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倾注满腔爱奉献事业心
兴隆庄镇中心小学刘莹
我是兴隆庄镇中心小学的一名数学教师。1992年我从师范毕业走上三尺讲台，19年的工作经历，使我真正体会了教学生涯的艰辛。正是在吃苦受累的同时，我也品尝了辛勤劳作的甘美，真正领悟了“老师”这个极其普通的称呼含有的沉甸甸的分量，使我更深地体会到了苦中有甜，累中有乐。
一、爱洒教苑，雨润桃李
人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会变成宝，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可、学生的爱戴。刘浩是我曾教过一个的男孩，他上课不听讲，不是摆弄东西，就是东看西瞧，拽这个拉那个，贪玩成性，作业不交，下课结伙打架，在同学和教师眼中是个公认的“难缠户”，学生几乎天天告他的状，学习成绩很差。通过几次家访，我了解到他的父母忙于做煤碳生意，没时间管教，他的个性强、不服说。了解到这些情况后，我左思右想，决定不能任其发展，要关注这个孩子，要改变这个孩子！于是我对他倾注了格外的关心，课堂上多提问、多留意盯紧他，不给他捣乱的机会，细心发现他身上哪怕是稍纵即逝的闪光点，也要大张旗鼓地表扬，让他重拾自尊与自信；经常找他交流谈心，学习上更是不放松，放学后常常把他留下来给他补课，时间晚了就在我那里吃饭，我再骑车送他回家，渐渐地他对学习感兴趣了，作业自觉按时完成了，成绩进步很快，毕业考试时，他的数学考了99分。有了这样的基础，后来，他考上了初中、高中、大学，每到假期都要来看望我，向我谈谈他在学校的学习与生活情况。他的父母每次见到我，都忘不了对我唠叨：“刘老师要不是你当年那么关心孩子，辅导孩子，帮他打好基础，他很可能就毁了，我们到什么时候也忘不了您！”多少年过去了，他们的感激之情仍然溢于言表。作为教师，还有什么比这更值得欣慰和自豪呢？我珍惜这种与学生的缘分，珍惜这种与任何职业都不同的幸福，我爱我的学生！
没有爱就没有教育，爱是一种信任，爱是一种付出。记得97年冬天的一个中午，我正准备吃饭，一个学生匆匆跑到我住的学校宿舍，说我班的颜辉在玩耍时不小心耳朵碰到了走廊的墙棱上，鲜血直流，听到后，我立刻放下勺子，门也没来得及关，快步跑到楼上，颜辉早已吓得大哭，我一边安慰他，问清原因，一边掏出手绢，先包住伤口，让他用手摁住，我弯腰把他背到楼下，又跑到宿舍，拿了钱，推上自行车，带他到附近诊所，同时，让学生赶紧去喊他的家长。来到诊所，医生一看，裂口太大，需要缝合，诊所医疗条件有限，根本不敢收治，让我们抓紧去兖州第一人民医院救治。从学校到医院，来回近二十里的路程，寒风迎面扑来，我又冷又饿，已经没有多少力气，可是早一分钟到医院，学生就少受一分痛苦，想到这里，我又奋力蹬车赶路。在人民医院的急诊室里，我交上医药费，一边用两手紧紧地抱住颜辉的头部，不让他动弹，一边安慰他不要害怕，渐渐地他不再哭了，等他爸爸赶来时，医生已缝合完毕，静待观察，一看孩子没有什么大碍，他的爸爸很是感激。折腾这么一通，我已是满头大汗，眼看下午上课的时间快到了，我又匆匆骑车赶到学校，直接走进了教室，等下了课，回到家，面条早已成了浆糊。虽然我又累又饿，但为我的学生付出，能为我的学生做点什么，我感到无比的幸福。
二、倾注心智，让教学收获成功
从我踏上讲台那一天起，我就立志要做一名称职的老师，可是我更明白要胜任自己的工作，并不是一朝一夕就能做到的。为此，我一边教一边学，先后通过自学考试、函授学习，取得了大专学历和大学本科学历。“登高才能望远，居高才能临下”。为了不断地充实完善自己，提高自己的业务水平，我广泛阅读了《爱的教育》《给教师的一百条建议》《山东教育》《济宁教育》等教学论著、杂志，一有空闲，我就是阅读，希望通过多阅读，多思考，能让自己变得厚重些，成为新时代创新型的教师。
