少儿试讲方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“试讲方案”。
试讲方案一
使用范围：小学低年级（6-8岁）
教学内容： dog,cat,duck（鸭子）,pig（猪），以及几个朗朗上口的顺口溜。
教学步骤：
STEP 1: 开场白
（1）老师先做自我介绍，然后询问学生的英文名字。如孩子有英文名字，尽可能告诉孩
子英语名字的意义，如果没有，就为孩子起一个容易上口，并很有意义的名字。
（2）通过测试以及聊天可以了解学生的情况。让孩子说2个动物的单词，dog, cat.引入：今天老师跟你玩一个猜猜猜的游戏，等一下老师会说动物的某一种特征，可能是它的叫声，也可能描述一下它长什么样子。如果你猜对了呢，你就得一分，如果你猜不出来，老师就得一分。
STEP 2:
（1）这种动物的叫声是这样的，汪汪汪…..学生猜出来后，引入dog这个单词，多教几遍。
然后引入汪汪的叫声，练习dog.dog,wang,wang,wang……..然后学生和老师比赛，练习这句话的时候，看谁学狗叫的声音大。
（2）描述这种动物喜欢捉老鼠。学生猜出来后，引入cat这个单词。问学生cat是怎么叫的啊？miao,miao,miao……练习 cat,cat,miao,miao,miao……..然后学生和老师比赛，看谁学猫叫的声音更像。同时复习一下上面dog的句子
(3)这种动物是这样走路的（学鸭子走路）学生猜出来后，引入duck这个单词。练习
duck,duck,ga,ga,ga……..练习这句话的同时，学生和老师一起学鸭子走路，看谁走的像）
(4)这种动物有一个很洋气的名字叫：八戒（学生猜出来后，引入pig这个单词。问猪是
怎么叫的呀？学猪的叫声，练习pig,pig,heng,heng,heng………….如果发现孩子基础比较好的，进入STEP 3
STEP 3
(1)dog, dog, a crazy dog.问学生，狗叫的时候是不听起来很疯狂，老师和学生模仿一下
疯狂的狗叫声，引入crazy, 操练 dog,dog,a crazy dog.(2)cat, cat,cat, a tiny cat.问孩子，猫是不是都是小小的，很可爱的，学生回答后，引入tiny
这个单词，操练cat, cat, cat, a tiny cat。
(3)duck,duck, a slow duck.，问孩子，鸭子走路是不是都是慢悠悠的，一摇一摇的，和学
生一起模仿鸭子走路，边走边引入slow，并操练duck, duck, a slow duck.(4)pig,pig, a lazy pig.问学生，猪的生活是怎样的？是不是每天都是吃了睡，睡了吃，是
不是很懒惰啊？学生回答后，引入lazy这个单词，操练pig, pig, a lazy pig.练习：学生会读之后，通过游戏（跑圈圈，画画，一个表演一个猜等）反复的练习上面的句子，让学生掌握。
STEP 4
如果学生掌握情况良好，就可以结束试讲，然后带到家长面前去展示一下。如果掌握情况不是很好，就尽量多练习，尽量掌握。然后再结束试讲。在试讲结束后，在陪着孩子去家长那里的路上可以问一下孩子，是不是喜欢，是不是觉得英语很容易等问题哦。说一些帮助孩子提高信心，鼓励孩子的话等。
