《春夜宴诸从弟桃李园序》_春夜宴从弟桃李园序

其他范文 时间:2020-02-27 00:07:15 收藏本文下载本文
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《春夜宴诸从弟桃李园序》

【教学目标】

(一)知识与技能

1、理解诗文意思,把握诗文情感,熟读全文

2、积累优美词语、句式

(二)过程与方法

1、自主学习:结合课文注释,把握全文意思,理解全文情感

2、合作学习:在教师的指导下赏读文章精美语句,体会文中的情感特征

(三)情感态度价值观

在吸收古代散文优美文学特质的基础上,体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气,体会他乐观开朗的人生态度。【教学重点】

熟读课文,体会文中的思想情感,体会他乐观开朗的人生态度 【教学难点】体会文中积极昂扬的情感特质

【教学突破】体会文中的情感特征,将较能反映李白精神的诗文归纳,和学生共同归纳心目中的李白形象

【课时安排】1课时 【教学过程】:

一、导入:

在我国古代的文坛上,酒与文人解下了不解之缘:“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。” 而为我们所熟悉的伟大诗人李白也是嗜酒如命的,他和贺知章等人结成了“酒中八仙”。于是就有“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”的诗句。(杜甫《酒中八仙歌》)自古人们就说“酒入愁肠愁更愁”,李白却能在斗酒中写出了白首诗篇,我们今天学习的这篇文章《春夜宴诸从弟桃李园序》也是李白在酒宴中成就的。

二、解题:

1、题目点出了时间(春夜)、地点(桃李园)、人物(李白和诸从弟)、事件(聚宴)。

2、序:文体的一种。有书序、赠序、宴集序。

宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,如王羲之的《兰亭集序》。看题目就知道文章的基本内容:

李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。

3、背景介绍:饮酒赋诗,自古是文人的一大乐事。作者在一个春光明媚的月夜,与弟兄们聚会于桃李芬芳的明园,高谈阔论,饮酒序乐。但此时诗人被贬,心中有不平,然仍慷慨激昂,诗兴大发,遂作此文。

三、诵读课文,整体感悟

1、齐读

2、朗读指导

(理清思路;把握感情基调。分清语调语气;注意重音字词。)

3、疏通文意

下面就请同学们翻译课文,理清文章大意,有不懂的地方找出来,跟同学讨论解决。同时思考,文中有哪些字词是需要重点掌握的。

夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。(判断句)

1、夫:句首发语词,不译。

2、逆旅:旅舍,旅馆;逆:迎。/ 4

而浮生若梦,为欢几何?

1、浮生:旧时消极的人生观,把生命看作漂浮不着实的东西。

2、几何:多少。古人秉烛夜游,良有以也。

1、秉烛夜游:掌着灯烛趁夜游乐;秉:持,拿着。夜,名词作状语,在夜里。

2、良有以也:真有道理啊;以:因由,名词。况阳春召我以烟景(状语后置句),大块假我以文章。

1、阳春:温暖的春天。

2、召:召唤,(这里含有吸引的意思)。

3、大块:古义,大自然。今义:大的块头

4、假:借(这里含有提供的意思)。

5、文章:锦绣般的自然景色。会桃李之芳园,序天伦之乐事。

1、会,聚会;之,补充音节,不译。

2、序:通“叙”,叙谈。

3、天伦:天然的伦次,这里专指兄弟。

群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。

1、群:诸位,各位。

2、季:少子为季,这里指弟弟。

3、惠连:谢惠连,南朝宋文学家,幼而聪慧,十岁便能作文,深为族兄谢灵运所赏爱,常一同写作游玩,与其同称“大、小谢”。

4、咏歌:作诗吟咏。

5、康乐:谢灵运,南朝宋诗人,名将谢玄之孙,袭封康乐公。以写作山水诗著名。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。

1、幽赏:欣赏优美的景色。

2、琼筵:美好的筵席;琼,美玉。

3、坐花:坐在花间。

4、飞:酌酒像飞的一样快。

5、羽觞:古代的酒器,形如雀鸟。

6、醉月:醉于月下。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。

1、伸:抒发。

2、雅怀:高雅的胸怀。

3、金谷酒数:晋石崇有金谷园,曾与友人宴饮其中,作《金谷诗序》云:“遂各赋诗,以叙中怀。或不能者,罚酒三斗。”

四、美文赏读

文中哪些句子较能体现李白飘逸俊洒的才情、热爱生活的态度?选出来与同学们一起分 享。

1、夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。

2、阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。

3、群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。

4、开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。

5、不有佳咏,何伸雅怀?

