小学生的学习效果与他们的学习兴趣密切相关由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生学习兴趣的培养”。
小学生的学习效果与他们的学习兴趣密切相关，特别对于刚 步入小学一二年级的学生，由于他们年龄小，学习习惯、生活习惯还处于萌芽阶段，注意力易分散。只有激发起学生浓厚的学习兴趣，才会提高学习效率，收到事半功倍的效果。而数学和其他学科不同,相对来说是一门比较抽象、枯燥的学科。如何在数学课堂中培养和激发学生的学习兴趣,提高数学教学的有效性呢?
一、创设情境,激发兴趣美国心理学家布鲁纳认为:“学习的最佳动机是对所学材料本身感兴趣。”而兴趣又不是天生的,需要靠后天的培养,创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效的方法。所谓创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域。在低年级的数学教学中,教师应充分利用学生的生活经验设计生动有趣、直观形象的数学教学活动。如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。例如,在学生认识了100以内的数后,我设计了一个猜数的游戏:“老师想了一个两位数,你能猜猜是多少吗?”学生听了纷纷举起手来,“是
50。”“不是,你猜小了。”在我的提示之下,有一个学生大声说:“我知道,是80。”“你又猜大了。”“是
70。”“还嫌大。”“是65。”……“猜对了。”学生听了一个个欢呼雀跃,兴奋不已。在这样有趣的数学活动学生对数学产生了浓厚的兴趣,学习才会变得轻松而愉快,整个教学活动也会变得生动而活泼。
