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青年教师 的自我评述
我叫_____，1979年12月2日出生，中共党员，毕业于辽_______，英语语言文学专业。现工作于______，大学外语教研室主任，职称为讲师。
一、夯实的专业知识是我成为一名英语老师的前提
立足本专业、博采众长、认真刻苦是我的学习追求。英语语言文学专业让我学到了听，说，读，写，译的英语技能，同时了解了四方文化，大大提高了自己的英语能力。进入工作以来，我也一直牢记科研是一名合格教师的基本任务，努力学习西方文学理论相关知识。在教学工作中，能够运用相关知识宏观培养大学生的文学素养，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、踏实、开朗的性格是我成为一名优秀教师的保证
在生活中，我办事稳重、踏实，生活简朴，勤奋好学，始终能够积极乐观地面对生活中的困难和挑战，在同事中赢得了良好的口碑；我性格开朗，思维活跃，沟通能力强；我待人真诚，做事有责任心，能够踏踏实实地学习新的东西；我易与人相处，能够很快的适应新环境；我对工作充满热情，任劳任怨，敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力；我有自己的梦想并为之不断努力。我相信这些性格特征将是我成为一名优秀教师的保证。
三、较强的组织管理能力是我胜任大学外语教研室工作的基石
在教学管理上，我更胜一筹。能够无差错的完成学校的各个阶段的教学检查，在工作中踏实肯干，乐于奉献，积累了丰富的工作经验，同时锻炼了自己各方面的能力。现任大学外语教研室主任。工作中的一点一滴，练就了我较强的组织管理能力和团队协作能力，因此能够胜任教研室的工作。
四、良好的科研是我拓展优秀教师工作的准备
在科研中检验自我，是走向优秀课的前提。为此我课余时间积极参加科研活动，曾在辽宁省社科联独立立项。主持名为“情景英语教学法的研究”此外，在理论界等省级刊物发表多篇论文，参与多项立项。在此期间，进一步提高了自己的科研能力。极大的拓展了我的教师工作技能。
以上就是我的自我评述。
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