综合性学习《诗海漫步》（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合性学习之诗海拾贝”。
综合性学习《诗海漫步》
监利县玉沙小学 胡娜利
活动目标：
1、知识与技能目标：
(1)、通过这次活动让学生漫步诗海，感受中华诗词源远流长的历史风貌。(2)、积累古诗词，学生争取多背一些古典诗词。(3)、诵读理解古诗词，自己创作诗歌。
2、过程与方法目标：
在搜集整理资料的过程中，让学生积极主动的参与，培养自主合作的精神。
3、通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。
教学重点：督促学生多积累一些古诗词，学会把学过的诗词整理归类。教学难点：增强对古诗词的感悟理解，初步培养学生对古诗词的鉴赏能力。教法：自主合作式、情境式、激励法、体验法。学法：诵读法、自主、合作、探究法。课时：一课时 活动过程：
一、直接导入，紧扣主题：
导语：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中感受他们旷达的胸襟。
现在就让我们在愉快的游戏中开始今天的诗海漫步吧！
二、课堂活动：
（一）、依诗填空 色彩
自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。现在就让我们来填一填古诗词中的颜色名称。课件出示：（）毛浮（）水，（）掌拨清波。
等闲识得东风面，万（）千（）总是春。
接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
植物
下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填吧！课件出示：人闲（）花落，夜静春山空。
采（）东篱下，悠然见南山。
明月（）间照，清泉石上流。
春色满园关不住，一枝（）（）出墙来。动物
小动物既可爱又好玩，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现，下面诗句中藏着哪些小动物呢？
课件出示：小荷才露尖尖角，早有（）（）立上头。
牧童骑（）（），歌声振林樾。
春去花还在，人来（）不惊。
春（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（二）给出一些关键词，背出相应的古诗。（1）清泉 树阴 荷花 蜻蜓 《小池》（2）江西 庐山 李白 瀑布 《望庐山瀑布》（3）船 雪 青天 白鹭 黄鹂 《绝句》（4）瓜洲 京口 钟山 明月 《泊船瓜洲》
（三）活用古诗
如果我们在生活中，写作时能恰当运用古诗词，更可以起到点睛的效果。
1、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈就用诗句 来教育我要爱惜粮食。
2、仰望瀑布倾泻而下，溅起朵朵美丽的水花，我不禁摇头晃脑地吟诵。
3、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，诗句。
4、我们常用诗句 来形容身在局不知迷，看不清事情的真相。
5、情景对话填诗句，并请两名同学演一演。妈妈：点点，快起床，太阳晒屁股了！
点点：好不容易到周末，您就不能让我睡个懒觉吗？ 妈妈：古人说了：“——”你这样懒散，长大了可怎么得了? 点点：好好好，我起来，大清早拿古人训我，我可是生活在新时代的祖国的花朵。我还是起来吃早餐吧！（一看是馒头，勉强吃了半个。）
妈妈：（上前阻止）。（点点极不情愿吃完）妈妈：妈妈看你平时学习挺辛苦的，带你去公园放松放松吧！
点点：（高兴得跳起来）来到公园，两排柳树在春风的吹拂下轻轻飘动，不禁吟诵到。接着来到湖边准备划船，看到西湖的美景，又兴奋地背
起
了
《
饮
湖
上
初
晴
后雨》。妈妈：不知不觉已是傍晚了，看着这落日，我不禁感到。点点：妈妈，我知道了，我要珍惜时光好好学习，我还明白了，天下父母都是心疼子女的，妈妈，您对我的爱我会好好珍惜的。
（四）创作诗歌
艺术家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”诗人正是用善于发现美的眼睛，创作一首首优秀诗歌。今天，我们也来当回小诗人创作自己的诗歌。
结束语：本次综合性学习，我们欣赏品味了中华古诗词，理解感受了民族灿烂的文化。学习古诗词，可以陶冶我们的情操，提高我们的审美情趣与文化品味。“腹有诗书气自华”希望同学们多多诵读积累古诗词，它会使你的生活更加丰富多彩。
