春会仪小学防震减灾活动材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学防震减灾活动总结”。
绥江县会仪小学破坏性
地震应急预案
为适应地震减灾工作的需要，根据各级政府和教育行政主管部门的指示精神，结合学校工作实际，特制定本校地震应急预案。
一、工作指导思想
认真落实《中华人民共和国防震减灾法》、国务院《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》，省、市、县及教育系统破坏性地震应急预案，实行预防、防卸与救助相结合的防震减灾工作方针。
二、工作目标
在学校师生中广泛宣传防震知识，提高师生预防地震的认识，强化对学校建筑实施的监控，最大限度地减少可能发生地震灾害而带来的损失。
三、日常防范对策及措施
1、对学校校舍，要保障通道畅通。
2、成立学校防震减灾工作领导组，组长由学校校长吴勇担任，副组长由副校长李云川担任，成员由行政成员和各班班主任组成。
3、提高思想警惕，克服麻痹思想，落实各级工作措施。
4、做好地震科学普及，在师生中广泛进行宣传教育，每期至少组织一次防震演练。
四、临震应急对策
1、加强震情监视，随时报告情况。
2、必要时组织避震疏散学生。
3、协助有关部门和人员对学校的水、电和产生的灾害源采取紧急防护措施。
4、平息地震谣传和误传，保持社会稳定。
5、其它必须的应急准备工作。
五、地震发生后，立即启动应急预案，迅速有效地组织各方面力量开展抢救、自救和互救，千方百计地将灾害损失和人员伤害降到最低限度，及时将震情及灾情报告上级。
六、应急机构的组成及主要职责
1、抗震救灾工作领导组 组 长：吴 勇
副组长：李云川 蒋世涛 成 员：全体行政人员
主要职责：负责抗震救灾工作的组织领导，组织协调抢险救灾工作，掌握灾情和地震动态，及时向教育局和中心学校报告灾情，负责传达各级的有关抗震救灾指示，负责有关接待工作，以及其它工作。
2、救灾抢险组
组长：李云川
成员：全校教师
主要职责：组织全校教师寻找、营救伤员，抢救财物等，以及其它交办的工作。
3、生活安臵组
组长：蒋世涛
成员：各班班主任
主要职责：负责学校师生的生活安臵，发放救灾款物，做好灾情调查和统计工作，做好社会各界援救款物接收工作，筹集、管理抗震救灾物资和经费，其它有关学校领导组交办的工作。开展自救、自建、恢复学校上课，保险理赔等工作，以及学校交办的其它工作。
4、宣传报道组
组长：黄举文
成员：全体党员老师
主要职责：负责防震知识的宣传教育以及抗震救灾工作的宣传报道和学校交办的其它工作。
5、震情调查评估组
组长：李云川
成员：学校行政成员
主要职责：统计地震伤亡人数、调查灾情情况，进行震灾经济损失统计、灾情上报等，学校交办的其它工作。
七、震后各项救灾工作
在抢险救灾工作中，全校教师在学校抗震救灾工作领导组的领导下有序地开展以下工作：
1、立即寻找、挖掘被压教职工和学生，救治伤员。
2、及时协助解决学校师生的困难和问题，稳定学校秩序和师生情绪。
3、抢救学校重要物资和设备，组织力量进行工程抢险。
4、做好学校救灾物资的管理和分配。
5、组织教师开展自救，恢复上课。
6、配合有关部门做好各项工作。
八、奖励和处罚
1、在破坏性地震应急活动中有下列事迹之一的，学校将给予表彰或奖励。
⑴出色完成破坏性地震应急任务的；
⑵保护学校和公民财产或者抢救人员有功的；
⑶及时排除险情，防止灾害扩大，成绩显著的；
⑷在救灾抢险、物资管理、生产自救、生活安臵等工作中成绩显著或者有特殊贡献的。
2、有下列行为之一的，对负有直接责任的主管人员和责任人员给予处罚，情节严重的依法追究责任。
⑴不按要求执行应急预案的；
⑵违抗各级命令，拒不承担应急任务的；
⑶贪污、挪用、盗窃地震应急工作经费或物资的；
⑷不坚守工作岗位，不及时掌握灾情，临阵脱逃或者玩忽职守的；
⑸在临震应急期或者震后应急期哄抢国家或公民财产的；
⑹不按规定和实际情况报告灾情的；
⑺散布谣言，扰乱社会秩序、影响地震应急工作的；
⑻对破坏性地震应急工作造成危害的其它行为的；
九、本预案所涉及的各项工作，如因人员变动，由相应人员负责承担并开展工作。
绥江县会仪小学
2015年3月
会仪小学2015年春季学期
地震演练活动方案
时间：2015年5月7日(星期四)第六节课。
地点：会仪小学校园内。
参与演练人员：会仪小学全体师生。
活动准备：
演练前，由各班主任向学生讲解地震应急自救的相关知识，并安排好学生撤离教室的顺序。
分工安排：
总指挥：吴勇（校长）
负责发出信号（第六节上课时以手打铃声为信号），在演练过程中视具体情况灵活指挥师生应急撤离，师生撤离到安全地带（大操场）后，记录各班人数。
副总指挥：李云川（副校长）
负责部署演练分工；负责指挥左侧楼梯间师生的撤离（在一楼左侧楼梯口处）；
蒋世涛（副校长）
负责指挥右侧楼梯间师生的撤离（在一楼右侧楼梯口处）；
邱祖银（教导主任）
负责拍照，留存图片记录。其余教师：
1、在演练之前各班班主任组织安排好本班学生应急撤离的顺序。（建议分两队撤离，前后门各一队撤出。）
2、演练前各教师按照课表照常上课（音乐、体育课由任课教师带领在教室里上），当听到地震来临的信号后，上课的教师立即组织学生按照之前安排的顺序从前后门有序撤离教室，教师则在教室里相机指挥学生，随本班迅速撤离到操场。
3、没有上课的教师，不管是班主任还是副班主任，听到地震信号后立即到本班教室和上课教师一道指挥学生撤
