高二年级工作领导小组分工安排由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作领导小组和分工”。
高二年级工作领导小组分工安排
姓
名
职
务
分 管 工 作
朱建国
副 校 长
全面负责年级教育教学工作和教科研工作
年级内部及与其他部门的协调 ,政治、历史学科联系，黄卫荣
政教处主任
班主任队伍建设，学生常规管理
教师值日管理，外语、体育学科联系 孙宇江
教务副主任
教学常规管理，备课组建设
数学、物理、化学学科联系 王荣林
教育督导
教育教学常规管理检查、督导
青年教师培养
语文、生物、地理学科联系 徐秋林
年级组长
教师办公纪律、坐班辅导考核
组织年级活动，学生干部培养
负责收集和反馈师生意见
1、年级领导小组成员全面参与年级教育、教学过程管理，关注师生思想，参与年级师生考核工作。
2、孙宇江、王荣林侧重于教学管理，黄卫荣、徐秋林侧重于教育管理。
3、年级部干事吴卫东负责完成年级领导交办的事情。
年级组长职责
发表日期：2011年3月24日 出处：边门镇中心小学 作者：边门镇中心小学 【编辑录入：飞天】
1,及时帮助解决本年级教师在工作中遇到的困难,了解教师的思想状况,传递工作信息,做好学校领导与教师间的桥梁工作.2,协同教导处管理本年级的教育教学工作,处理一些突发事件.3,组织本年级教师进行工作,学习经验交流.4,协同教导处做好教师的调课,调休工作,负责本年级教师的考勤工作,协助校长完成本年级教师的考核工作.湖北省武昌实验中学 刘绍萍
年级是学校的基层管理单位，它既是学校办学思想、办学理念的实现单位，又是学校制度、方案的执行单位，更是学校教育教学目标的责任单位。人们常说：“有一个好校长，就会有一所好学校。”有一个过硬的年级组长，也会有一个优秀的年级。年级组长是学校实行分级管理和分级负责制的具体组织者和管理者，他上要对校长负责，接受校长、书记及各处室负责人的领导，下要对年级组班子成员、班主任及备课组长的工作进行规划、协调和指导。年级组长在中学“三分天下有其一”，有人称其为“战区司令”，他的能力与素质决定着一个年级工作的成败，其地位不容低估。
年级组长的职责我以为就是调研、汇报、请示、商议、协调、决策与执行。
1、调研：
了解年级的学生、教师的思想、素质状况，了解学生组织、班主任、备课组长的工作情况，了解年级各班级、各备课组落实学校、年级相关制度、规定与安排的执行情况，等等。调研的方式可以是通过巡视、观察了解，可以是通过查阅书面材料了解，也可以通过找学生、教师谈话了解，最好是将这几种方式结合起来。
2、汇报：
年级组长要定期或者不定期地向校长、书记及学校职能部门领导汇报有关工作情况。如对学校制度、规定、方案的理解、执行情况，年级某阶段的整体工作情况或单项工作情况，对某特殊事情或偶发事件的处理情况，等等。汇报的方式有书面汇报、口头汇报、电话汇报、短信汇报等。
3、请示：
年级组长在作出某项安排，特别是在管理思维调整、管理方法改变、重大或突发事件处理之前，均应向学校有关负责人请示。一者便于学校领导知道情况，二者可以得到学校各部门协助与支持，再者还可以得到具体的指导意见。请示的方式与汇报相同。但汇报是陈述过程、反映情况，请示是提出问题、寻求指示。
4、商议：
中学一个年级，少则几个班，多则十几个班、二十几个班，年级组长要管理好这个年级，必须要调动年级班子成员、班主任、备课组长及其他教师的工作积极性。遇事征求群众的意见，特别是与班子成员、班主任、备课组长商议，既便于调动他们的工作积极性，又能使年级组长更全面、更深刻地了解年级，还能统一思想认识，培养健康舆论，并使判断更为准确，决策更为科学，方案更为合理。商议一般通过会议的方式进行。
5、协调：
年级组长的协调工作主要体现在加强与学校职能部门之间的沟通，合理安排好年级班子成员的分工，积极倡导班级教师、备课组教师的团结，妥善处理好教师与教师之间、班级与班级之间、学科与学科之间、学生与教师之间、学生与学生之间、学生与家长之间、教师与家长之间的摩擦与纠纷。
