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五年级语文上册复习材料
1、师恩难忘
一、字词过关
正zhēng 正月 盛 shèng茂盛 散 sàn 散步 教 jiāo 教书 Zhèng 正好 chèng盛饭 săn 散文 jiào 教诲huì
终生难忘 歇脚 渴望 揭露 滋润 喜滋滋 恍如 恍然大悟 恍惚 身临其境 喝水 响遏è行云 慈祥 磁铁 晃动 摇晃
二、课文点拨 词语解释并造句
（1）娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。奶奶摇着蒲扇娓娓动听地向我们讲述《猴子捞月》这个精彩的故事，事隔多年，我仍记忆犹新。（2）身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。看着这幅美丽的风景画，我有一种身临其境的感觉。
（3）戛然而止：形容声音突然停止。上课铃一响，教室里的喧闹声戛然而止。（4）引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。这篇文章的描写十分引人入胜。
（5）恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌。每当遇到老校长时，我都会恭恭敬敬地向他行礼。
（6）十年树木，百年树人：树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才之难，也说明培养人才是百年大计，不容忽视。学校本着十年树木百年树人的宗旨办学，源源不断的像社会输送人才。
三、拓展提优
（一）根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：
十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。
（二）赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
（三）关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
（四）关于老师的比喻：
1、老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是白帆，载着我们驶向知识的彼岸；老师是明灯，照亮我们前进的航程。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
3、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。（1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
即使他真的做错了什么，你也不该用这么粗暴的态度对待他，毕竟他还小，不懂事，你可以和他好好说。（2）、每个人（既要）讲究““公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
要想把作文写好，既要多读好文章，向书本学习，也要留心观察周围事物，在生活中积累材料。
三、拓展提优
1、陶行知的名言。
（1)捧着一颗心来，不带半根草去。(2)千教万教教人求真，千学万学学做真人。
2、关于学问的名言：
有学问的人自有万贯在腰间。（菲得洛斯）心灵中的黑暗必须用知识来驱除。（卢克莱修）
3、关于勤学的名言警句：
业精于勤，荒于嬉。---韩愈 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿 只要功夫深，铁杵磨成针。
4、关于健康的名言：
（1）谚语：铁不冶炼不成钢,人不运动不健康 “人怕不动，脑怕不用”、“饭后散步，不进药铺”
（2）名言 健康是人生第一财富。--（美）爱默生
只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。--周恩来
5、关于品德名言：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—— 刘备
6、关于工作的名言
人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！罗曼罗兰
7、成语
（1）表示人物意志坚定的成语：
锲而不舍 坚持不懈 坚忍不拔 坚定不移（2）表示做事专心认真的成语：
专心致志 全神贯注 一心一意 聚精会神 一丝不苟 精益求精 兢兢业业
3、古诗三首
一、课文点拨
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高
练 习 1
一、感受“风”的魔力 1.唐代 李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.含有“风”的诗句：
春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。——宋 志 南《绝句》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋 朱 熹《春日》
夏风：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——宋 苏 轼《六月二十七日望湖楼醉书》
秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。——三国 曹操《观沧海》
冬风：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐 高适《别董大》
二、感受“诗中有画”的魅力 4.去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦
绵 多音字：撒
