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造价和评估实训教学大纲
课程编号：0740172905 学分：2 课程英文名称：The Practice Training Of Cost and evaluate 开设专业：工程管理
一、实训的目的为了巩固与充实学生所学工程造价、资产评估、房地产估价等知识，尽早接触造价和评估（简称估价）实务，安排工程管理专业学生在第七学期利用2周时间进行造价和评估实训。
通过学生独立或分组分析实际案例，通过各种信息渠道获取相关的资料，使学生一方面将理论与实践相结合，加深对估价基本理论的理解，整合所学工程造价、资产评估、房地产估价课程中的相关估价知识，熟悉估价业务程序，培养学生运用已学的造价、资产评估、房地产价值评估等知识分析、解决问题的能力；另一方面，锻炼学生信息搜集、沟通、团队协助等综合能力；第三接触估价实务，培养学生基本的操作技能，能够在毕业后迅速适应业务工作岗位的业务需要，是一次模拟岗位锻炼。此外使学生通过实训，了解到估价的实际用途和就业市场前景，以利于学生随后的毕业实习。
本实训模拟估价实务，使学生了解估价职业，熟悉整个评估过程，掌握评估方法的选择、估价依据的确定、估价范围的确认、估价单价的获取等估价关键环节，提高学生的评估实务技能,为培养职业估价人员服务。
二、实训的基本内容和学时（时间）分配
（一）、时间分配
1、实训时间：安排在第7学期，共2周。分散使用。
2、实训人员：工程管理专业本科四年级学生（第七学期）。
（二）、实训基本内容 1.估价实务印象（1天）
主要内容： 1)研读实训任务书。2)通过广泛信息搜索，了解估价业务范围。
实训要求
本实训项目主要突出以下主题：
1)综合认识估价职业及其岗位群（1）估价职业岗位群的类别；（2）各职业岗位的主要工作任务；（3）职业岗位群的核心技能要求；（4）职业岗位群的综合素质要求；（5）职业对社会经济发展作用例举。2)国家对估价职业岗位的规定
作业要求：
1)形成估价职业调研报告。2)字数不少于1000字。2.熟悉估价对象（1天）
主要内容：
（1）根据任务书，了解估价对象的基本情况。
（2）针对不同估价对象，通过广泛信息搜索，了解具体估价业务和类型和估价文件形成的流程。
实训要求
本实训项目主要突出以下主题：
1)估价业务类型
（1）估价目的（估价结果的期望用途）的种类（2）估价任务委托的与承接的基本要求和程序（3）估价业务文件形成的基本流程
（4）获得估价对象实际情况的主要方式和手段（5）不同估价业务的收费依据与标准
2)对当地估价业务分布情况进行调查，并就该业务是否存在个人私揽业务的可能发表评论 作业要求：
1)形成估价业务调研报告。2)字数不少于1000字。
3.解决任务书第1个问题（1天）
实训要求
本实训项目主要突出以下主题：
1)估价方法选择。
（1）针对不同的估价对象和估价目的，有哪些估价方法（2）各种估价方法选择的依据有哪些（3）各种估价方法的适用范围（4）估价的一般技术路线描述（5）确定具体的估价方法
2)估价文件的类型与范例
作业要求： 1)形成分析报告。2)字数不少于1000字。4.解决任务书第2个问题（1天）
实训要求
本实训项目主要突出以下主题：
1)估价依据与估价范围确定。（1）估价依据的类型（2）估价依据的来源与选择（3）估价范围如何确定（4）估价时点如何确定（5）哪些项目需要进行现场踏勘
（6）确定具体项目的估价依据、估价时点、估价范围
2)估价文件的法律性质
作业要求： 1)形成分析报告。2)字数不少于1000字。5.解决任务书第3个问题（2天）
实训要求
本实训项目主要突出以下主题： 1)估价文件的审核。（1）估价文件的基本内容（2）估价文件审核的重点（3）估价文件中常见问题（4）估价文件质量的基本要求（5）分析具体估价文件的优缺点
2)估价人员主要的沟通对象
作业要求： 1)形成分析报告。2)字数不少于1000字。6.解决任务书第4个问题（4天）
实训要求
本实训项目主要突出以下主题：
1)估价技术操作要点。
（1）影响估价准确性的主要影响因素（2）什么情况下需要应用工程量清单计价方法（3）估价时市场价格如何获得（4）完成具体的估价实务工作
2)估价人员有哪些法律（职业）风险
作业要求： 1)形成分析报告。2)字数不少于1000字。
三、实训的基本要求；
本实训不安排固定时间的面授。教师建立固定的、公开邮箱指导学生按照实训任务书要求独立完成训练内容。学生可通过邮件、QQ、飞信、电话、预约面谈等方式得到教师的指导，问题较多或较集中时，教师应安排集中答疑。
本实训，学生可单独或组成小组进行，每个小组人数不超过10人为宜，每组设一个组长。各组中每一个学生，根据实训任务与指导独立的完成任务，以学生个人提交作业或报告。课程结束提交总结报告，字数不少于2000字。
学习期间主要由指导教师分阶段布置实训任务与要求，让学生按阶段自主完成实训任务，学会自已解决问题，找到解决问题的思路与方法。教师在这个过程与学生沟通、只提供解决问题的思路与方法。全面培养学生对知识的掌握程度及动手能力。有效提升学生的自学能力，分析能力，动手能力和团队合作能力。
四、考核方法标准
本课程的成绩由三部分组成：各阶段报告60%、实训结束总结报告20%、实训过程表现20%。
实习成绩实行五级评定制，分别为：优、良、中、及格、不及格。
六、主要教科书、参考书 参考书
建设工程工程量清单计价规范（GB50500—2008）.北京：中国计划出版社，2008 房地产估价规范GB/T 50291—1999 资产评估准则——基本准则（2004）资产评估职业道德准则——基本准则（2004）资产评估准则——机器设备（2007）资产评估准则——不动产（2007 资产评估准则——评估报告（2007）资产评估准则——评估程序（2007）参考网络
中国资产评估协会http://www.daodoc.com/ 中华人民共和国财政部http://www.daodoc.com/ 中国工程建设造价信息网http://www.daodoc.com/
执笔：王俊安
审核：练继亮
批准：傅建设