离。
4、撤离时，四一班、四二班、六一班、六二班、由右侧楼梯下，三一班、三二班、五一班、五二班由左侧楼梯间下，一一班、一二班由展厅路线撤离，二一班、二二班由洗脚池路线撤离。各班老师在指挥时，应一个在前指挥撤离，一个在后指挥撤离。指挥时督促学生遵守秩序，不抢跑不乱跑。（顺序与课间操顺序一致。）
5、撤离时各教师指挥学生：右侧楼梯——四二班在前，接着是四一班、六二班、六一班；左侧楼梯——三一班在前，接着是三二班、五一班、五二班。演练过程：
1、各班学生进教室，如平常在任课教师的带领下正常上课；其余教师如平常在办公室办公；课堂前十分钟，由上课教师向学生讲解地震相关知识，后三十分钟开始演练撤离；
2、以紧急集合铃声为号，当铃声响起，全体师生迅速撤离教室并采取安全保护措施，供撤离时间设定在两分钟内；
3、各班老师迅速进入本班教室，指挥本班学生有序撤离教室：一楼和二楼的学生分别从教室的前后门，迅速疏散到大操场略靠空旷处抱头蹲下；三楼的学生，在老师的指挥下，按照顺序迅速跑出教室。跑出教室时，若前面的班级还没有撤离完，那么后面的班级应引导学生双手抱头迅速钻到课桌下面，待前面的班级撤离完后再跑出教室；
4、副总指挥迅速来到两个楼梯间指挥三楼和二楼跑出教室的学生有序跑下楼梯，使学生们不出现拥挤；其余各班老师因具体情况而定随最后跑出教室的学生撤离教室；
5、总指挥在指挥师生撤离教室后，迅速来到大操场进行指挥；
6、疏散到大操场后，各班学生在老师的指挥下到指定地点双手抱头，以保护头部，并蹲下；
7、任课教师带领各班各班清点人数，上报总指挥；
8、待总指挥宣布演练结束后，方有序进教室（期间有
段时间为防余震）
9、各班老师在教室再次宣讲地震来临时的安全保护措施及相关知识；
演练结束，各班将演练情况记入安全日日记。
会仪小学2015年春防震减灾活动图片
地震主题黑板报
学生地震应急躲避
学生地震应急躲避
学生地震应急逃生
学生地震应急逃生
学生地震应急逃生
学生地震应急逃生
绥江县会仪小学2015年春季学期 地震应急逃生演练活动总结
为了确保在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力，按照绥江县教育局及会仪镇中心校要求，我校进行了地震应急逃生演练相关活动。现将活动总结如下。
一、加强领导，周密部署。
学校把本次活动作为学校安全教育主题活动，提前布臵，一是成立了以校长为总指挥，分管安全的副校长为现场指挥的演练领导小组，制定了详细的活动方案，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是为了做好演习提前组织全体教师学习了《地震演练活动方案》并做了细致的部署。三是演练前，各班组织学生学习了预防地震的相关知识，并组织学生出版了以地震为主题的黑板报。五是演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。
二、筹划缜密，方案可行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步
明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位臵，完成各自的任务。
三、全员参与，井然有序。
总指挥通过铃声下达演练命令，正在上课的教师指导学生有秩序地迅速撤离，来不及撤离的学生则迅速选取比较牢固的角落抱头钻入蹲下。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位臵，整个疏散过程总共用时6分16秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。
四、活动结束，效果明显。
1、全体师生通过演练前后的学习，安全意识有所增强，对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。
3、通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
五、正视不足，努力克服。
1、少数教职工安全忧患意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”的思想。
2、个别班级行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力亟待进一步提高。
对于以上不足，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
绥江县会仪小学 2015年5月7日
目录 绥江县会仪小学破坏性地震应急预案.............................1 2 地震演练活动方案.............................................................6 3 防震减灾活动图片.............................................................9 4 地震逃生演练活动总结.....................................................11
绥江县会仪小学
防 震 减 灾 活 动 材 料
2015年春
