会主义新农村建设指导员一、六村基本情况
三塘镇六村位于三塘镇的东面，距镇政府约12公里，从昆仑大道到村委有一条3.5米宽的水泥道路，长约6公里。六村东面与五塘民政村相接，西面与三塘村创新村相连，南面与青秀区五合村接壤，北面是五塘镇坛棍村。地理位置优越：交通便利，通讯畅通。
1、经济状况
六村共有6个自然坡（韦村、六村、坛建、亘奇、那埌、宝盖），17个村民小组，700户，人口共2700人，其中劳动力1800人。全村土地面积8平方公里，耕地面积约4247亩，鱼塘350亩，林地13776亩，2009年人均纯收入2800元。主要从事传统农业，以农业种植为主，养殖为辅，主要种植水稻、甘蔗、蔬菜、花生等。
2、生活状况
六村村内共有5位五保老人，老人日常生活支出由政府负责，每人每月补助150元人民币。全村进入低保9户，人数有21人，城区政府按50—60元/月·人的标准对低保户进行补助，98%以上的村民参加了农村合作医疗，由于多数家庭的收入来源于农业，群众收入中等，整体生活水平一般，六村还设有一间卫生所，有医生护士共3人，基本满足村民就医要求。
3、文化生活 村里还设有一间完全小学，学校教职工8人，全校有4个年级，在义务教育阶段，农村小学学生的学费、杂费、书费全免。学校日常工作所需经费由城区教育局拨付，全休适龄儿童入学率达100%。村委建有一间文化活动室向村民开放。
4、六村农村基层组织建设情况
六村“两委”班子共9人。村总支部书记兼村委主任，村“两委”成员实行定期值班制，负责处理村委的日常事务。村设立党总支，党总支下辖5个党小组，党员共39人。党总支及各支部都能按上级党组织的要求开展工作，实行村务公开、民主管理、民主监督。班子成员“双带”能力较强，共产党员在劳动致富、遵纪守法等方面都起到了先锋带头作用。
二、六村当前面临的主要困难及急需解决的问题
1、六村现在还有3个自然坡1540人未解决人饮问题。
2、由于信息的不畅，农民不晓得市场缺什么，自己该种什么，品种选择上，要么就是一窝蜂，要么就是无人问津，因此，经常遇到辛辛苦苦收获的农产品，却卖不上价的情况。这就是信息不通畅和不对称造成的，信息落后于市场。
三、工作情况
进驻六村村委会后，本人紧紧围绕兴宁区、三塘镇党委政府的各项中心工作，积极主动协助配合基层干部开展好党风廉政建设、开展学习科学发展观、集体林权制度改革、春耕备耕和防火及新农合、新村建设等工作，指导和开展好社会主义新农村建设。
（一）抓好宣传，营造氛围。进村入驻后，及时召集村“两委”及党员干部，宣传推进社会主义新农村建设的重要意义，让党员干部首先充分理解和准确把握社会主义新农村建设的内涵和要求，进一步统一思想和认识。通过扎实有效的宣传教育工作在广大干部群众中营造了新农村建设的舆论环境和工作氛围，为新农村建设创造了良好的思想基础和工作基础。
（二）驻村开展工作后，积极对所驻村的现状、面临的主要困难和问题、推进新农村建设的主要工作等方面进行调研，尽快熟悉当地的人口、民族分布、气候、地形地貌、农民收入状况和主要收入来源、基层组织状况和村组干部等自然、人文、经济、社会方面的基本情况，尽快进入工作角色，在调查研究的基础上，积极帮助所驻村进一步理清发展思路，规划发展项目，扎实开展工作。
（三）主动配合基层干部抓好农村维护稳定、积极协助当地政府和所驻村化解矛盾纠纷，消除农村不稳定因素，维护农村社会稳定。配合该村调解处理多起纠纷，组织村民进行农村实用技术培训，各种农副产品的新品种，优质产品的信息及技术指导。深化集体林权制度改革以及春耕生产、中耕管理、护林防火、开展新型农村合作医疗等工作。
（四）起好带头，做好榜样。认真履行作为兴宁区新农村建设指导员的职责，处处以身作则，率先垂范、尽职尽责，制定工作计划，并坚持每星期一与村“两委”集中一次，学习政策，交流各自开展新农村建设的好经验、好做法，掌握每个时期的工作重点，使全乡新农村建设工作开展的有声有色，扎实稳步推进。
（五）在城区、镇政府及林改办的指导、关心支持下，积极采取各种有效措施，全面完成了六村林业产权制度改革的主体改革，并取得了一定的实效。一年来，严格按照兴宁区党委政府的要求开展工作，树好形象，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律，与基层干部同甘共苦，努力做好更新观念的倡导者、团结稳定的维护者、发展经济的引路者。
四、存在的问题和困难
农村经济落后是新农村建设最大的困难。近一年来的实践，存在的困难和问题：一是部分党员和干部群众对新农村建设认识不高，加快发展的紧迫感和责任感不强；二是投入不足。由于对农村基础设施建设的投入不足，很难开展针对农田水利建设以及村庄建设的发展，导致农业抗风险能力弱。三是农民素质普遍较低。突出表现在思想保守，观念陈旧，小农意识根深蒂固，生产生活和行为方式与现代社会生活的要求相距甚远。在教育方面，农民受教育程度普遍偏低，对新事物、新技术缺乏认识，接受新事物、学用新技能的能力弱，掌握一技之长的人少，导致种地只能粗放经营，打工只能卖苦力，严重制约了增产增收。
