32《阿德的梦》教学实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阿德的梦教学实录”。
师：同学们你做过梦吗？。
师：你能把你的梦和同学们分享下么？
师：同学们把自己的梦和大家分享啦，这堂课我们要走进一个人的梦，他有一个美好的梦想，这个孩子的名字叫什么？伸出你的小手跟老师一起书写课题齐读一遍。师：看到题目，你有什么疑问呢？你来
师：下面请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，用笔把生字画下来，给每个自然段前面标上序号。开始
师：现在老师来考考你们生字学得怎样？
师：谁愿意带领大家认识这些生字宝宝你来师：读的真流利师;这些生字宝宝很调皮，他们把帽子摘掉了你们还叫出他们的名字了吗？开火车读
师、生字宝宝把他的好朋友也喊来了，你们还认识吗？全班一起读师：现在我们来做找朋友的游戏。
师：刚才，我们认识了好多生字宝宝，哪些热心的小朋友想提醒大家怎样记住这些字你来？
师：同学们的办法真多，师：看来大家对本课的生字和词语掌握得非常好！下面让我们再认真、仔细地默读课文，看看从哪个自然段可以看出这是阿德的一场“梦”？
师：孩子们，再次默读课文，你从文中哪一自然段可以看出这是阿德的一场“梦”？你来第八自然段
师：你能给大家读一下吗？
师：原来如此！这只是阿德的一场——
师：那阿德的美梦中都梦见了什么？你来
师：（载人飞船、可视电话、掌上电脑、无污染的太阳能汽车）师：文中的哪一自然段出现了“载人飞船”？你来
师：大家齐读，读完这一自然段你想了解些什么？你来
师：看来大家对于“载人飞船、月球、火星”并不是十分的了解，课前老师也查找了一些资料，我们一起来初步了解
一下。师：如此神秘的星球，如此充满幻想的旅行，阿德迫不及待地要乘上载人飞船，可是——大家齐读第二自然段，师：谁能给大家介绍一下“可视电话”你来
师：谁现在能用“可视电话”和外婆聊聊天？同桌俩配合朗读，师：阿德和外婆在可视电话里和外婆提到的一种新型的汽车，这是——无污染的太阳能汽车
师：课前老师也让同学们自己搜集了一些资料，谁起来读一下你搜集到的资料？
师：）我国研究太阳能汽车已经有几十年的历史。但是由于太阳能汽车普遍体积较大。价格比较高，所以并不适合我们普 通百姓。
师：如此高科技的汽车，阿德十分想拥有，于是你来读第四自然段师：谁来读一下你课前搜集的掌上电脑的资料。你来
师：计算机从20世纪40年代诞生至今，已有60多年了。随着数字科技的革新，计算机差不多每10年就更新换代一次。掌
上电脑仅320克比一罐可乐还轻, 像一百元人民币那么大。
师：如此神奇的高科技产品，阿德迫不及待地想拥有，可是阿德的电话还没有讲完——你来读
生师；原来这只是阿德的一场梦啊！但这些神奇的高科技仅仅是阿德美好的梦吗？阿德的梦会实现吗？
师：是的，同学们，其实阿德的梦离我们并不遥远。师;阿德心中的未来世界如此神奇，那么你们心中的未来世界又将会是怎样呢？让我们闭上眼睛随着音乐，也来幻想一下未来神奇的世界。
师：谁来说说自己幻想的未来世界是什么样子。你来师：你们心中的梦想真是太奇妙。我们生活在科技飞速发展的社会中，将来科技发展更神
奇，要想梦变成现实是需要几代人的努力，而你们就是这努力人群中的一份子。
目标：
1、运用多种方法认12个生字，掌握生词；
2、通过默读课文，知道课文大意；
3、激发学生了解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观； 培养学生的科幻意识。
重点：通过默读课文，知道课文大意。
难点：激发学生了解现代科技的兴趣。
