听一节英语课的感受由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听英语课感受”。
听一节英语课的感受
昨天，听了一堂英语公开课，我认为教学环节设计很好，教学过程由易到难，注重学生能力的培养。但我认为导入过长，她想导入hobby这个单词，首先她给出了五组单词，来通过找不同的方式分别找出了h,o,b,b,y这五个字母，组成了hobby这个单词，而且这五组单词与本课一点关系也没有，既浪费了时间，又没有什么效果。
我认为导入很关键，不仅要调动学生学习的兴趣，而且要实用。
期中考试后的感受
本周，期中考试考完了，成绩也出来了。从整体来看，试卷更注重考查学生的能力。对课本内容考察少，对单词及课文的考察几乎没有。而很多是对语言的运用。学生的平均分不高，主要是平时对学生能力的练习太少，英语活动几乎没有。我认为英语活动确实能锻炼学生的能力。我在以后的教育教学中，还要多搞一些适合学生的英语活动，以提高学生学习英语的兴趣，培养学生的能力。
兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生学习兴趣不利,效果不佳。我认为,只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
