第1课 预防肠道传染病[推荐]_第六课预防肠道传染病

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第1课 预防肠道传染病

教学目标：

1、了解什么是肠道传染病。

2、肠道传染病的症状。

3、肠道传染病的预防方法。

4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。教学重点：

肠道传染病的症状与预防。教学准备：

有关的图片 教学过程：

一、导入：

1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？

2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。

二、思考：

1、肠道传染病是由什么引起的？

2、肠道传染病的症状是怎样的？

3、肠道传染病多发的季节：（夏、秋季）

4、肠道传染病的预防方法？

三、看图练习。

1、讲出肠道传染病的过程。

2、想一想 填一填：

四、生活要求：

在日常生活中基本要求做到;① 洗干净……

② 煮熟…… ③ 不要喝生水……

教学反思： 通过本课的学习让学生了解什么是肠道传染病，肠道传染病的症状，肠道传染病的预防方法。并且在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。

第2课 病毒性肝炎

教学目标：

1、认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。

2、掌握预防病毒性肝炎的方法。

3、讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。教学重点：

做好病毒性肝炎的预防工作。教学准备：

人体的图片、资料。教学过程：

一、导入：

1、我们已学习了消化系统的功能与保健，也认识了人体内的消化系统，请讲出体内肝的位置的什么地方？

2、你认识肝炎病吗？是由什么引起的？

二、学习课文。

1、病毒性肝炎是由什么引起的？看课文划出来。

2、肝炎病的种类有几种？ 常见：甲型肝炎及乙型肝炎。

3、肝炎传染的方式： ①甲型肝炎： 吃了…… ②乙型肝炎：由血液传播……

4、肝炎的潜伏期及主要的症状。请讲出来：…… 预防肝炎的方法：

①注意…… ②积极…… ③严格…… ④使用……

三、练习： 比一比：

填写甲型肝炎及乙型肝炎的传播途径 教学反思： 通过学习让学生认识病毒性肝炎传染的种类，传染的途径、症状、特征。掌握预防病毒性肝炎的方法。在日常生活中讲卫生，防止病毒性肝炎的发生。

第3课 扁桃体炎

教学目标：

1、认识扁桃炎是如何产生的？

2、掌握扁桃体炎的症状。

3、了解患扁桃体对身体的影响。

4、切实做好预防扁桃体的工作，争强体质，减少疾病。教学重点：认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。教学准备：

1、图片、资料。

2、有关生活的资料。教学过程：

（一）、导入：

1、人体的扁桃体在什么地方？自己找一找。

2、有患扁桃体炎吗？

3、扁桃体炎是由什么引起的？

（二）、学习课文阿、了解以下的内容：

1、急性扁桃体炎怎样引起的？（简称是细菌感染引起的）

2、主要的症状是什么？ 划课文后谈一谈。

3、急性扁桃体炎对身体的影响？ a变成慢性扁桃体炎； b成为人体的病灶； c引发全身不适； d引发急性肾炎等。

4、扁桃炎预防的预防方法？ ①积极…… ②预防上…… ③保持口腔。…… ④少吃。…… ⑤对慢性……

（三）、练习。

1、想一想 填一填

2、预防扁桃炎的做法？

教学反思：

通过学习认识扁桃炎是如何产生的？掌握扁桃体炎的症状。了解患扁桃体对身体的影响。切实做好预防扁桃体的工作，争强体质，减少疾病。认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。

第4课 运动的好处

教学目标：

1、认识积极参加运动的好处。

2、知道参加运动与学习、工作之间的关系。

3、积极参加体育运动，坚持每天一小时的运动，锻炼身体，增强体质，促进身心健康。教学重点：

掌握运动对生长发育的好处。教学准备：

图片、资料。教学过程：

一、导入：

1、你最喜欢参加什么的运动？为什么？大家分享。

2、参加体育运动后你有什么感觉？

3、人为什么要参加体育运动？

二、参加体育运动有什么好处？ 肌肉发达

运动

｛ 增强体质

促进健康 ｝ 骨骼强 ｝生长发育 肺活动量增加血液循环

三、在紧张的学习和工作之余，适当的运动有什么好处？ 调节精神、吸收新的空气、沐浴阳光、精神饱满。

四、户外活动的好处？ 培养广泛兴趣、陶冶情操、增进友谊。

五、小学生每天坚持一小时活动，你是否达到？做得怎样？有否积极参加？

六、齐读课文，领会内容。

七、看图：参加以下的运动你会吗？统一人数。

八、练习： 谈一谈

教学反思：

使学生通过学习认识积极参加运动的好处，知道参加运动与学习、工作之间的关系。积极参加体育运动，坚持每天一小时的运动，锻炼身体，增强体质，促进身心健康。

第五课 牙齿保健有高招

教学目的1、让学生明白牙齿保健的重要性

2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期检查牙齿的习惯

3、激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。

重点

1、掌握牙齿保健的三种方法

难点

1、刷牙的正确方法

2、健康饮食对牙齿保健的好处

教具准备

课件

课时划分 教学程序

一、谈话导入

上一节课我们知道了龋齿的有关知识，那么到底怎样才能保护好我们牙齿呢，这一节课我们就来研究这个问题。

二、自主探究，问：你认为最重要的是哪一招？为什么？

三、汇报交流

（一）正确刷牙

1、漱口水的温度最适合是多少度？

2、刷牙的正确方法是怎样的？

3、刷牙每次时间多久适合？

4、怎样选择和使用牙刷？

5、如何选购牙膏？

6、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？

（二）健康的饮食

1、出示食品图片

问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品容易粘牙？请找出来

2、讨论：口香糖能代替刷牙吗？

口香糖有清洁牙刷的作用，可适当嚼一点，但不能多吃，更不能代替刷牙。

3、小结：食物直接影响牙齿健康，（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长，后一定要及时清洁口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物，减少牙病的发生。）

4、这些你平时都注意了吗？以后要怎么做呢？

（三）定期检查

1、人们习惯了牙疼才去看牙医，这样做对吗？

2、讨论一下，派代表发言

3、小结：要定期检查牙齿

你还有什么保护牙齿的高招吗，说给大家听听

四、阅读拓展

1、牙齿会受伤吗？

2、牙外伤主要包括哪几种？

3、发生了突发性事故怎么办？

4、牙病的自测办法，5、轻微的牙龈出血怎么处理？

6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？ 作业布置

在生活中纠正错误的刷牙和饮食习惯 养成定期检查牙齿的好习惯