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把微笑带给学生
——读书报告会
胶州四中政治组吕忠绪
近日有幸拜读了王三阳的名著《做幸福的老师》。为书中王老师的一个观点所深深地打动。那就是：微笑教学是教师最亮丽的“名片”。为什么这么说呢？
让我们先来听个故事。
从前王府里有个叫李三的厨师，他最拿手的好菜就是烤鸭。说起他做的烤鸭，那可是京城一绝哪，色香味搭配协调，味道鲜美，外酥内嫩，肥而不腻。王府里每次招待客人必上李三做的烤鸭，平时李三工作也很卖力，很认真，可就是从来没得到王爷的一丝微笑，也没得到王爷的一句称赞，更别说待遇的提高了。李三很是郁闷。
一天，王府里来了几个尊贵的客人，要品尝一下李三做的烤鸭。于是李三便认认真真地把烤鸭做好，恭恭敬敬地端了上去。王爷一看，咦？怎么少了一条腿！回头就问李三：“那条腿呢？”李三回答：“咱家的鸭子只有一条腿，王爷。”当着客人的面，王爷不便发作，只好尴尬地笑了笑。
晚上，等客人离去后，王爷找到李三，要跟他一起去看看鸭子，于是他们俩一块来到鸭舍前，看到鸭子们正一条腿着地在睡大觉呢，李三说：“王爷，你看，咱家的鸭 子是一条腿吧”，王爷生气地大声鼓掌把鸭子弄醒了说：“你看，鸭子是几条腿？！”李三说：“王爷，只有你在鼓掌的时候，咱家的鸭子才两条腿！”
故事讲完了，细细品味会发现其中蕴含着一个道理。那就是：微笑，表扬和鼓励是多么地重要啊！
作为老师，应该多给学生一些微笑。微笑是老师对学生最大的赏识。老师一个善意的微笑，一个鼓励的眼神，一句真诚的表扬，对孩子来说，是最好的礼物，这份礼物，也许是世界上最经济然而却是最大方得体，最温馨可爱的礼物。孩子们从这个善意的微笑中，收获的是被人认可，被人肯定的成就感，而这种成就感会变成促使他们取得更多大成功的无形推动力。
罗杰·罗尔斯，是美国纽约州的第53任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。在他就职的记者招待会上，在谈及自己人生经历时，他只说了一个让人听了非常陌生的名字——皮尔·保罗。这是为什么呢？
原来罗尔斯上小学时，正值美国嬉皮士流行的年代，学生们成天旷课，打架，甚至砸碎教室的黑板。一天，时任校长的皮尔·保罗看着小罗尔斯的小手，微笑着对他说：“我一看你修长的小拇指，就知道将来你就是纽约州的州长！”小罗尔斯听后很是吃惊，因为长这么大，从来没有人这样说过。然而皮尔·保罗脸上的笑容却深深定格在小罗尔斯的心里，从此，小罗尔斯记住了皮尔·保罗的那句话，并相信了它。在此后的四十多年间，他一直以一个州长的身份要求自己，51岁那年，罗尔斯真的成了纽约州的州长。
可见，作为老师如果能多一些微笑给学生，更多地给予学生赏识和鼓励，有时真的会产生奇迹。
诚然，教师都喜欢听话的，学习勤奋，积极进取的班级和学生，在这样的班级里上课，微笑会不自觉爬上我们的脸庞。这也是人之常情。我在所教的四个班里上课就有深刻的体会。
三、四班为实验班，学生整齐，上进，勤奋，好学，一走进教室就会为班级里融洽的氛围所感染，想不带微笑都不容易；而七、八班为普通班，学生上课时无精打采，违纪现象此起彼伏，真是想说爱你不容易呀！但是静下心来想一想，如果七、八班也都积极进取，勤奋好学了，那三、四班还能叫实验班吗？再说了，老师往往拿着相同的教案，采用几乎不变的教法来教不同的班级，也难怪七、八班的学生显得无精打采了。如此说来，课堂的气氛沉闷，教师责无旁贷！何不在普通班中降低一下难度，让大部分学生能体验到成功的快乐呢？他们快乐，老师不也跟着快乐了吗？何乐而不为呢？
思想是行动的先导，有了想法，我就着手进行了“改革”。在七、八班的课堂上，我有意识地放松、微笑。学生一遍听不懂，两遍，两遍听不懂三遍，直至大部分学生能听懂为止，当大部分学生听不懂时，干脆就不讲了。同时在教学方法上办求丰富多样，让更多的学生起来回答问题，以此增强学生的自信，体验成功的快乐！因为我知道，学生快乐我才快乐。相信在不久的将来，在七、八班上课一定也能找到三、四班的感觉！
俄国大诗人普希金曾说过：“面带微笑走向生活的人，生活也将对他微笑”，在这里，我想把它改一改送给各位同仁。面带微笑走向学生的老师，学生必将还您一个幸福的微笑！
谨以此与各位共勉！
2011年3月29日