二、课文：
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?(答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）装满昆虫的衣袋
一、字词过关 1.形近字辨析
夜（幕）屏（幕）（暮）色 坟（墓）羡（慕）招（募）描（摹mó）
（纺fǎng）织(妨fáng)碍(防fáng)备 模(仿fǎng)作(坊fāng)(彷páng)徨(访fǎng)问 2.多音字组词
lóng(笼子)zài(载歌载舞、满载而归、装载)ě(恶心)笼 载 恶 è（凶恶）
lǒng(笼罩)zǎi（记载、三年五载）wù（可恶）
文主要写了变色龙外形奇特，捕食快而准，善变色三大特点。
４．课文写变色龙外形特点时，按＂全身――头――身躯＂的顺序介绍，突出了变色龙外形的奇特；写捕食时先写 ＂朋友介绍＂，再写＂亲眼目睹＂，向我们展示了变色龙捕食迅速而精准的特点；写变色特点时抓住＂名副其实＂，让我们领略了变色龙能随环境变化而变色的特点。
５．感受文末句“因为变色龙数量不多，所以我们将它放回了原始森林。”动物是人类的朋友，每一种小生灵都是可爱的，每一种生命都是值得尊重的。我从中体会到要保护动物，保护大自然。６．课后习题
习题２造句：绘声绘色——他绘声绘色地讲述了自己的旅游经历，大家听了好羡慕。
名副其实——九寨沟可真是名副其实的旅游胜地啊！
三、拓展提优 1．多字成语：
三字成语：安乐窝 莫须有 败家子 绊脚石 大手笔 五字成语：行行出状元 恨铁不成钢 习惯成自然 功到自然成 疾风知劲草 一问三不知
六字成语：真金不怕火炼 有志者事竟成 事实胜于雄辩 有眼不识泰山 此一时彼一时
七字成语：不到长城非好汉 不为五斗米折腰 此地无银三百两 浪子回头金不换 2．动物之妙喻
变色龙－见风使舵的人 小绵羊—百依百顺的人 笑面虎—笑里藏刀的人
井底蛙—孤陋寡闻的人 孺子牛—鞠躬尽瘁的人 千里马—大有作为的人 黔之驴—无计可施的人 地头蛇—称霸一方的人 哈巴狗—趋炎附势的人 替罪羊—代人受过的人 纸老虎—外强中干的人 铁公鸡—一毛不拔的人 笼中鸟—失去自由的人 老黄牛—任劳任怨的人 老狐狸—奸诈狡猾的人 3．表达“看“的词语：窥探 观望 凝视 眺望 端详 注视 扫视 仰视 俯视
４．仿“刹那间”写词： 顷刻间 霎时间 一瞬间 转眼间 一刹那 眨眼间
5．含有动物名称的成语：鼠目寸光 鸡飞狗跳 画蛇添足 龙飞凤舞 龙潭虎穴 兔死狐悲
６．保护动物公益用语：
（1）保护珍稀动物，维护生态平衡。
（2）动物是人类的朋友，保护动物人人有责．（3）没有动物的地球，是没有生机的死海． 7．动物特殊的生存本领（是其适应环境的结果）
（1）枯叶蝶两翅酷似枯叶，当两翅并拢停息在树木枝条上时，很难与将要凋谢的枯叶相区别
（2）“沙漠之舟”骆驼的本领：骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有利于在滚烫的沙
花香自苦寒来。)3.三十六计：
瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓
隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵
抛砖引玉 擒贼擒王 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假途伐虢
偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不癫 上屋抽梯 树上开花 反客为主 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上 练习二
一、歇后语积累
1.孔夫子拜师——不耻下问 2.孔夫子搬家——尽是书3.猪八戒照镜子——里外不是人 4.吃了秤砣——铁了心 5.诸葛亮的锦囊——神机妙算
6.张飞吃豆芽——小菜一碟7.韩信点兵——多多益善 8.张飞绣花——粗中有细 9.搭在弦上的箭——一触即发 10.秃子打伞——无法无天11.玻璃杯沏茶——看到底 12.十五只吊桶打水——七上八下13.砌墙的砖头——后来居上14.三个指头捏田螺——稳15.擀面杖吹火——一窍不通
二、歇后语填空练习
1．这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（竹篮打水—场空）。2．我们家门口的超市特别小，但是（麻雀虽小---五脏俱全），给我们带来很多方便。
3．小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（狗咬吕洞宾-----不识好人心），我以后再也不管这闲事了！4．王刚和李明下了几盘棋，刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“（孔夫子搬家——净是书（输））。”
5．我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙-----目光短浅）。
6．你骗了我的钱又来假意安慰我，这不是（猫哭耗子----假慈悲）吗！7．小亮爱动脑筋，遇到问题总喜欢（打破砂锅-----问到底）。8．“你别（门缝里看人-----把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”
三、积累关于“观察”的名人名言： 1.欲要看究竟，处处细留心。——宋帆 2.细节在于观察,成功在于积累。——爱默生 3.观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
4.对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
5.一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
