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教导工作的几点做法
教导主任是校长的助手和参谋，是教导处的负责人，在校长直接领导下负责学校教学和教导等方面的日常组织管理工作。工作中与政教处、教研处紧密配合，坚持以学生为本，以教学质量为中心，强化学生管理，细化教学过程，抢抓师资队伍建设，深化教学研究与改革，求真务实，开拓创新，全面提高教育教学质量。教导工作要做好以下几个方面：
一、协助校长贯彻执行教育方针与政策，依法执教，规范办学行为。严格落实教体局和其它相关部门的工作的精神与要求，积极配合，促进各项工作及时高效的完成。
二、配合校长领导和组织全校教学管理工作，具体制定和完善各项教学常规，抓好教学各项环节，使教学常规步入良好的运行轨道。结合我校实际特制定了《丰乐中学教学常规管理办法》和《丰乐中学教职工奖惩办法》。《管理办法》从师德师风、计划与总结、备课、上课、作业、辅导、考试、常规检查、教研教改、教师业务学习与提高十个方面规范及教师的教学行为。《奖惩办法》从初三毕业升学、期中与期末考试、教改成果与各类教学竞赛及学生辅导三大块做以奖惩，同时将教学业绩与年终考核相挂钩，多方面、多角度促进教育教学质量的提高。
三、学年初教导处应协助校长选配年级主任、教研组长和班主任，安排教师任课和兼职工作。每学期初，应根据教育部门的工作意见和学校工作计划，按时安排好课程表、作息时间表、周次执行工作表，制定教学计划，做好阶段、学期、学年教学工作总结。及时的对学期中出现的教师请假、外出培训或其他突发性冲突教学的特殊事件做出及时的协调与安排，保证教育教
工作计划和学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开年级组、教研组会，教师座谈会，对阶段工作及时分析、总结和指导。不定期的召开学习委员、课代表会议，或大面积的问卷学生调查，了解课任教师的教学情况和学生的学习情况，控制课业负担，提高教学效益。要抓好教学效果和检查考核，组织好教学质量的监测和考试。认真进行质量分析，总结经验、改进教学、提高质量。
六、以研促教，推动课改，优化教法，提高质量。
建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。以教研组工作为教研教改主渠道，以课堂教学为主阵地，有计划地开展教学研究和科研活动，努力抓好和指导实验课题，提倡教师多做教学反思与总结，积极撰写论文，制作课件，参加各级各类教学竞赛活动，组织好学科竞赛活动，定期召开学习经验交流大会。
七、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破。
毕业班工作反应学校的教育教学质量，关系学生的前途命运，是学校工作的重中之重。教导处应对毕业班教学工作的做宏观指导与监控，尤其要做好各科教师的协调与学生理想、学习、生活调控工作，力求整个毕业班均衡发展，全面发展。具体应强化培优转差促中的力度。转差是大面积提高教学质量的关键，促中是提高升学率的保证。为此要求任课教师一定要注意每一个教学环节的优化，重视分层次教学，加强对学生的常规管理的约束力度、习题作业的检查力度，精选巧练，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议：分析形势，互通有无，明确目标。尤其对目标学生进行全面的跟踪，力争将分层推进落实到人，全力实现升学目标。
抓好仪器、电教、图书、资料等教学设备的管理和使用。就目前我校情况来看，学生主动借阅图书的意识不强，因此图书利用率不高；部分实验仪器、材料和药品不全、不足，致使实验开出率不足，还需进一步加大投入，改进管理。
十一、加强文体活动，促进学生身体健康发展。
文体活动的良好开展，无论是对于学生的身体的需要，还是能力素质的提高，甚至学生对于学校的喜好都是非常重要的。因此要认真落实好“两操一活动”，保证学生的户外活动时间。此外要安排落实好各类兴趣小组活动和各年级组开展的活动，尽可能的保证每个学生有展示自我、发展能力的舞台和空间。
由于本人任教导工作时间不长，在工作经验、方法、技巧等诸多方面存在欠缺，以上所有许多纰漏和不足，还请诸位领导多多批评指正和指导。
2009年2月11日
