教科版初一思品第一课第一框校园风景线由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版九年级思品”。
第一课第一框 校园风景线
学习目标
1、了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。
2、培养观察、感悟生活的能力。
3、热爱陶行知实验学校，适应新的学习环境与规则。
自主学习
1、漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里（）、（）。
2、在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的（）、（），展示自己的（）和（）。
3、每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的（）、（）的历程，留下了师生共同前进的足迹。
4、校训是全体师生共同遵守的（）和（），它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的（）和（）。
5、用自己的方式描述我们的学校。可以画学校的平面图或表现学校特征和校园生活的场景图；也可以用一段话描述学校，注意发掘和展示学校的特色。
6、老师是我们（）得指导者，也是（）得指引者。
合作探究
1.上了中学，对新学校你已经熟悉了吧。请回答以下三个问题：（1）感受到学校里最可爱之处是什么？（2）请你简单说说你们学校的历史。（3）
我们学校的校训及其含义是什么？校训给我的感悟是什么？我们的班级还没有班训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。
二、材料分析题
清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的清华学风，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。
对校史、校训的意义，你是怎样认识的？
当堂训练
1、走进中学，意味着我们（）
A、是大人了
B、成为中学生了
C、可以不依赖父母了
D、有了自己独立的空间了
2、走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长，新的发展”是指（）A.新校园、新班级、新环境
B、新老师、新同学、新知识 C、与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D、不断体验新生活、进行自我完善的新起点
3、在新的班集体中，在和同学相处时，应做到（）
①以自己为中心，处处占上风
② 团结友爱，互相帮助
③和谐相处，共同进步
④尊重同学的意见，按照同学的意思办事
⑤对同学讲“义气”，只要本班同学有事相求，倾力相助
A、②③④
B、①⑤
C、②③
D、④⑤
4、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（）①看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始
②看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张 ③看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 ④看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
A、②④
B、①③
C、①②③
D、①③④
5、经过几天的酝酿和讨论，七（1）班独具创意的班徽和简练而响亮的班训产生了。它代表着班级的风貌和集体精神，受到全班同学的喜欢，同学们以之为豪。据此回答以下问题 1）对全班同学都非常喜欢班徽的原因，下列解释比较合理的是（）
A、班徽代表着他们取得了优异的成绩
B、班徽代表了他们共同的期望和追求
C、班徽是他们师生心血的结晶
D、班徽经过了他们反复的修改 2）全班同学设计班徽和班训的主要目的是（）
①让同学们在合作中尽快熟悉起来
②锻炼同学的图形设计能力
③为建设班集体提供团结奋斗的共同目标
④ 通过活动形成有特色的班级风貌 A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④ 3）同学们在设计班徽和班训的活动中主要考虑的问题有（）
①班集体的共同特点和精神风貌
②同学们的共同期望和追求
③ 凸显班级的个性和特点
④用最快的速度设计出独具特点的班徽
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④ 4）班徽所象征的优秀班集体，应当是一个（）①既有共同的目标、又能够尊重个人的特点，发挥每个人特长的集体
②能够团结协作互助前行的集体
③学习成绩和各项活动都能拿第一的集体
④特色鲜明，一致对外的班集体 A、②③
B、①③
C、①②
D、③④
5）一个新的班集体的建立，要成为一道靓丽的风景线，创建出为之自豪的班集体，依靠的是（）
A、班主任老师
B、班级全体的成员
C、班干部
D、个人力量
