做个优秀的马车夫由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“马车夫”。
做个优秀的马车夫
（众志成城踏歌行，继往开来谱华章）
——班主任工作心得
沙洲中学高三（11）班 张丽艳
各位领导、同仁：大家上午好！
2010-2011学年，我担任高二（11）班的班主任，这一年我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。如果说这一年还有点成绩的话，首先感谢领导们对我的信任，将文科英才班这一重任交给我；其次我要感谢我们班的任课教师的精诚合作；同时，我要说，我很幸运，我遇上了好学生，他们给了我尊重、理解和支持。很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。
如果把我们这个班比作一驾马车，作为班主任的我自然是马车夫。我深知要拉动这驾满载48位成员的大车，一匹马是绝对无法胜任的。马车夫至少得用四匹马——思想之马、纪律之马、学习之马、活动之马。马车的车速和安全取决于四匹马的协调性。如果只有一匹马生龙活虎而其它三匹马病恹恹的，还想着要风驰电掣，那是痴人说梦。如果其中有一匹马掉队或开小差，不管其他三匹马多么精神，这驾马车都会有人仰马翻的危险。作为马车夫必须有驾驭与协调的能力。四匹马必须同心协力并驾齐驱，才会有“马作的卢飞快”，见得那旌旗招展。
一、驾驭好思想之马
从组班开始，我就明确了我们班的班级理念，那就是“让优秀成为习惯”。高二刚分班时候，很多学生觉得自己距离高考还有两年呢，而且参加高考的科目只有五门，自己又是进入了英才班，考个大学还不简单？这样很容易滋生要好好舒展舒展到高三再努力的慵懒心理。所以作为班主任如果分班之初任由这种思想泛滥，后果将不堪设想。因为学生的学习将松散，而松散的恶习会让学生成为脱缰的野马。脱缰之后才想到该如何去驯化，难！所以我及时与学生进行认知上的沟通，包括学生的家长，向学生和家长传达我的班级理念，那就是“让优秀成为习惯”。正所谓，思想的深度将决定行动的效果。思想是行动的指南，思想有多远，我们就能走多远！也正是始终怀揣这个理念一路前行，高二（11）班在过去的一年里在各个方面取得了令大家满意的成绩。
二、驾驭好纪律之马 “没有规矩，不成方圆”。所谓纪律，是我们遵守秩序、执行命令、履行职责和养成习惯所需的一种规范。能够遵守井然的学习秩序，是一种伦理智慧，也是分辨是非的基础。在一个大集体中生活，人人必须学会对自身的言行进行约束和规范，有所为有所不为。我在这里只讲我的一个做法，当然这也是我从聂东红老师那里学来的。高二第一学期我在教室讲台上放个签到本，让进入教室的学生签到，这样最先来教室的人自然把名字写在最前面，来的最晚的同学名字只能写在后面了。值日班长在学校铃声响起时马上将签到簿收起来，如果有人迟到那就没机会签到。这样看似微简单的做法有很多好处：几周下来我就能摸清哪些人来的早，哪些人来的晚，为开展个别教育拿到了“铁的证据”。另外，总是把名字签在后面的学生或者签不到名字的学生也会不好意思，下次自然就会早点来教室学习了，无形之中也培养了竞争意识和珍惜时间的良好品质。两个月下来，班级任何时段都不会有人迟到了，珍惜时间蔚然成风。
三、驾驭好学习之马
在端正了思想和树立纪律的观念之后我们必须抓住学生在学校的中心任务——学习。作为英才班的学生，考取理想的大学才是我们的追求。为了实现这一高中阶段的终极目标，我要求学生根据自己的实际确立分期目标。因为近期的具体的目标才会给学生带来时间上的紧迫感，才会让学生学会做计划，学会安排时间，才能用最小的投入换取更大的产出。在设定目标的过程中，我会注意引导良性竞争，指导学生不定期对目标进行跟踪测评，及时做出总结，及时交流。这一年无论是3月的小高考，还是历次月考、期中、期末考试，我们班都取得了优异的成绩，不辜负大家给我们的“英才班”的美誉。
四、驾驭好活动之马