(一)夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。/ 4

天地为客舍,光阴如过客,把千古百代化为一瞬,这是怎样的眼光和胸怀呢?可以说是宇宙的视角,气象万千。最能体现李白的才情和想象力。类似的诗句还有:

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”《将进酒》 “噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”《蜀道难》 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” 这就是李白的手法,李白的诗。

(二)阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。(重点鉴赏)

阳春既用烟柳美景召唤我 ,大自然又把锦绣风光借给我,兄弟相会在流光溢彩的桃李中,此时此地,是何等的欢乐.没有热爱生活的态度,眼中怎会有如此美景乐事.“阳春召我以烟景,大块假我以文章。”是千古名句,你认为她美在何处,试做简要分析。

原因有二:首先,这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字,就把春天形象化了,让人仿佛感到春天的温暖,看到春天的多姿多彩。春天地气上升,形成袅袅轻烟弥漫于空气中,给自然景物披上一层轻纱。“景”字前着一“烟”字,就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章”,也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。

其次,这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的,她用美丽的“烟景”来召唤我;那“大块”也是有情的,她把绚烂的“文章”献给我。

(三)群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。

以能诗善画、年少才高的谢惠连比他的几位从弟,当然也就以大诗人谢灵运自比了(中国古代山水诗第一人)“吾人咏歌,独惭康乐”自愧不如才高八斗的谢康乐,不过是自谦罢乐。文中处处与名震天下的谢家子弟作比,暗含了作者的自负与期许。类似的诗句还有:

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。《将进酒》 这就是李白的自信,李白的自负。

(四)开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。

酒席是华贵的「琼筵」,喝酒的地点在花丛之中(坐花),频频高杯、豪兴不尽的是「飞羽觞」,月下朦胧的不知是人醉了还是月醉了的是「醉月」,微露著這位世称「诗仙」的作者身上所散放的一点仙气。

类似的诗句还有:

“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。” 《行路难三首》 “烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯 ” 《将进酒》

坐花:“花”是桃李之花,诗人坐在这样的美景之中,真是酒不醉人人自醉呀。

醉月:兄弟相会,花月交辉,幽赏高谈,其乐无穷,于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样,到处“飞”动,兄弟们痛饮狂欢的场面,充分说明了饮酒场面的欢畅。

(五)“不有佳咏,何伸雅怀?”

“末数语,写一觞一咏之乐,与世俗浪游者迥别。”《古文观止》

我们看到李白和他的弟弟们在他们的筵席上,没有轻歌曼舞,没有繁管急弦,而只是观花赏月,吟诗论文,说理谈玄,所以这是一场纯属文人墨客高雅的集会/ 4

不像红楼梦中的薛蟠喝了酒只会打人,现在人的酗酒划拳,“感情深一口吞,感情浅舔一舔,没感情也赏个脸”

五、问题探究

有人说,该文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想;也有人认为,该文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。你如何看待这两种观点,或者你是否还有其它的观点?请结合课文说说你的看法。1、引出夜宴,引出下文.

2、纵览全文不会出现浮生若梦的消极,良夜、美景、雅宴,洋溢着健康的欢乐。意境是高雅的,格调是明朗的。让人在获得艺术享受的同时提高精神境界,热爱自然,热爱人生。文章开头不过是为了引出下文,“欢”字又为全文定下了基调.阳春、烟景、文章、芳园、琼筵、羽觞、坐花、醉月,还有宴、游、会、序、歌、赏、谈、饮,无一不是乐事。原来浮生若梦,为欢几何,只是李白常有的说辞,从文中之景与情中,我们读出了一股率真,一份珍惜,一种热爱,对自然,对生命;同时我们还享受到艺术的纯美和一份精神的大餐。序中写了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景。虽有“浮生若梦” 之语,但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴与感慨之情。

六、评说李白(课后完成)

你眼中的李白是个什么样的人?结合今天和以前所学过的知识,用150字左右概括出来,如果有诗为证则更佳. 最高雅:不有佳咏,何伸雅怀?

 最得意:仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?  最失意:大道如青天,我独不得出! 最愁苦:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 最霉气:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 最积极:乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 最任侠:“愿解腰下剑,直为斩楼兰”。 最至情:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西  最愤激:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

对李白来说,诗就是他的事业,诗就是他的珍爱,诗就是他的生命。诗与他荣辱与共,生死相依。他以诗进,以诗退;以诗入仕,以诗出世;以诗获宠,因诗获罪;以诗畅情,用诗呐喊。他乐也写诗,悲也写诗,愁也写诗,愤也写诗,醒也写诗,醉也写诗,诗歌早已幻化成他生命的一部分,血脉相连,不可分割,完成了他身在浊世而神游八极的诗化人生。他人眼中的李白:

“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”杜甫

李杜文章在,光焰万丈长。(韩愈)

李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。(杜甫)痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。(杜甫)

酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。(余光中)

七、课外探讨:

文中“浮生若梦,为欢几何”与苏轼笔下的“人生如梦”所表现的情感是否一样?请简要分析。/ 4

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