十九年来，我经历了几次任教学科的改变，但无法教什么，我都努力做到，心中有学生，教学有方法。06年9月，我担任一年级的数学课、品生课兼班主任工作，在此之前，我一直任教毕业班，从未教过低年级，一年级的孩子年龄小，活泼好动，自我控制能力和注意力等都很差，任你板起脸来，喊破嗓子，只是安静一会儿，接着又乱哄哄了，你若拍案而起，他们就坐在那里一言不发，满脸的恐惧和紧张，一个星期下来，我的嗓子就沙哑了。面对顽皮的孩子，我几乎一愁莫展，真要灰心丧气，但埋藏在我骨子里的那股韧劲儿，那种不服输的精神激励着我：不能这样算了，你一定能胜任！于是，我向有经验经常带一年级的老师请教，细心观察他们的课堂组织与管理，同时，我也对自己进行深刻反省，教学确实是门艺术，必须让学生喜欢自己，认可自己，学生才喜欢听你课。我只是把严当成了爱，把喋喋不休的训斥当成了法宝，也许“严”是一种“爱”，但严而有度，严而有方，才是真正的爱，我所信奉的“严师出高徒”却使我的学生感到恐惧、紧张，不信其师，怎能信其道？于是，课堂上我不再吝惜我的微笑，堂堂课上都有表扬，每次作业都有奖赏，课下和孩子们一起做游戏；通过讲故事、寓言、童话、儿歌、动画片，创设生动有趣的生活情境，让学生感到数学好玩儿，让学生在玩儿中学习数学。有了爱心的倾注，渐渐地，我的学生变了，变得爱听我的课了，爱围绕着我转了。一份耕耘一份收获，我所带的班级，在全镇统考中，成绩总是名列前茅，我本人也被评为“兖州市优秀教师”、“教学能手”、“优质课执教者”。
三、健康诚可贵，事业价更高
近几年，我又担任了中心小学教导处的工作，既要搞好数学教学又要抓好管理。教导处工作是一项经常性持久性的工作，需要很大的耐心和细心，开学初的排课表、发课本、教参、作业本，平时的调课、代课安排，会议通知的及时传达，业务活动与检查，刻印、收集、整理材料，跑上跑下，走东窜西，一天下来，双腿像灌了铅似的沉重，虽然人劳累了一点，但只要能保证学校的教学工作正常开展，就心满意足了。我常常这样鞭策自己：一个人一旦“安于其业”，就要“乐于其业”。
成绩的背后是健康的牺牲，多年来，超负荷的工作，使我的身体
渐渐的垮了下来，肩周炎、咽炎成了我的“养身病”。05年体检时我就被查出患有腺肌瘤，长期的疼痛让我苦不堪言，而且病情越来越严重，每次发作时，全身发冷，手脚冰凉，脸色蜡黄，坐立不安，腹痛难忍，真有生不如死的感觉。可我从未因此耽误学生一节课，冬天的时侯，就把热水袋绑在腰上去上课，每次都是咬牙坚持下来。即使这样，回到家还要硬撑着做饭、做家务，孩子的吃喝拉撒全包。婆婆年迈，不能帮忙照顾，丈夫在一中任教，多年代高三班主任，一点儿忙也帮不上。去医院检查、拿药，都是凑星期天，不论去哪个医院检查，医生都让我早做手术，否则病情越拖越重，手术风险越大，还有癌变的可能。可是我总是我放心不下我的学生，怕耽误学生的功课，所以一直拖延到今年暑假的八月初，已不能再拖了，才在济宁附院进行了手术，医生一再叮嘱我，一定要多休息，三个月内不要太劳累，可是考虑到学校的师资紧张，手术后还不到一个月我就上班了，没有向学校请过一天假。在校我是好人，回到家我是个病人，尽管如此，我仍热爱我的事业，我无怨无悔！
我的家乡在金乡一个偏远的农村，距离兖州有一百多里路，父亲是个老病号，母亲更是疾病缠身，按理说，应该常回家看看。可是有时候，周六、周末还要加班，整理一些急用的材料、报表；还要在家提前备出下周的课来。所以很多时候确实抽不开身，母亲患脑梗塞住院，青光眼动手术，我都是事后才知道的。每次打电话父亲都瞒着我，总是说家里一切都好，教好你的学，就是尽了孝心。面对父母，愧疚之情，总是无言以对，真正体会了忠孝不能两全的深刻含义。
19年的努力，19年的付出，我得到了领导的关心，同事们的信任，虽然取得了一些成绩，得到了学校上下一致的肯定，但荣誉和鲜花只意味着过去，我会把它作为鞭策和激励自己继续前进的动力，笑对困难，笑对挑战，笑对未来，向着更高目标追求和奋斗！
最后，再次感谢领导，感谢所有关心我的人！谢谢大家！