6.观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基 7.观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
来自口语的成语：七上八下 七嘴八舌 挤眉弄眼 颠三倒四 来自古诗的成语： 春色满园 寸草春晖 柳暗花明 草长莺飞
关于诚信的公益用语： 诚信方能成人 诚信——人生的通行证
2、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。推 敲
一、字词过关
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯 郊外 效果 贪婪 贫穷 机械 戒心 即兴 既然 吟哦 命令 簇拥 家族 避让 偏僻 斟酌 甚至 宽恕 发怒 Jia（姓贾）tie（妥帖）（服帖)贾 贴 tie（字帖）（碑帖）gu（商贾）tie（请帖）（喜帖）xing（兴奋）（兴旺）cha（差别）（差距）兴 差 cha（差生）（质量差）xing（高兴）（兴趣）chai（出差）（邮差）Ci（参差不齐）
二、课文点拨
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。（3）读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了（贾岛认真严肃的）创作态度和（锲而不舍的）钻研精神。由此我也得到启示：我们写文章时也应该反复推敲字句，文章不厌百回改。
4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。三、提优拓展
1、背诵贾岛的诗
题李凝幽居
1满_____的_______,___________。_______________的夜空挂着一轮_______，嫦娥一直朝着月亮飞去。
3、我国有许多的传统节日
正月初一 春节（贴春联、拜年）正月十五 元宵节（吃汤圆）
四月五日 清明节（踏青、扫墓）五月初五 端午节（吃粽子、赛龙舟）八月十五 中秋节（赏月、吃月饼）九月初九 重阳节（登高、望远、赏菊）我还知道这些节日：（七月初七 七夕节)三、提优拓展
1、写出两句与月亮有关的古诗句。
海上生明月 天涯共此时（唐·张九龄《望月怀远》）
春江潮水连海平 海上明月共潮生（唐·张若虚《春江花月夜》）举杯邀明月 对影成三人（唐·李白《月下独酌》）露从今夜白 月是故乡明。（唐·杜甫《月夜忆舍弟》）
2、中秋节是八月十五，我想到的苏轼的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。
重阳节是九月初九，我想到的王维的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、有关月亮的成语：
月朗风清 月光明朗 众星攒月 风花雪月 水中捞月 众星捧月 闭月羞花 月明千里
4、有关月亮的故事
《吴刚伐桂》 《玉兔捣药》 《天狗食月》
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
11、读书莫放“拦路虎”
一、字词过关 1.多音字
称Chēng（称呼 名称 称号 称赞）Chèng（称砣）Chèn（相称 称心 对称 称职）教Jiào（教育 教学）jiāo（教书育人）2.扩词
碍（妨碍 障碍 阻碍）
二、课文点拨
1.“拦路虎”原指前进道路上的障碍或困难。文中指阅读中碰到的生字词。文中“拦路虎”加引号表示特殊含义。
2.字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”就要去请教它。句中把字典比作无声的老师，把生字词比作拦路虎，形象地说明了字典的作用大。
三、拓展提优
31.伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。《伊索寓言》是世界最早的寓言集，它短小精悍，比喻恰当，形象生动，大多是动物故事，(如《狼与小羊》《农夫与蛇》《龟兔赛跑》等)。2.寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。3.《伊索寓言》（古希腊 伊索）《拉封丹寓言》（法国 拉.封丹）《莱辛寓言》（德国 莱辛）《克雷洛夫寓言》（俄国 克雷洛夫）是世界最经典的四大寓言,它们展现的故事虽然篇幅短小,但节奏明快，处处洋溢着崇美向善的真实情意,是人类智慧的结晶。
5、你还知道有哪些伊索寓言：《狼与小羊》《农夫与蛇》《龟兔赛跑》
从其中《龟兔赛跑》一则中你明白了：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。
六、练习三
一、《红灯记》 １．《红灯记》简介。
《红灯记》是一部歌颂在抗日战争时期，我国人民与敌人不屈不挠地抗战的现代京剧。故事发生在抗日战争时期，沦陷区某地铁路扳道工李玉和是中国共产党员。他家祖孙三代不是同姓，是在十七年前“二七”大罢工运动中结合在一起的。李玉和接收了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。李玉和一家三代的斗争事迹，充分地反映了中国共产党人视死如归，前赴后继的革命英雄主义和乐观主义精神。2.《红灯记》唱词解读。（1）走时李奶奶给李玉和倒了一碗送别酒，李玉和的唱词表现了自己不惧屠刀从容不迫的架势。并且用隐语嘱咐母亲和女儿，当前的环境不安全，如何配合工作，躲避危险，对未来充满信心。
（2）走的时候喝妈妈的一碗酒，就没有什么好怕的了.日本鬼子鸠山设宴想拉拢我,千杯万盏我会应付得了的.鬼子随时会来捣乱，妈要时刻提防着。小铁梅出门和共产党员传递信息时,小心有鬼子,来往暗号要记熟.不管有多困难，都要提防特务，总有一天革命会胜利。奶奶老了，你要帮她分担点忧愁。