作为学生最怕的就是学习与生活如一潭死水般没有变化，整天埋头于书山题海，这样学生就会失去学习的激情，这时就需要我们运用智慧的大脑，语言的魅力，巧妙地开展活动，调动学生的兴趣。在我们班里，学生会为一周一评的进步之星随时奉献自己课堂上的积极思考，课余的积极劳动；也会为得到每周班会课上5名表扬名单上的成员而端正自己的学习与生活的态度；更会用自己最友善的品质换取每月10位老师向他们父母美言他的名额。在班级管理中，只要是能够激发学生的工作热情和学习兴趣的，我都会去尝试。文科班语文的重要性不言而喻，那我就让大家轮流记班级日记，这样做一方面提高学生的写作能力，另一方面也为紧张忙碌的高中生活留下了一笔可供回忆的财富。寓教于乐何乐而不为呢？
各位领导、各位同仁，当我们还沉浸在2011年高考我校取得优异成绩的喜悦中的时候，2012年的高考接力棒又接到了手中。面对新的高考目标，我们沙洲中学高三所有班主任都深感压力巨大、困难重重。面对现实，是退缩不前，还是勇于超越？理智的头脑告诉我们，只能做出唯一的选择，那就是超越。因为除了奋斗我们别无选择，知难而退不是我们的性格。从学校的角度，是超越过去；从学年的角度，是超越前者；从现实的角度，只能超越自我。实现超越，不靠豪言壮语，靠的是更多具体的扎扎实实的工作。焚膏继晷、废寝忘食，固然在所不惜；提高素质、因材施教更须用心琢磨。为此作为沙洲中学新一届高三班主任，我们力争做到如下几点：
一、统一思想，强化目标意识： 结合学校下达的高考指标，通过定期与不定期的班级课任老师碰头会，增强工作的责任心和使命感；明确班级的学优生、边缘生，制定相应的提优补差措施。对课任老师强化质量意识，特别是尖子生意识，强化高三教学的中心地位，树立“一盘棋”思想。
对学生通过个别谈话与班会形式，为每一个人制定切实可行的学习目标、奋斗目标。针对每次月考或统考，认真分析得失，及时调整学习计划与学习方法。
二、精细管理，营造班级氛围：
纪律是胜利的根本，没有良好的班风，就没有最后的成功。因此，高三除了主抓学习外，不能忽视班级管理。我们必须做到“三到”：一是心到，二是法到，三是身到。心到——全身心地投入班级管理与教学中去，做到以校为家，与学生同心同德，同甘共苦。
法到——班主任工作千头万绪，纷繁复杂，大到贯彻党的教育方针、传道授业，小到管理学生的衣食住行。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，必须统揽全局、全盘思考，通过对种种情况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的最佳的治班策略。
身到——俗话说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但不能只做指挥官，而应既做指挥员，又做战斗员。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好。班主任的行动最有说服力和影响力。
三、家校合作，树立必胜信念：
高三学生都有自己的想法，如何做好思想工作，使学生集中精力用于学习，在一年里我准备配合学校开展如下几个工作：
1、经常与家长沟通。通过单独交流和召开家长会的形式，了解学生学习、思想动态，及时采取措施，对症下药。
2、开展“百日誓师”、“最后三十天”、“高考壮行”、“集体签名”等活动，最大限度地激发学生学习热情。
我们不是沙洲中学的风景，但我身处的高三这个集体却是沙洲中学最优秀、最有战斗力的群体，因为教师对学生爱心如水，对事业忠心如山，学生对理想壮志如虎，对未来信心如虹！借此机会，我谨代表沙洲中学全体高三班主任郑重承诺，2012年高考确保基本目标，冲刺奋斗目标。任务是艰巨的，前途是光明的，因为让学生成才，让家长放心，让社会满意，为沙洲中学2012年高考创辉煌再添壮丽一笔是我们的愿望。我们相信2012年的高考，这个集体将成沙洲中学最瑰丽的风景！最后，我用一句古诗表达我们的必胜决心，那就是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还！
