体育指导员由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育社会指导员”。
如何培养体育指导员
在群众体育活动高度化、多样化的今天，我们对社会体育指导员的需求发生了质的变化，不仅需要有很好的学识和专业知识、高超的教学技巧，而且能正确把握人们的体育需求，做出适当的指导。我国社会体育指导员的培养是获得等级资格的同时也结束了学习，没有建立各级社会体育指导员的定期培训或进修制度。与发达国家在职业社会体育指导员培训的对象在文化程度上有显着的差异。日本体育运动指导员的培养一直是由大学或体育院校来负责培养，此外体育协会等民间体育团体也培养各种各样的社会体育知道员。美国社会健康体育指导员职业资格的取得，必须通过书面和实际两类的考，如果要提高职业资格评定标准，还必须参加包括“社会交往、人际沟通”等涉及管理方面的内容考试，特别在实验和实习等方面和大学本科、研究生院的医学、健康教育学、运动科学的资格完全一致。
（一）、我国社会体育指导员培养体制不完善
我国的社会体育指导员在培训内容、培训方式、培训类型、教学方法等方面还不完善。首先，培养课程的设置还缺乏科学性。我国现行国家级社会体育指导员培训课程的设置无基础课和专业课的层次之分；缺乏培训课程结构具有的空间有序性和时间连续性，而且国家级社会体育指导员培训和一级社会体育指导员培训使用同一套教材，在素质要求、知识能力结构方面难以体现不同等级的递进层次性。其次，培训方式单一。现行国家级社会体育指导员培训方式主要是集中面授，虽然上级主管部门曾多次发文提倡面授与自相结合的培训方式，但在实际执行过程中，由于学员自学能力不强及缺乏要自我检查、督促机制，自学有名无实。第三，培训类型不够合理我国培养的社会体育指导员分为四级，国家级社会体育指导员资格由国家体育总局认定，一级、二级、三级分别由省、市、县三级政府体育行政部门认定，没有充分考虑不同年龄人群、不同体质人群锻炼者对社会体育指导员的要求。
（二）、目前社会体育指导员培训课程
社会体育指导员培训课程应包括基础理论课和技能指导课两部分，其中，技能指导课应占课时总数的50%以上。基础理论课既要包括体育人文社会学方面的知识，又要涵盖体育自然科学方面的内容。针对目前社会体育指导员体育自然科学知识匮乏的现状，应加大其在基础理论课中的比例。在进行技能指导培训过程中，不但要向学员传授具体的专项技能，而且还要让学员掌握教法，科学地指导他人锻炼。在完善课程结构的同时，还要进一步优化培训内容.第一，淡化系统性与理论性，突出针对性与应用性。第二，体育社会科学知识的讲授应以高度概括性的结论为主，而体育自然科学知识的传授则要与实践相结合，突出实用性。第三，培训内容应尽量反映体育科学发展的新动态，让学员了解到国内外群众体育发展的新信息。第四，在进行技能指导培训时，要适应人们健身娱乐的要求，开设娱乐性强、健身效果好、技术难度低的体育项目。第五，培养学员的创造性思维，根据需要将一些传统的竞技体育项目改编成适合群众健身的体育项目或自创一些健身项目。第六，强化学员的运动处方能力，包括运动处方的拟定和运动处方实施的监控和调整两部分。
（三）、社会体育指导员的地位作用：
群众体育是社会文化生活中不可缺少的内容，它既能够增强人民体质，提高劳动者的工作能力，又可以丰富人民群众的余暇生活。因此，群众体育在我国和社会主义物质文明和精神文明建设中具有双重意义。群众体育工作开展的好坏，关键在于主管部门的领导和如何发挥社会体育指导员在社会体育活动中作用。
1、社会体育指导员能够在社区中传播、指导体育，引导群众科学健身，提高人民的体育文化素养。
群众参加体育活动，不仅是一种单纯的身体运动过程，而是一种学习体育知识，掌握运动技能的过程，从中可以获取强身壮体、防治疾病和延年益寿的经验。这就需要社会体育指导员正确的引导，传授科学的健身知识，帮助普通群众在参加体育活动中得到益处。
2、社会体育指导员在社会体育中具有一定的凝聚力。
社会体育指导员能够组织和帮助社区开展体育活动，引导人们用高尚、健康的体育娱乐活动充实业余生活，使群众在体育锻炼中精神得以充实，并通过丰富多采的体育活动，向群众进行爱国主义、集体主义教育，并增强社区群众的团结协作精神，增强群众的凝聚力。这对于抵制消极、落后的消遣习俗，形成良好的社会风气具有一定的作用。
（四）、如何发挥社会体育指导员在社区体育活动中的作用？
按照《社会体育指导员技术等级制度》培养专业或业余的社会体育指导员，是各级体育行政部门的职责。专职、兼职社会体育指导员是开展社区体育的骨干，各级要充分发挥他们在开展群众性体育健身活动中的技能传授、锻炼、指导的组织管理的作用。
1、对现有的社会体育指导员进行业务知识再培训，授课内容应有所创新，不要太多强调课本上的东西，应根据社区的需要，侧重群众性、实际性。
2、利用社区条件和社会力量，举办社区体育运动会，让社会体育指导员参与组织、策划、辅导等具体工作，提高社会体育指导员单项活动和比赛的能力。
3、每年举办一次社会体育指导员的交流会，相互交流经验，吸取长处，并帮助解决社会体育指导员在工作中遇到的实际困难。
4、定期对社会体育指导员的工作进行总结和评比，并给予一定的激励机制，激发社会体育指导员的积极性。
5、加大社会体育指导员的管理力度，获得等级证书的社会体育指导员必须到市体育局群体处登记。健身活动场所应配有社会体育指导员队伍，并持证上岗。
6、加大社会体育指导员的宣传力度，让普通群体接受并认可社会体育指导员的工作。
7、健全社区中社会体育指导员的网络，充分发掘社会体育指导员的人才资源，机关、企事业单位中的社会体育指导员及社区居民中的社会体育指导员应加强与社区体协的联系，共同为社区体育建设发挥作用。总之，社会体育指导员是开展社区体育活动的骨干力量，必须按照党和国家方针、政策，在各级体育行政部门的领导和指导下，会传授、会指导，善于管理，积极宣传，科学健身，勇于同法轮功等邪教、伪科学、伪气功作斗争，满足人类发展与生存的需要，为创建文明社区，为社会主义精神文明建设做出贡献。
