第14课百花齐放推陈出新由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第20课百花齐放新”。
高一美术鉴赏：第14课 《百花齐放 推陈出新——中国现代美术作品》
传统型中国画与融合型中国画
常宁市水口山高级中学
贺年生
一、教学分析：
1、教学目的、教学重点及难点：
教学目的：让学生初步了解传统型中国画与融合型中国画的特点，代表人物及其作品，进一步提高学生对中国画的鉴赏能力，培养学生对民族文化的自豪感。
教学重点：了解传统型中国画与融合型中国画的特点，代表人物及作品
教学难点：如何掌握传统型中国画与融合型的中国画的特点。
2、教学方法：
⑴引导探究和直观演示等多种方法的结合，让学生从不同角度去了解中国传统文化的精髓——中国画。
⑵充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏•启发•归纳相结合的教学方法。
3、教学用具：
教具准备：中国画工具
三、教学过程
（一）传统型中国画
1、设问引入：
下面几幅画属于什么画种？（中国画）你能数出几位画家的名字？
下面这几位画家，你能说出他们的名字吗？（齐白石、黄宾虹、潘天寿）
2、简述传统型中国画，及代表人物。
传统型中国画代表人物：齐白石、黄宾虹、潘天寿。介绍大师的生平阅历：
齐白石1863－1957）名璜，小名阿芝，号白石，湖南湘潭人。是我国杰出的书画家和篆刻家，生前享有“中国人民杰出的艺术家”的奖誉。幼年好学，七岁时识字，因家境贫寒，只读过半年私塾，十二岁学木匠，雕花木工，人称“芝木匠”。自临《画谱》，二十六岁时拜师学画，改木匠为画匠，以画谋生。后学诗治印，三十五岁才走出乡里，三十七岁到省城长沙为人治印，直到四十岁才开始了“五出五归”身行半天下的伟大艺术实践，诗画篆刻渐渐成名。他擅长花鸟草虫，也作山水、人物、取法白阳、青藤、八大山人、受吴昌硕影响尤深，继承和发展了明清以来革新派文人画的优良传统，在绘画艺术上有很高的造诣。
3、齐白石作品： 《蛙声十里出山泉》：是1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画。如何将蛙声表现出来，一时也难住了年逾90高龄的老画家了。
《蝴蝶戏花》：工笔也写意画相融合的典范之作。高一美术鉴赏：第14课 《百花齐放 推陈出新——中国现代美术作品》
《虾》：齐白石的绝活。
4、以“虾”或“荷花”为题材进行直观演示，以加深同学们对传统中国画笔墨的理解。
5、黄宾虹与潘天寿的作品欣赏：
黄宾虹作品：二幅，特点可以概括为“黑、密、厚、重”四个字。
潘天寿作品：二幅，采用双钩与写意手法，创造了花卉与山水结合的独特形式，为中国画开辟了崭新的艺术境界。
（二）融合型中国画：
中国传统绘画发展到齐白石、黄宾虹、潘天寿这一代，中国画的发展已经达到登峰造极的地步，摆在人们面前的是，中国画下一步该怎么走？中国画的出路在哪里？
这时，中国画界的有识之士，如徐悲鸿、李可染等人，他们曾留学欧美或日本，或学过西方绘画又熟悉中国传统绘画。他们将中西绘画之长融合在一起，创造出中国画新的艺术境界。
1、画家介绍与作品欣赏 徐悲鸿：（1895年7月19日－1953年9月26日），江苏宜兴人。中国现代美术事业的奠基者，杰出的画家和美术教育家。自幼随父亲徐达章学习诗文书画。先后留学日本、法国等地，观摹研究西方美术。他擅长素描、油画、中国画。他把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他常画的奔马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和力量，表现了令人振奋的积极精神。尤其他的奔马，更是驰誉世界，几近成了现代中国画的象征和标志。
徐悲鸿作品欣赏：《奔马》、《群马图》、《愚公移山》 李可染作品欣赏：《万山红遍》等。
2、采用对比分析的方法，让学生在比较中发现两种类型的中国画，他们在技法等语言要素的差别。
3、欣赏吴冠中、林凤眠、张大千等画家的作品
4、小结。
5、课后延伸：
（1）以作品为例，谈谈传统型中国画与融合型中国画，分析它们的特点，你认为这种融合有意义吗？
（2）在时间和条件许可的情况下，同学们可以用中国画工具尝试临摹一幅传统型花鸟画，以加深同学们对我国传统文化的领悟。
