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《认识数据库》课堂实录
宁
晓
凤
灵石县第一职业高级中学
《认识数据库》课堂实录
开始上课。
老师：前面一节课，我们通过使用网上在线数据库，通过它提供的查询功能，输入关键字，从而获得我们需要的数据。我们知道这些数据来自于网页背后的数据库，但是数据库是什么样？这些数据在数据库中是如何组织的？我们还不知道。今天这节课，我们就来认识数据库的真实面目，看看它是什么？
老师：查询数据时，如果这个网站的数据库突然没有了，会怎么样？ 学生：网页无法显示 学生：不能使用
老师：如果它的数据库没有了，我们就不能正常使用这个网站了，如果搜索引擎的数据库没有了，会怎么样？
学生：搜索引擎不能使用了
老师：举例说明在我们的生活中哪些地方还用到数据库？ 学生：图书馆 学生：超市 学生：银行
老师：如果数据库没有了，中午去食堂吃饭，还能打卡吗？ 学生：不行
老师：如果数据库没有了，会出现很多情况，那么接下来，请把你的看法分享给大家看看。（要求登录网站（一个简单的留言本程序，只输入输入姓名，学号，信息，提交），输入自己的看法）
学生操作：老师巡视。提醒输入学号时要在英文输入状态下输入，不能输入胖胖的数字，要输入瘦瘦的数字，以及不要输入“号”。学生输入完成点提交后，可以看到其他同学提交的信息。
老师：我们一起来浏览。从大家的信息中，可以得出这样一个结论，数据库很重要。那么，数据库到底是什么样的呢？下面老师就打开一个数据库，我们一起来看看它是什么样的。
老师：从教师机上复制vfp的文件夹，打开文件夹，大家观察这个文件。老师：这个文件有什么特点？它的扩展名是什么？学生：DBC 老师：以前有没有碰到过这样的文件？ 学生：没有
老师：从今天开始，你就认识了一种新的文件类型，它的扩展名是DBC，它是数据库文件。怎么打开它呢？
老师:双击打开文件
老师：观察窗口的标题栏，看到什么？ 学生：Microsoft Visual FoxPro 老师：Microsoft Visual FoxPro是一种数据库管理系统软件，是用来管理数据库的一种软件，它和我们以前学过的EXCEL、WORD、POWERPOINT是同门师兄弟，都是微软OFFICE软件包的成员之一，所以它和WORD、EXCEL在很多操作上是类似的。
老师：观察中间的窗口，是什么？这个主文件名与我们前面双击打开的数据库文件名是一样的。我们看到数据了吗？
学生：没有
老师：数据在哪儿呢？我们看到的是表“学籍”，双击打开表
老师：现在我们看到了什么？一张二维表格，我们刚才输入的信息全部在里面
老师：这张二维表格类似于我们熟悉的EXCEL工作表，有行和列组成，在VFP中，我们把列称为字段，列名称为字段名，行称为记录
老师：观察这张表，发现有六个字段，除了我们输入的姓名，学号信息外，还有编号，时间和IP地址
老师指向某一个没有使用真实姓名的留言
老师：这个留言是谁发的呢？通过IP地址和时间，我们就可以找到这位同学（电脑IP是固定的），所以当你在网络上发表言论时，不要以为别人不知道是你发的，其实是可以查出来的。
老师：通过观察，我们知道数据库是由数据表组成的，数据表是二维表格来组织数据的，数据库还有什么特点？
老师：刚才我们大家能同时往数据库中输入信息，说明„„学生：可以共享 学生：能更新
老师：对，数据库可以共享给多人同时使用，能动态更新，看看书上的定义是如何写的学生查看课本84页上的定义，老师解释
老师：解释一下，什么是辅助存储器？计算机有两类存储器，一类是内存，一类是外存，辅助存储器属于哪一类？
学生：外存
老师：对，辅助存储器就是指外存，就是硬盘。软盘。光盘。磁带等 老师：通过观察，通过书上的定义，我们对数据库有了一定的认识，那么请你用自己的话来说说，什么是数据库？
学生登录网页，输入姓名，学号，信息，然后提交。老师巡视。部分学生输入很快，有学生输入，数据库是存储数据的仓库„„
老师：我们一起来浏览。数据库是存储数据的仓库？数据库是数据集合，但数据不是简单的存储在一起的，是按照 一定的方式存储和组织的，如何组织的呢，在以后的选修课程中，我们会详细学习到。
发现一条垃圾留言（有个学生以李寻欢为名，输入了一条信息），学生大笑。老师：这样的信息称为垃圾信息，如何把它删除？在这儿能删除吗？如何删除？
学生：数据表
老师：对，通过vfp来修改数据库
老师下载数据库，下载之前重新命名刚才下载的数据库文件，然后打开新下载的数据库文件
老师：和刚才相比，多了很多新的记录，所以数据库是随时更新的。老师找到垃圾信息
老师：如何删除？想想在EXCEL你是如何删除的？ 学生：右击
老师右击，删除信息
老师：接下来，请大家下载数据库，帮助老师整理数据库文件，要求删除垃 3 圾信息，修改不正确的信息，完善自己输入的信息，整理后把数据库保存，重命名，并上传
学生操作。老师巡视。提醒学生，不知道如何操作时，想想EXCEL是如何操作的，试试右击鼠标。学生整理数据库，没有什么问题，说明这部分操作简单，完全可以自己解决。
老师：我们来看看大家修改的效果。从上传的数据库中复制一个到数据库的文件夹中，重命名原来的数据库文件，把这位同学的数据库文件命名为原来的数据库文件名
浏览网页，发现垃圾信息已经删除 老师：这样整理数据库方便吗？ 学生：太麻烦了
老师：这个数据库的记录不多，才几百条（有前面几节课学生输入的信息），确切的说，有几条记录？
老师：查看哪儿？最下面的状态栏
老师：通过数据库管理系统对数据库的整理很麻烦，所以一般我们通过数据库应用系统来对数据库进行操作，比如我们通过网页来信数据库中输入信息，这个网页就是数据库应用系统，比如网站提供的查询功能等，这些应用系统的特点是使用方便，而数据库管理系统使用相对麻烦，一般是由专业人员来操作的。
老师：数据库，数据库管理系统，数据库应用系统，用户，专业人员，再加上计算机硬件就是完整的数据库系统。注意数据库系统不仅仅是数据库，还有数据库应用系统，数据库管理系统，用户，专业人员，以及硬件。
老师：本节课主要介绍两个内容，一是什么是数据库，二是数据库管理系统的组成。
老师：没有上传的同学抓紧时间上传
（从学生上传情况看，基本完成了上传，从学生操作来看，学生基本掌握了vfp中关于记录的操作，从学生留言来看，对于数据库一是认识到了它的重要性，二是知道它是关于数据的集合，是能共享的）