“鸠山设宴和我交朋友”“朋友”一词是反语，它表现了鸠山的狡猾奸诈，也从另一个侧面表现了共产党李玉和明察秋毫，誓死如归的英雄气概。后面的唱词用了一连串的双关，他是李玉和在敌人面前将革命重担传给李铁梅，这是非常重要的任务决不能露一点破绽，只能暗示，不可明说：“小铁梅出门卖货看气候，来往
5《在大海中永生》是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。课文根据新华社通讯《在大海中永生》摘写而成，自成一体。
万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
3、“水天一色”是说骨灰、鲜花和海水化为一体，伟人和大海融为一体。“仿佛听到”说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远萦绕在人们耳旁。
“永生”永远活着；“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人不朽的功绩。
四个“也许”突出了邓小平爷爷超越时代，超越国界的深远影响。
香港1997年7月1日回归祖国，曾被英国租借99年。
澳门1999年12月20日回归祖国，曾被葡萄牙租借99年。
4、本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
5、热爱祖国、热爱人民、受人民爱戴的邓小平。
6、用“爱戴”和“奔腾不息”造句。
“爱戴”多用于晚辈对长辈，例：陶校长平易近人，深受同学们爱戴。
奔腾不息……滚滚的黄河水如骏马般奔腾不息，向大海奔去。课外拓展。
1.表示心情悲痛的成语：悲痛欲绝 生不如死 心如刀割 撕心裂肺
2.邓小平爷爷是中国改革开放的总设计师，他提出了“一国两制”的伟大构想，他提出了“改革开放”的方针。
3.辽阔（广阔）的大海 广阔的草原 宽阔的操场 宽阔的公路 宽敞的教室
14、高尔基和他的儿子 字词。
姹紫嫣红 染红 脸庞 妻子 课文填空。
《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱”字组织材料。
2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有自传体三部曲《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。，他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作
3、艾滋病可以治疗吗? 尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。
4、艾滋病病毒感染者会立即死亡吗? 感染了艾滋病病毒不会立即死亡。潜伏期越长，艾滋病病毒感染者的生命也越长。所以，感染了艾滋病病毒的人，千万不要自暴自弃，而是要想方设法延缓发病。只要没有进入发病期，艾滋病病毒携带者能和正常人一样生活工作。
5、一般的日常生活接触会感染艾滋病病毒吗? 日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒。
(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；
(2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；
(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；(5)购物、使用钞票；
(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；(7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。
6、怎样对待身边的艾滋病病毒感染者? 如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。如果别人对他们感到恐惧，我们可以带头到他们的家里去，跟他们握手，帮助他们收庄稼，从而消除人们的恐惧感。
7、”红丝带“象征什么? ”红丝带“象征着对爱滋病病毒感染者和患者的关心和帮助，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用”心“来参与艾滋病防治工作。
练习四
一、出自寓言的成语：
守株待兔 杯弓蛇影 拔苗助长 井底之蛙 刻舟求剑 买椟还珠 杞人忧天
南辕北辙 滥竽充数 郑人买履 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补
9(5)直到太阳下山，我们才（依依不舍）地离开了公园。（6）中国像一条巨龙（屹立）在世界的东方。（7）雪松长得（郁郁苍苍），充满生机。
（8）老红军那（饱经风霜）的脸上写满了岁月的沧桑。(9)莫高窟里的彩塑（千姿百态），令人叹为观止。
二、课文点拨
1、《黄山奇松》这篇课文通过对黄山奇松的描绘，赞美了美丽的黄山风光，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
2、黄山奇松千姿百态，它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀......它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。（1）照样子写词：
千姿百态： 千方百计 千变万化 千难万险 千丝万缕 状如黑虎：势如破竹 心如刀绞 形如枯槁 貌似天仙
（2）本节采用总--分--总的结构方式。用“ ”划中心句。(3)我也用总----分---总得构段方式写一段话。
庐山云雾千变万化。有的缠绕山腰，有的笼罩山顶。有时像奔腾的骏马，有时像可爱的小白兔，有时像正在吃草的绵羊......,庐山的云雾真让人流连忘返啊!
