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岚皋县柏杨小学
传统文化及武术进校园特色教育交流材料
近几年以来，我校借“双高双普”及义务教育均衡创建为契机，在规范办学的基础上，积极探索特色教育，下面我就传统文化及武术进校园两项工作简要汇报如下:
一、抓实抓小传统文化特色教育
1.师资培训是基础
为抓好我校国学和校园武术特色教育，学校成立工作小组，制定活动方案，安排专人负责组织实施，委派教师到省市学习国学经典。通过各级培训进修，提高了教师的思想认识。拓宽了教师视野，丰富了教师的国学知识。为国学进校园夯实了坚实的基础。
2.示范引领是前提
教师是学生的榜样，教师的言行能在学生中起到示范作用。各位教师通过组织开展传统文化主题班会，在各班渗透传统文化思想，落实传统文化行动。通过组建传统文化社团，将各班有这方面兴趣的同学组建成一个团队，进行传统文化宣讲，再让他们做小小推广员，起到以少带多的作用。所有传统文化社团学生佩戴标志，在校园内外天天实践、时时监督，其他学生耳濡目染，从而形成全校师生一起实践的大好局面。比传统的 1 “发现问题纠正问题”的教育方式得力得多。从根本上改变学生的思想，促进学生高尚品德的形成。
3.学习国学经典是保证
学校成立了经典诵读兴趣小组。开展优秀传统文化经典导读活动，主要选择《论语》、《孟子》、《老子》、《诗经》、《庄子》《弟子规》和历代诗、词、文、赋，尤其是《小学语文课程标准》规定的72首等。
4.定规矩，明内容，抓实抓小是途径
我校从“忠、孝、诚、雅、礼”五个方面入手，学习和实践，做到有内容、有考核评价。“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。“孝”：以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。“诚”：以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。让学生做到“六无”“五带”：“六无”即校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。“五带”即把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。总之，教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。
5.活动实践是关键
为将传统文化深入人心，学校组织开展了大量的校内外各种实践活动。走进敬老院打扫卫生、包饺子体验老人生活；回家干家务、写家务日记体会父母的辛劳；参加国学讲堂、完成道德冲关测试丰富知识；深入院落村组宣讲、师生星级评选增加社会经验。种种活动的开展，学生深受触感触，收获颇多，取得了很好的教育成效。
6.综合展示有效果定期开展孝亲尊师感恩教育展示活动。组织全校师生及家长，开展亲子亲师感恩教育活动，让学生切实做到知恩感恩。
二、大力推进武术进校园工作
近年来，我校把武术进校园作为特色创新教育的重要工作，通过成立领导机构，提供保障资金，落实专人负责，纳入年度考核等方法措施，学生们获得了很好的学习锻炼的机会，取得了良好的效果，得到了社会的广泛好评。
1.利用本地教育资源搭好台子
充分依托本地武学馆这一教育资源，深入挖掘武学馆的历史文化。大力开展武术进校园活动。
2.专业指导打好底子
聘请专业武术教练，分年级、分步骤学习中华武术套路，领会武术精神。
3.利用社会力量打开路子
在市武术协会、市运动中心及各级领导的大力支持下，2名学生在省市大赛中获奖，今年组队参加市运会的武术项目比赛，有望取得好的成绩。
总之，通过开展传统文化教育和武术教育，师生道德品质和精神面貌发生了很大变化。在以后的工作中，我校将进一步创新工作方法………….柏杨小学 2017.8.23
