禄丰县土官镇小学开展师生心理辅导情况报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理辅导市场调研报告”。
禄丰县土官镇小学开展师生心理辅导情况报告
禄丰县土官镇小学鲁建荣
学校心理健康教育以全面培养学生健康的心理素质为宗旨，我校针对学生心理特点，围绕学校德育教育的要求，以《中小学心理健康教育指导纲要》为工作目标，确立以心理辅导活动为重点，以校园活动为载体，以心理辅导站为基础，开展了一系列行之有效的心理健康教育。积极开展心理健康教育，对于提高学生学习的自觉性、积极性，为全面开展素质教育奠定了基础。
一、建立了学生心理挡案
各班建立学生心理健康挡案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径。本学年各班对学生的基本情况做了详细的调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等进行了全员的心理调查，调查结果放在了归档与学生的心理档案中，这些材料将成为伴随学生心理成长的原始记录。
二、立足根本，营造氛围
学校始终坚持将心理健康教育列入教学计划，对培养学生良好卫生习惯及常见心理疾病的乔正起了很好的作用。各校充分利用校园广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展心理健康教育知识宣传，提高了学生自我干预意识。各班利用校会、班会、主题班（队）会及学科课程加强对师生的日常行为习惯教育，定期召开班主任会议，总结学生的心理状况，指出存在的问题，及时纠正。
三、大力开展心理健康教育宣传工作
为了消除教师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广大家长、教师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造了良好的氛围，让广大师生提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。
四、开设心理健康教育课
各班都开设了心理健康教育课，对班主任进行了心理健康教育课的专题培训，确定开展心理健康教育课的基本模式，大大提高了心理健康教育活动课的效率，取得了很好的效果。学校心理健康教育课开课率均达到100%，通过反思、讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对学生的交往表现、交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行，帮助学生树立了健康的交往观，端正了学生交往态度，使学生掌握了交往应遵循的一些准则，做到与同学友好地相处，增强了学生的心理健康水平。
1、采取有效措施，着力解决共性问题。积极调动班主任和科任教师关注班级同学心理状况，有问题及时向辅导老师反馈。班主任根据提供的信息，及时采取相应措施，解决学生心理困惑，对班级出现的共性问题，如学生对某一学科不感兴趣，学习无动力，不交作业现象严重等问题，通过多方面配合解决问题，有效促进了学校学风建设。
2、随时跟踪，密切关注，做好心理疏导工作。
对心理问题严重的学生，由班主任进行随时跟踪，并密切关注，配合科任教师做好心理疏导工作，切实有效地解决了学生的心理问题。
五、重视教师的心理知识培训
深化教育改革，全面实施素质教育，教师是关键，是基础。培养一支心理健康、师德高尚、善于协作的高素质教师队伍是我们的追求。
1、重视对教师和班主任进行心理知识的培训。使教师不断吸收心理健康专业理论和外部信息，这对于心理健康教育教师的专业成长，提高工作水平能起到了积极的促进作用。
2、开展形式多样的心理健康教育活动。积极开展各项主题月活动，内容丰富，形式多样，有针对性。通过活动，让学生在活动中体验成长，健康成长，学会与人交流，学会团结合作，学会与人分享，学会同甘共苦。在学生中营造了一种珍惜、爱护与敬畏生命的氛围，从而使学生明确生命的内涵，培养学生负责任的态度，促进了学生对生命、人生的价值认识，树立了积极的人生态度，增强了心理健康品质。活动的举行，给老师们创造了集体沟通的机会，使他们的身心得到了放松，并用心体验了与人沟通、学会理解、共同合作的重要性，教师们在活动中反思了教育教学，分享了自己的心得体会，增强了教师团队的凝聚力和向心力。
六、不足之处和今后的努力方向
1、在今后心理辅导工作中，将进一步加强班级心理健康教育工作的指导，充分发挥班级心理委员的作用，努力开展学校心理健康教育工作。
2、规范心理健康教育辅导工作，充分发挥其主观能动性，真正建立一支服务于学生的心理健康教育队伍。
总之，我校的心理健康教育工作，在全校师生的共同努力下，在家长的积极配合下，取得了一定的成绩，学生的综合素质有了显著的提高，学生在学校的心情是开心的、愉快的。但在工作中还存在着一些不足，我们将扬长避短，努力工作，进一步加强学校心理健康教育工作。展望未来，相信在上级部门的正确领导下，在全校师生及家长的共同努力下，我校的心理健康教育工作将再上一个新台阶，迎来更加辉煌的明天！
