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龙街二中2012年中考备考方案
为了保证我校2012年的中考备考工作有序进行，提高中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟定我校2012年中考备考工作方案：
一、指导思想
我校2012年的中考备考工作按照县教育局对九年级教学、复习备考工作的精神为依据，以新课程理念为指导，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为全面提高九年级毕业生的综合素质，抓好我校2012年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争我校2012年中考成绩有较为显著地提高。
二、目标与任务
1.力争2012年中考全校上威中录取线达到或超过40人。2.全校毕业班共7个，每班平均分排名较2011年提高10名，实现中考整体综合素质的提升。
三、措施与要求
（一）成立中考工作领导小组
为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立2012届中考备考工作领导小组。
组
长：赵庆虎
副组长：周江
成员：禄山、谢宇、钱春智、龙开锋、向高云、龙开云、王洪全、王召平、汪荣兴、余泉涛
（二）加强教学常规管理，开展多种学习活动
1.抓紧教学进度，力争下学期有三个月中考复习时间。2.继续实行学校领导巡堂制度，促进师生的教与学，提高课堂效率。
3.各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的学习环境，适时召开以中考为主题的班会，传达中考信息，进行学法指导。
4.加强家校联系，班主任要定期作好电话家访工作，并有记录。5.每周开设两节培优补差课，让学生查漏补缺，巩固提升。6.开展教师“手拉手”活动，以老带新，互相学习，促进提高。7.3月底完成新课，组织3次月考。第一次：4月1--3日；第二次：5月6--8日；第三次：6月1--3日。注重对中考试题的研究，各组教师每半个月集中研究一套中考试题，选好题作为下次月考用题。每次月考的总结会要认真总结阶段教学成果，通报领导检查课堂的情况，对比去年教学成绩，对比各班成绩的差距，为下阶段教学指明方向，落实目标。
8.进行三次模拟考试。第一次：4月27--29日；第二次：5月20--22日；第三次：6月7--8日。模拟考试题目以近几年毕节地区中考题类型为主。
（三）加强对中考工作的领导，认真落实各项备考工作
1.优化毕业班师资配置。以全校最优秀、经验最丰富的教师配置毕业班教师队伍。
2.及时对中考复习备考工作做指导，不定期召开科任教师会议，研究中考问题及对策，积极协调教学进度，收集、传达中考信息，统一组织阶段测试，探讨中考命题方向。
3.认真策划好每一次月考成绩总结会、学生思想动员会、教师教学成绩分析会，有理、有力的激发教师和学生的信心，鼓舞斗志。
4.政教处按计划开展多种形式的感恩、励志大型活动，狠抓学生的责任心和爱心的培养工作，端正学生的思想，激起学生求知的欲望。
5.加强领导深入班级管理。每位领导分别负责1个班级，加强对班级课堂教学中“教”与“学”的双向检查，每次检查都要作好记录，并及时通报该班相关人员，每天至少检查一次，作好追踪报告并上交教务处存档（作为月考总结有力材料）。
6.每位非毕业班教师每周必须听同组九年级教师课一节（听课须两人以上），作为教研活动的一项主要内容，促进教师间教学交流。
（四）科学处理学生体育锻炼、学习与休息的关系
九年级除每周安排的两节体育课之外，每天还安排了强化体育锻炼时间，由班主任、体育教师共同组织学生活动。
（五）加强学生思想教育以及心理健康辅导
年级组定期召开九年级学生每周一会，对上周学生存在问题作强调并采取整改措施。同时，加大宣传力度，使学生意识到中考的重要性。定期召开学生心理减压及科学有效地学习等专题辅导。
（六）加强中考试题研究，学生学法指导，强化考试技能训练 1.不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
2.把握中考命题方向，提高备考效率。科任教师要细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息交流，多方吸取精华，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应对能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。
3.加强方法指导，强化能力训练。组织教师研究和思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，教师在备考中要讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转化成学生自主的能力。
4.强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后，要求科任老师至少对三分之一的学生试卷进行当面批阅，对学生存在问题当面纠正。同时，年级组下发成绩分析对照表，各科任老师把每次学生考试成绩及格的用红笔填写，不及格的用黑笔填写在分析表上，通过几次考试，课堂教学中，教师做到有针对性，对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体九年级学生的应试技能。
（七）及时向教科所了解中考动向，调整部署，指导复习工作。
四、备考日程安排
第一阶段（3月1日——3月31日）本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会，分层制定学校备考方案、学科备考计划。
第二阶段（4月1日——4月15日）：第一轮复习，组织第一次月考。
本阶段师生以书本为本，过好课本关。
第三阶段（4月16日——5月16日）：第二轮复习，组织第二次月考、进行第一次模拟测试。
本阶段以分类复习为主，突破难点、解决重点。在学生全面把握基础知识上，突出考点、难点、重点。特别要培养学生分析、解决问题的能力及应变能力，做到“举一反三”、“触类旁通”。
第四阶段（5月17日——5月31日）：第三轮复习，组织第二次模拟测试。
本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高。
第五阶段（6与3日——6月10日）：组织第三次月考，进行第三次模拟考试。
本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂练习，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。
我们坚信，有各级领导的大力支持，有我们学校领导及九年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师们的共同努力，龙街二中2012年的中考成绩一定能再上一个新台阶。
龙街二中教务处
2012.3.18