3、黄山被誉为“天下第一奇山”，黄山“四绝”是指 奇松、怪石、云海、温泉
4、黄山松名字的由来
（1）迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎黄山松精神宾客的到来
（2）陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。（3）送客松向山下伸出长长地“手臂”好像在跟游客依依不舍地告别。句字中”手臂“加上引号其实指的是树枝。
三、拓展提优
1、五岳，是五大名山的总称。在我国一般指北岳恒山（位于山西）、西岳华山（位于陕西）、中岳嵩山（位于河南）、东岳泰山（位于山东）和南岳衡山（位于湖南）。
2、明代旅行家徐霞客游览黄山后这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
3、描写山的成语： 崇山峻岭 高山深涧 悬崖峭壁
峰峦雄伟
危峰兀立
4、黄山的广告词： 感受黄山，天下无山。
5、写松树的诗：大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。——《青松》（陈毅）
6、读一读，感受黄山松的精神
顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”，人们来到黄山，不仅能感受到黄山松的美丽和坚强，更能从中感受到一种精神——黄山松精神。黄山
1徒步”足迹遍历今苏、浙、鲁、冀等16个省区，旅途中备尝艰辛，其观察所得，按日记下观后感，汇集成富有地理学和文学价值的《徐霞客游记》，为我国地理学的发展开辟了新的方向，是我国近代地理学的先驱。3.有关叫的词
人喧马嘶 鬼哭狼嚎 犬吠 狮吼 猿啼 4.容气势大的成语：
浩浩荡荡
排山倒海
雷霆万钧
气贯长虹 一泻千里
千军万马
势如破竹
气吞山河 5.写瀑布的古诗：
望庐山瀑布（唐 李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6.写瀑布的现代诗：
瀑布（叶圣陶）
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘
7.中国著名的大瀑布
壶口瀑布 庐山瀑布 镜泊湖瀑布 黄果树瀑布 九寨沟瀑布 马家岭瀑布 8.中国最美五大瀑布是： 藏布巴东瀑布群(西藏)、德天瀑布(广西)、黄河壶口瀑布(晋陕交界)、九龙瀑布(云南罗平)、诺日朗瀑布 8.世界著名三大瀑布
尼亚加拉瀑布（北美洲）维多利亚瀑布（南非）伊瓜苏瀑布（南美洲）
18、莫高窟
一、字词过关
威风凛凛 精美绝伦 惟妙惟肖 举世闻名 引人注目 瑰丽 记录 银弦（xián）腐败 敦煌 描摹 遨游 帛画 佛 fó 供佛 佛像 供 gōng 提供 供应 供给 fú 仿佛 gòng 供品 供佛 招供
二、课文点拨
1.课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
19、《天火之谜》
一、字词过关
雷暴
劈开
爆炸
推测 毙伤
揭开
拴着
钥匙
颠簸
成语一览：
不足为奇 难以置信 混为一谈 冷嘲热讽 乌云密布 雷电交加 怒发冲冠 倾盆而下
欣喜若狂
无稽之谈
安然无恙 练（练习）震（地震）钓（钓鱼）恕（宽恕）郊（郊外）炼（锻炼）振（振作）钩（鱼钩）怒（愤怒）效（效果）慌（慌张）诫（告诫）秦（秦淮）载（装载）魔（病魔）谎（说谎）戒（戒心）泰（泰山）栽（栽树）摩（摩擦）荒（荒凉）械（机械）奏（合奏）裁（裁缝）磨（磨刀）
二、课文点拨
美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验、善于观察的科学家和发明家。
20、厄运打不垮的信念
一、字词过关
1、看清字形
浙 逝 博 搏 抄 秒 销 锁 诞 涎
2、咬准字音
逸（yì）闻 夜难安寝（qǐn）撰（zhuàn）写 崎（qí）岖（qū）翔（xiáng）实
坎坷（kǎn kě）厄（è）运 奔（bēn）跑 投奔（bèn）挣（zhēng）扎 挣（zhèng）钱
3、词语积累
翔实 流传 致使 逸闻 巨著 奔波
奋笔疾书 名垂青史 鸿篇巨制 家徒四壁 化为乌有
4、解字释义
博览群书 博：广泛。广泛地阅读各种书籍。家徒四壁 徒：只有。形容十分贫穷。
一袭衣衫 袭：量词，指成套的衣服。指一套破衣衫。奋笔疾书 疾：急速，形容挥动笔杆急速书写的样子。
二、课文点拨
1、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志。告诉我们：在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。
2、经过（20多）年的奋斗，（6）次修改，谈迁终于在（50多）岁时完成了一部（400多万）字的明朝编年史《国榷》。
5曾获诺贝尔奖的华裔科学家
李振宁、李政道获诺贝尔物理学奖 丁肇中荣获诺贝尔物理学奖 李远哲荣获诺贝尔化学奖 朱棣文荣获诺贝尔物理学奖
3、体现科学精神的名言
（1）含泪播种的人一定能含笑收获
（2）失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
22、滴水穿石的启示
一、字词过关
1、辨字组词
徽（安徽）琢（琢磨）纲（纲目）谋（计谋）贩（商贩）峦（山峦）微（微风）逐（追逐）岗（岗位）媒（传媒）返（返回）恋（留恋）
2、咬准字音
送给（gěi）给（jǐ）予 缝（féng）补 门缝（fèng）
3、词语积累
滴水穿石 持之以恒 日雕月琢 半途而废 坚持不懈 三心二意 炉火纯青 自勉 迷恋 圆润 铭记 孜孜不倦 微不足道 接连不断 自谋生路
4、理解词义
