直抵心灵的的教育故事_朱红玉由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感动心灵的教育故事”。
直抵心灵的教育故事
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朱红玉
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是世界上最光荣，最伟大的职业。班主任的教育对象是一群群鲜活的生命，是一个个五彩斑斓的心灵。心灵是灵魂的窗户，小学生的心灵更是微妙的、精致的，我们班主任只有善于用心去“读”学生的心灵。撞击他们内心的闪光点，让他们用心中的魅力去自我教育，成就他们的优点，促进他们的优秀。我们就会欣赏到学生心灵中的美好。正如苏霍姆林斯基所言，教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。
我们班的程韵如是个很聪明很文静的女孩子，但是她也是班上最内向的孩子，一年级时，不管宿舍发生什么事，哪怕是被同学欺负了，受伤了，她也绝对不告诉老师或家长，曾经把老师和家长急坏了。怎么办呢？上学期我当任班主任后，首先我和家长沟通，了解到她如此内向的原因：在家里她是老大，父母经常要求她照顾弟弟，老实的姐姐为了照顾好调皮的弟弟平时没少受委曲，弟弟打她骂她，她从来不会向爸爸妈妈申诉，有时弟弟恶人先告状，妈妈委曲了她，她也默默忍受着。就这样她养成了逆来顺受的性格。为了帮助她走出家庭这种逆来顺受的模式。我利用她做事认真，学习成绩优秀的特点，让她当语文科代表。每天让她收发学生作业本，登记学生上课前的读书表现，教她在生活、学习中慢慢学会了打开自己的心灵，分辨了好与坏，美与丑。特别是她通过参与班级的管理，锻炼胆量，学会了说：“不”。最后与她交流沟通，帮助她形成正确的处世方法，明白对于坏人坏事，我们不能包庇，不能忍让，不能姑息，要及时告诉老师，这样坏事才能得到制止，坏人才能得到惩罚。现在的她能正确对待同学之间的事情，分清美与丑，利用正确的途径来保护自己。
这学期，为了培养学生的自主管理能力。我让学生人人毛遂自荐：“你们认为自己最适合当什么干部，并有决心当好，就将申请写在我发给你们的纸上，没有竞争的对手你就是你想当的干部啦。”很有意思，学生对自己的估计十分准确，只有个别学生的申请做了调整。程韵如当上了她心仪的班长。经过上学期班级干部的锻炼，这学期她这个班长工作做得游刃有余。最有意思的一天中午，她和另外一个女同学被生活老师罚站在讲台上，问其原因，她们谁也不开口。最后我只好这样说：“程韵如，你是咱们班的班长，是火车头；郑雅焯你是咱班的生活委员，平时你们都能是非分明，老师能干的小助手。我相信，不用我来了解实情的详细经过，你们各自也能找出自己错在哪里。好好想想，下课后再向我汇报。”
下课后，他们都找我承认了错误。程韵如说：“郑雅焯说了不利于团结同学的话，我不应该将这些话传给哪个学生听，影响了同学之间的友谊。我以后会想想再说的。” 郑雅焯说：“我不应该说同学的坏话，这些都不利于团结。老师，我错了，我以后会改的。”我真诚地对他们说： “你们真聪明，你们自我批评的能力比其他同学强多了，自我批评是一种智慧，别人不具有，你们有。如果以后遇事都能这样严格要求自己，约束自己，你们会成为班级的骄傲，老师的骄傲”。再上课时，我就借此机会发扬光大。用她们的行为积极的地鼓励着其他的学生。
任何教育，不论是活动、观念，还是采取的任何措施，只有赢得学生的理解和信任，它们才是有效的，为使学生能“学会合作、学会学习、学会创新”，我们应给予学生更多的理解、关怀，走进他们的心灵，成为他们可以倾心交谈的朋友，给他们的一生留下一些美好的回忆。保护学生的心灵。就如我的故事一样，用爱去教育孩子，用信任去激励学生，相信会收到神奇的效果。
