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小石潭记
教学设想：
第四单元选的课文都是描写祖国大好河山的名篇。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生动、细致，充满诗情画意。教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。本课教学准备通过诵读和展示画面引导学生感知美，并通过教师的引导学习文章写景抒情、情景交融的写法。教学目标： 知识与能力：
1． 能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词。
2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法。
3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境； 过程与方法：
1．抓住关键词语，理清课文顺序。
2．利用合作、讨论、探究的方法，与作者同游，体会课文抓住特点描写景物、借景抒情的写法。3．反复诵读，感受作者孤独悲凉的心境。情感态度价值观：
品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。教学重点：
1．掌握常用文言实词、虚词。
2．抓住特点描写景物，借景写情的方法。教学难点：
感受小石潭的美景，并从中体会作者的感情 教学方法：
诵读教学法、情景激励法。教学时数：三课时
第一课时
教学目标
掌握文中字词的含义，教师带领学生疏通文意，熟悉课文，了解文章内容。教学内容和步骤：
一、检查预习 给加点字注音
