学会赞扬别人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学会称赞鼓励他人”。
教案背景：这是一节心理健康教育课，由于当前的独生子女比较多，父母长辈视其为
掌上明珠，很多孩子都是自我为中心，希望得到别人的关注和重视，在与
人的交往过程中也比较自私，不会关注他人的好与坏，还有一部分孩子学习成绩差，经常受到老师和家长批评，感到自己处处不如别人，发现不了
自己的身上的优点，不能正确地认识评价自己，形成胆怯、自卑、不健康
心理。因而我希望通过这节课能够让学生学会关注和赞扬别人，从而获得
良好的人际关系，同学之间互相鼓励互相赞扬共同进步。
教学课题：学会赞扬别人
教材分析：本篇的主题是引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。而本课的主旨是在学生有了一定交往能力的基础上学习如何发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧，体会愉悦的情感。赞美他人是
建立和谐的人际关系中的重要部分。所以本节课在本篇中起到举足轻重的重要作用。这是一节很有教育意义的心理健康教育课，通过小品表演以及
日常生活中孩子们接触的小事，让他们知道得到别人的赞扬是一件很快乐的事，既然赞扬他人能让他人获得快乐与自信，我们就要学会赞扬别人。
教学方法：运用多媒体、图画、音乐等手段创设情境，通过情景设计、角色扮演、游
戏等多种教学方法，使学生入情、入境。给学生创设赞美别人的情景，提
供畅所欲言的空间，有利于学生有感而发，从内心去赞扬别人。
教学过程：
一、课前活动：课件出示动画片《蜗牛和黄鹂鸟》。{同学们边唱边跳}
老师：同学们的歌唱得真好听啊。现在同学们的心情怎么样？我们一起来完成一节课，同学们有信心把他完成好吗？
二、导入新课：老师：我们班的同学最喜欢跳绳了吧！那你愿不愿意把你的跳绳本领展示一下？谁先来。
（同学们跳绳展示）
老师：他们的表演太精彩了，看了他们的表演你有什么话要对他们说呢？
（同学们说感受）
老师：我们的同学真会夸人，今天我们就来学习怎样赞扬别人。（课件出示课题）
三、活动开始：
老师：我们先来看一个小品，看看东东遇到了什么事。（同学表演小品，其他同学观看）
（小品内容：东东考试得了100分，高高兴兴回到家和爸爸妈妈说这个好消息，可是
爸爸忙着看报纸没有搭理东东，东东又和妈妈说，妈妈忙着做饭让他上一边去玩„„）老师：这个小品你看明白了吗？东东本来是很高兴的，可是到了最后她变得不高兴了。
你知道为什么吗？小组讨论一下。谁来说说东东为什么不高兴。
（学生汇报）
老师：东东的爸爸妈妈怎么说东东会开心呢？谁来学学东东爸爸妈妈的样子对东东说几
句话？
（学生说）
老师：生活中你遇到过像东东这样不高兴的事情吗？同桌互相说一说。（同桌互说，学生集体汇报）
老师：在生活中我们经常会遇到这样不高兴的事，下面这件事要是你遇到了，你会喜欢
听谁说的话？（课件出示）2.ppt同学们讨论一下。
（学生讨论，汇报）
老师：要是遇到这样的事，你喜欢听谁说的话呢？（课件出示）3.ppt同学们讨论一下。（学生讨论，汇报）
老师：从刚才的讨论中我们知道了赞扬一个人会让他更开心而且充满自信。同学们，你
们关心自己的同学吧！那你一定知道同学的优点了。夸一夸小组内的同学。
（小组内的同学互相夸）
老师：看着同学们脸色洋溢的笑容，我就知道你们一定得到很多赞扬吧，谁愿意说说组
内同学是怎么夸奖你的？
（生汇报）
老师： 同学们夸人夸得特别好，老师带领大家到神秘的森林里去看一看好吗？（课件）神秘森林里有一棵神奇的苹果树，苹果树上结了许多五颜六色的苹果。每一个苹果的意思都不一样。（课件展示五颜六色的苹果及意思）
（学生读苹果上的内容）
在这神奇的苹果树下还发生了一个故事呢？你们想听吗？（播放故事录音）
老师：为什么小猴子把苹果送给别人却没有交到朋友？而小白兔却有许多好朋友呢？后
来老师到了森林里才知道小猴子是这样送苹果的。小猴子拿着苹果说：“小狗给你
个苹果吧。”小狗说：“我不吃苹果，我爱是骨头。”小猴子又拿着苹果给小羊，小
羊说：“我不喜欢吃苹果，我喜欢吃青草。”小猴子拿着苹果给小熊，小熊说：“我不要苹果，我喜欢吃蜜糖”就这样，小猴子一个朋友都没交到。
那小白兔又是怎么样送苹果的呢？我们一起来看看。
（同学扮演小兔送苹果表演。）
老师：现在同学们知道小兔子为什么有那么多朋友吗？
（生说：小兔子送苹果时有礼貌，说出了其他小动物的优点。„„）
老师：你想像小白兔那样有许多好朋友吗？你们到老师的盒子里摸一个苹果，苹果上写
同学的学号，你摸到了几号，你就夸几号同学，把他的优点写在苹果上，送给他。
（摸苹果，写同学优点，送苹果）
老师：汇报自己收到了谁送来的苹果？他是怎么赞扬你的？你的心情如何？
（生汇报）
老师：我们一起来做个游戏好吗？看照片，夸同学。
（照片停在哪一张，照片上的同学你就可以夸一夸）（课件出示照片）5.ppt
（夸同学）
四、课外延伸：生活中也有一些人，他们是残疾人，但他们用自己的坚持赢得了全国人民的喝彩
（播放视频，《千手观音》）【经典】舞蹈——千手观音.flv他们是聋哑人，听不到音乐，但他们的舞蹈却是最美的。
播放视频《中国达人秀冠军——刘伟用脚弹钢琴》《中国达人秀》之用脚弹钢琴.f4v
（让平常自卑的孩子受到鼓舞，树立信心。）
请同学们来夸夸这写身残志坚的人，说说自己的看法。
五、总结：希望同学们能正视自己，用自己最动听的语言来夸奖别人。
六、板书
学会赞美别人
找出优点态度诚恳
看着对方面带微笑
实事求是用词准确
教学反思：这节课的教学 以“赞美”贯穿始终，同桌互夸，小组互夸，师生互夸，让学生轻松愉
悦的氛围中，不知不觉地掌握了赞美的方法和技巧，孩子们学会了赞扬他人的方法，在适当的时候对他人进行赞扬，同学之间互相鼓励，纠正了自负与自卑的不健康的心理，培养了学生赞美别人的意识，提高了他们人际交往的能力。
