小猴的出租车1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小猴出租车1”。
小猴的出租车
活动目标：
1．在理解故事内容的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事情节。
2．大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发展求异思维。3．体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备： 1．故事课件。
2．生活中幼儿了解不同动物的典型特征。活动过程：
（一）开始部分：
师：今天老师带来了一个新朋友，瞧，他是谁啊？
师：他呀，叫机灵，今天呀，机灵要来当一名出租车司机，去帮助别人。让我们一起来听听、看一看，他是怎么做得？
（二）师出示图片，引导幼儿积极想象、讲述。1．出示出租车
（1）这是什么？它是谁的？对了他呀就是机灵的新车。
（2）师：小猴机灵的出租车到底能不能让乘客满意？我们一起来看一看。2．画面2：
师：小猴呀新买了一辆出租车，经过一番改造终于上路了。“嘀嘀„„”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用我的车吗？请上我的车吧！”小熊看了看，摇了摇头，“不用了”。
师：小熊为什么不上小猴的车呀？
大家看看小熊有什么特点啊？（胖、大）
我们一起来学一学小熊得动作。
小熊说‘我长的胖胖的，肚子大，你的车子这么小，我还是等一辆胖胖车吧！’
师：小猴该怎样解决这个问题呢？我们帮他想一想吧？
小猴说‘别急，瞧我的！’ 师：小猴一按按钮——座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：“我很满意！我很满意！” 3.画面3 师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口。突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心的流泪。小猴问‘发生了什么事？蛋宝宝你为什么哭呀？’ 蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。”小猴说：“我送你回家。”
师：小朋友，你们说蛋宝宝会不会上小猴的车呢？为什么？
师：蛋宝宝的想法和你们一样，他也怕从座位上滚下来。看来，小猴又遇到了困难。
大家快帮他想一个解决的好方法！
师：小猴说：“别担心，包你满意。”说着，小猴一摁按钮，“嘭”地一声，从座位里弹出一个圆垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴地拍起了手。4.说一说：你们喜欢小猴和他的出粗车吗？为什么？
（三）续编故事情节。
1． 引起幼儿续编故事情节的兴趣。
师：小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车了。你们看，谁也来了啊？（教师先示范创编一个动物，再带领幼儿对逐个出现的动物进行创编的引导）他会遇到哪些困难？小猴又会如何解决呢？你把它编到故事里去。
2． 等大部分都完成后，师：谁愿意把自己编的故事讲给大家听？
（四）扩散想象、自由表述。
1．师：这么一辆神奇的出租车，你们想乘吗？如果你去乘坐小猴的出租车，你希望这辆车有哪些特殊功能呢？
2．小结：我们想出了这么多种汽车神奇的功能，如果要想发明这种神奇的汽车，我们就要从小多学些本领，长大以后才会发明创造。
（五）活动延伸：
师：小朋友一会在玩区角活动的时候，可以用牙膏的盒子做一下小汽车，也可以来画一画自己想的小汽车，好吗？