6、决策： 在学校，年级组长是一个相对独立的基层管理者，可以说，他就是年级的掌舵人，也是年级很多教育教学活动的决策者。年级组长的决策意见一定要经过调研、商议、请示后作出，有时甚至要经过再调研、再商议、再请示的过程。决策之前要全面了解情况，充分发扬民主，及时请示报告。决策要目标明确，方案可行。
7、执行：
年级组长所执行的，既有学校的制度、规定和方案，又有学校领导，包括学校职能部门领导的意见与指示，还有经过年级商议、讨论并报请学校批准的自定方案。执行之前，一定要理解透彻、统一思想、明确任务。执行之中，要贯彻有力、及时反馈、随时调整。
总之，要当好一个年级组长，我的意见，就是要学会调研，学会汇报，学会请示，学会商议，学会协调，学会决策，学会执行，这些是对一个年级组长的基本要求。年级组长只有明确以上职责，才能真正做到对学校负责，对教师负责，对学生负责，对家长负责。
年级组长工作职责
年级组长在校长室、教导处、政教处、后勤处等处室的领导下开展工作。学校对年级组工作实施目标管理，每学年对年级组长进行考核聘任。年级组长的工作职责：
（一）各年级设组长一人，负责年级的教育、教学管理工作。初一级级长：曾建军 初二级级长：陈小容 初三级级长：曾少科
（二）学期末，综合各方面的考核记载，对年级教师作出客观评价考核。组织评优选先活动，向学校推荐德才兼备的候选人。
（三）汇集教师在教育教学上的建议或意见，不定期向校长室或各处室汇报。
（四）向学校提出年级教育教学必需教辅资料、器材、场地的申请。
（五）决定、组织召开班主任会、任课教师会、学生会，安排年级教育教学工作，表扬师生中出现的好人好事，批评师生中出现的不良现象和人。
（六）根据学校工作计划，结合本年级具体情况，拟定本年级学期工作计划，学期结束，及时写出本年级工作总结。
（七）对年级任课教师实施教育教学常规管理。
1、按中心工作布置召开本年级任课教师会，采取有效措施，加强教师工作纪律，保证学校政令的畅通和教学工作的顺利开展。
2、加强本年级教师之间的团结和协作，协调工作中出现的冲突与矛盾，深入了解本年级教育管理、教学活动的实际状况，有针对性地搞好几次专题经验交流会，促进各方面工作取得良好成效。
3、搞好年级组的教学常规管理和检查，组织好年级组的日常工作；积极承担教育、教学方面的临时性工作。
4、协调各学科教师生动活泼地开展“第二课堂”活动，协助教导处、政教办等处室搞好各项工作的检查评比，如学习用具、留长发、穿校服等检查或学校突击性检查.。
（八）对年级全体学生实施教育常规管理。
1、指导本年级班主任按时制定出学期班务工作计划，及时上交学校，并经常检查各项计划的贯彻落实情况。
2、分析本年级学生思想动态，抓好优生提高和后进生、学困生转化工作。
3、定期召开本年级学生大会或座谈会，学生干部会等，采取有效措施，加强学生组织纪律，培养学生良好的行为习惯，保证教学工作顺利进行。
4、认真研究学生德育、课余生活等方面的问题，及时同班主任或有关老师交换意见，促进学生的进步、发展。
5、协助共青团开展好本年级的团队工作。
6、梯级管理，班主任处理不了的学生事件先递交年级组长共同教育，责令学生改正，并备案。如果效果不明显，再上交政教处。一）指导、（九）指导、协调班主任做好家长工作
1指导班主任有目的开好家长座谈会，检查各班家长会记录。
2、协助班主任处理班级的问题生，及时发现并制止本级学生出现的违纪问题。
3、指导年轻班主任工作，出谋献策，以达到共同进步的目的。
（十）协调好教师与各处室、部门的合作关系，保持级办公室良好的工作秩序和卫生的整洁。
1、管理好本级组办公室的电脑、风扇等学校财物。
2、安排好本级办公室饮用水灌注，保证教师饮水方便、安全。
3、负责好本级组的安全，禁止学生在办公室逗留，并安排级组成员及时上锁。
年级组长工作职责
年级组是学校组织教师学生进行教育、教学活动的基层组织。在教务处、政教处的直接领导下，带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，具体负责织、领导本年级组教师对学生进行思想教育、学习和工作的全面开展。年级组长应热爱职工作、团结同志、加强学习，以身作则，为把本年级组建设成为先进教育集体而履行以下职责。(年级终结此作为评比考核条例)
