跨栏跑技术的重难点及解决方法由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“跨栏跑重难点”。
跨栏跑技术的重点
由 于 跨 栏 跑 的 技 术 比 较 复 杂,所 以 在 它 的 技 术 教 学 中,应 把 教 学 的 重 点 放在 起 跑 至 第 一 栏.。
一、起跑过第一栏技术教学
跨栏跑的主要技术是起跑至第一栏,“跨栏步”和栏间跑,起跑至第一栏的技术好坏直接影响着全程栏技术。由于起跑到第一栏只有11米多的加速距离,速度不可能发挥至最高,需要在加
速
过
程
中 跨
过
栏
架,所
以
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栏 有 一
定 困
难,因
此
要
求
起
跑 后
步 点准
确,节
奏 良 好,起
跨 点距离适宜,过栏动作准确,才能过好第一栏。
二、跨栏步教学
跨
栏
步 是
跨
栏
跑
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术 中的重
要
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分
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过
栏
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栏
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术
需
要
上、下
肢
及
躯
干的配
合,下栏后应形成一个良好的跑的动作,与栏间跑紧密结合。
三、栏间跑技术
跨栏技术的好坏一是看跨栏步技术,二是看栏间跑技术。从某种意义上说,栏间跑对跨栏全程速度影响更大,栏间跑得好,过程会更加顺利,跨栏技术才能最终体现出来,栏间跑需要掌握好跑的节奏和直线性,运用合理的短跑技术,较快的步频进行栏间跑,才能形成真正的“跑栏”技术。400米栏技术的教学重点还有栏间节奏和体力分配。
跨栏跑教学的难点
一、提高柔韧性
跨
栏
跑
需
要
良
好的 身 体
素
质,对
身
体的柔
韧
性,协
调
性
和
灵
活
性
要
求
较
高,在跨
栏
教 学
中的难点是: 学
生的腿
及
髋的柔
韧
性
较
差,学习
跨
栏
步
提
拉
起
跨
腿
技 术
较
吃 力,因此在教学中要始终抓住柔韧性练习,使学生的这一素质有所提高,对学习跨栏技术会有很大的帮助。
二、跨栏步和下栏后的身体平衡
由于学生的协调性和柔韧性较差,在攻
栏
时的控
制
能 力
差,摆
动 臂 和下 压
腿的 配 合 时 机 掌 握 不 好,使
跨
栏
步
和 下
栏
后的 身
体
平衡 保
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学
中
要
重
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题,过
栏
时
上、下
肢
配
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身 体 平 衡,控
制
动
作
能
力
提
高,跨
栏
步的动
作
教
学
也
就
比
较
容
易了。
三、“跨栏步”和栏间跑的衔接
这一项技术比较难掌握,由于学生的身体素质差,正确的跨栏技术做不出来,跨栏步和栏间跑的衔接不连贯,常有动作停顿的现象,这样,栏间跑的技术会受到影响。对于完成全程栏有一定的困难,初学者一定要选择合适的跨栏步起跨点,过远和过近都会影响。跨栏技术的好坏,从而影响下栏和栏间跑的衔接。在教 学 中由于学 生 的 个体 差
异 较 大,在 选 择 栏
高和 栏 间 距 一 定 要 符合学 生 的 情 况,以利于学生学习和掌握技术,表现最佳能力。
技术教学中常出现的错误和纠正方法
一、起跨消极,身体重心低,蹬地不充分,屈腿跳栏 产生的原因:A.栏前跑过慢;B.节奏感差
纠正方法: A.适当降低栏架高度,反复做起跨蹬地; B.标出人步步长标记,做 攻 栏 练习 C.加强踝关节力量的训练
二、跳栏
产生原因 :A.起跨时重心低,且靠后;B.起跨点近,怕栏;C.上体直,摆动腿踢腿上摆 纠正方法: A.起跨点摆放标志;B.适当除低栏高,解除怕栏心理; C.掌握摆动腿屈腿攻栏技术
三、摆动腿直腿过栏或盘腿绕栏
产生原因 :A.动作概念不清;B.摆动腿前摆时大小腿的折叠不够; C.小腿过早前伸,柔韧性差
纠正方法: A.讲清摆动腿屈膝前摆的技术和原理; B.反复做屈腿模仿练习; C.反复做摆动腿栏侧过程练习,要求大小腿折叠前摆
四、栏间跑直线性差
产生原因:A.摆动腿过栏时偏向外侧,起跨腿没有提拉到身体正前方;B.下栏后身体不平衡,破坏了栏间直线性; C.摆动腿支撑不好
纠正方法: A.栏板上方靠摆动腿一侧放一小标志物,使摆动腿经标志物正上方摆; B.在跑道分道线上摆栏让学生沿分道线跑,使两脚落在分道线两侧; C.加强摆动腿支撑力量的练习
5、全程跑的节奏不稳定 直道栏间节奏不能用
五、步跑完全程,弯道栏全程节奏前快后慢,体力分配不均。产生原因:A.全程栏练习较少,节奏感不强;B.跑跨能力差,专项能力差
纠正方法: A.加强全程栏次数,提高练习的强度; B.反复练习,教师用击掌节奏让学生建立正确的全程跑节奏
六、跨栏技术的发展趋势 随着跨栏技术的发展,在今后,依然会从以下四个方面来训练:1.速度是提高跨栏成绩的主要因素; 2..跨栏运动员的平跑技术只能是“高重心、低频率”;(3.提高跨栏专项周期速度; 4.过栏技术要改进,重视于栏技术。