献出你的爱心由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“献出你的爱心调查问卷”。
课题：献出你的爱心
课时：1
学科：美术（义务教育课程标准试验教科书人民美术出版社出版）
年级：五年级（第9册）
一、教材分析：
本课属于“综合探索”学习领域。本课把美术学科与社会实践活动联系起来，以关心他人为主题，让学生了解更多的社会现象，培养学生关爱他人情操，在实践中了解社会，在设计制作中抒发爱心。
通过组织和指导，学生对“希望工程”有一个感性和理性上的了解，对“希望工程”的意义有一个深入的认识，学生通过自己的劳动表达真挚的友谊。
二、教学目标：
1、让学生通过搜集资料了解“希望工程”的产生经过，“希望工程”对山区孩子的意义。
2、通过参与活动，激发学生爱心；通过社会实践学会表达自己的真情实感。
三、重点难点：
重点：动手制作表达爱心，用自己力所能及的力量表达情感。
难点：有目的地开展综合实践活动，利用已有的知识和能力开展献爱心活动。
四、学习材料：
查找一些“希望工程”的资料或着是准备一些图片。
五、教学材料：
“希望工程”图片及资料、摄影家解海龙图片及资料。
六、教学过程：
一：激趣导入
１、出示“希望工程”摄影作品，先请学生欣赏，再请学生说一说自己有何发现？ 师生交流
２、出示课题《献出你的爱心》（设计意图：通过对图片的欣赏，初步认识希望工程。并通过一幅幅感人的图片，激发学生的爱心。）
二：探究学习
1、让学生说一说你自己收集的爱心材料。
2、说一说自己能为山区的小朋友做点什么事。（设计意图：锻炼学生的搜集资料能力，认识自己也有帮助别人的能力。）
3、看看书上是怎么做的：
设计宣传小报制作爱心小礼品
4、学生分组
小报和礼品分别分组，4人一组。（设计意图：学生选择自己感兴趣的制作内容，能更好的激发他们的创作能力。）
5、分组分析
小报：小报的设计制作要注意什么？
小报上主要宣传什么内容？
怎样能设计制作的更精美？
礼品：你们想做成什么样的礼品？怎么做？
如何让礼品更美观、更实用？
6、师生交流（设计意图：通过小组交流，培养学生的合作意识，师生交流进一步点拨学生的认识。）
三：大胆创作
学生以小组为单位，按照自己组的想法进行设计制作，教师巡视辅导。
四：互动评议
展示学生作品。
教师引导学生相互评价，简谈收获。（设计意图：展示作品，提高学生的自我成就感。通过评议，锻炼学生的表达能力和对作品的点评能力。）
教学反思：
这节课上的很成功，课堂活跃，学生在情境之中，感受真情。实现了预设目标。有的学生动手能力还有待提高。