1、按照学校教育、教学工作计划，根据本年级学生特点制订年级组工作计划和订出创建文明办公室公约。
2、督促和指导各班主任根据年级德育教育目标及校教学工作计划制订出班级工作计划，记录好班主任手册，扎实做好学生思想工作，并能检查落实情况。
3、定期召开年级组全体师生会议(初定每学期2次)，针对学生思想、学习等方面的存在总是进持教育引导。
4、组织教师学习教育理论，督促教师做好五认真，协同教研组督促备课组开展正常的活动，活跃办公室教师气氛，努力提高全年级教育教学质量。
5、每学期出好一期黑板园地和宣传栏园地，反映本组学习工作，交流经验及介绍师生中好人好事。
6、定期召开学生座谈会，了解教育、教学情况，听取学生意见。及时向有部门或任课教师反映。
7、督促和协助班主任加强与学生家长联系，严格控制流生，努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践，毕业班开好1-2次家长座谈会。
8、负责本年级教师参加政治学习，贯彻执行德规范形成良好组风，组内开展传帮带活动，促使青年教师迅速成长。
9、协助教务处开展第二课堂活动，组织学生开展活动和参加各种兴趣小组，每学期搞一次有关活动。
10、组长应关心和指导本年级组各班开好主题班会，协助班主任做好教育学生的思想工作，处理学生中的偶发事项。
11、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，做好办公室卫生值日工作，组长要关心本组教师。
12、组长应协助学校做好教师的工作检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到各年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及收集汇总。
年级组长工作职责
年级组是学校组织教师学生进行教育、教学活动的基层组织。在教务处、政教处的直接领导下，带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，具体负责织、领导本年级组教师对学生进行思想教育、学习和工作的全面开展。年级组长应热爱职工作、团结同志、加强学习，以身作则，为把本年级组建设成为先进教育集体而履行以下职责。(年级终结此作为评比考核条例)
1、按照学校教育、教学工作计划，根据本年级学生特点制订年级组工作计划和订出创建文明办公室公约。
2、督促和指导各班主任根据年级德育教育目标及校教学工作计划制订出班级工作计划，记录好班主任手册，扎实做好学生思想工作，并能检查落实情况。
3、定期召开年级组全体师生会议(初定每学期2次)，针对学生思想、学习等方面的存在总是进持教育引导。
4、组织教师学习教育理论，督促教师做好五认真，协同教研组督促备课组开展正常的活动，活跃办公室教师气氛，努力提高全年级教育教学质量。
5、每学期出好一期黑板园地和宣传栏园地，反映本组学习工作，交流经验及介绍师生中好人好事。
6、定期召开学生座谈会，了解教育、教学情况，听取学生意见。及时向有部门或任课教师反映。
7、督促和协助班主任加强与学生家长联系，严格控制流生，努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践，毕业班开好1-2次家长座谈会。
8、负责本年级教师参加政治学习，贯彻执行德规范形成良好组风，组内开展传帮带活动，促使青年教师迅速成长。
9、协助教务处开展第二课堂活动，组织学生开展活动和参加各种兴趣小组，每学期搞一次有关活动。
10、组长应关心和指导本年级组各班开好主题班会，协助班主任做好教育学生的思想工作，处理学生中的偶发事项。
11、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，做好办公室卫生值日工作，组长要关心本组教师。
12、组长应协助学校做好教师的工作检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到各年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及收集汇总。
