辅导员心理健康教育考核细则_辅导员考核办法细则

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辅导员心理健康教育考核细则

1.引导学生在新生入学时完成心理健康教育测评并排查出需要接受访谈的学生名单并进行心理访谈；

2.每周从各班心理委员处了解重点关注对象；

3.每期开展不少于两次心理健康教育主题班会；

4.各班每期至少开展一次心理健康教育团体辅导；

5.建立健全的心理健康教育月报制度；

6.对学生突发心理状况的参与及配合对；

7.指导建立心理互助小组，开展朋辈辅导；

8.完成学院三级心理健康网络安排的各项工作，例如：“5.25心理健康活动月”、“精神健康宣传活动”、“爱的教育”等主题活动；

9.对学生心理危机干预负有心理危机识别、咨询及报告之责，以及对相关干预工作的指导责任；

10.生病住院学生的后期监管并与家长沟通；

11.通过个别访谈，了解学生的家庭及个性等基本情况，建立特殊学生记录簿（包括贫困生、单亲家庭学生、个性极度内向式怪异学生、心理健康普查不合格学生等。）

12.对因各类心理障碍、精神病等造成的休学、复学、退学等学籍变动行为严格把关，及时与心理咨询中心交流；

13.鼓励有相关背景和能力的辅导员上心理健康教育课；

14.积极发表心理健康相关论文；

15.鼓励辅导员积极参加相关培训，努力获得心理咨询师资格证书。