（1）炉火纯青：比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的境界。（2）孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦。（3）半途而废：做事情没有完成而终止。（4）微不足道：非常藐小，不值得提。
（5）滴水穿石：比喻只要坚持，不断努力，就一定能成功。
二、课文点拨
1、本文是一篇说明事理的课文。“启示”是启发、告知的意思。“滴水穿石”也作水滴石穿，即滴水日久可以把石头穿透。
2、你看，古今中外所有成就事业的人在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗？ 这句话中的“滴穿”是克服的意思，“顽石”指困难。
3《滴水穿石的启示》
1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:_（课文最后一段）_。
4、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，7
三、课外拓展。
中国四大名著作者、主要人物及其中的故事：
《水浒传》的作者是明朝施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等； 其中的故事：《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》《武松打虎》 《宋江三打祝家庄》等
《西游记》的作者是明朝吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等；其中的故事：《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》、《三打白骨精》、《大闹天宫》等 《三国演义》的作者是明朝罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；其中的故事：《桃园三结义》、《草船借箭》、《诸葛亮三气周瑜》、《赤壁之战》等
《红楼梦》的作者是清朝曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。其中的故事：《刘姥姥三进大观园》、《黛玉葬花》等
2、《水浒传》中的人物绰号。
柴进--小旋风
吴用--智多星
李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚 宋江—及时雨 武松—行者 林冲—豹子头 杨志—青面兽 华荣—小李广
3、有关“多”的成语：
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）东西多（琳琅满目）颜色多（五颜六色）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）花样多（五花八门）困难多（千辛万苦）走得多（走南闯北）
24、少年王冕
一、基础知识。
1、易错的字词及字音：
秦（qín）晶莹透亮（yíng）用一辆牛车载（zài）着母亲 攒钱（zǎn）腌（yān）鱼腊肉
（贴补 字帖）（陪伴 赔偿 一倍）隔壁
2、多音字。
挣（zhèng 挣脱 挣钱）（zhēng 挣扎）闷（mèn 愁闷 郁闷 闷闷不乐）（mēn 闷气 闷热）供（gōng 供应 提供 供不应求）（gòng 供品 招供）禁（jīn 禁受 弱不禁风 情不自禁）（jìn 禁止）
载（zǎi 记载 登载 连载）（zài 载重 装载 满载而归 载歌载舞）
二、课文分析。
1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为”画荷花的高手“，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品
25、黄鹤楼送别
一、注意读音。
饯（jiàn）行 伫（zhù）立 脍（kuài）炙(zhì)人口 随即（jí）暂（zàn）时 友谊（yì）按捺（àn nà）暮（mù）春
二、多音字组词。
尽 jìn(山穷水尽)(尽头)蒙 mēng(蒙骗)(蒙人）饮 yǐn(饮酒）jǐn(尽管)méng(迷蒙）（蒙面）yìn(饮马）měng(蒙古）
三、形近字组词。
暮（暮春）幕（幕布）慕（羡慕）墓（坟墓）
维（思维）唯（唯一）惟（惟一）椎（脊椎)锥（圆锥）饮（饮酒）钦（钦差）吹（吹灭）炊（炊烟）歉（道歉）
四、成语积累。
1、表示“看”的成语：东张西望、左顾右盼、目不转睛、一目十行
2、表示“友情深厚”的成语:情同手足、情深似海、手足情深、深情厚谊
五、课文直通车。
1、本文属于（“文包诗”）的形式。课文叙述了（李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行)的事，描绘了（长江边上烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景），抒发了（诗人送别友人时无限依恋的感情。）
2、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐 李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。整首诗描绘的情景：（老朋友孟浩然在黄鹤楼与我辞别，在这烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在蓝天的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去。）
3、(李白)和(杜甫）被称为“大李杜”。孟浩然是（唐）代第一个创作山水诗的诗人。他与（王维）并称为“王孟”。
4、“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的作者是（唐）代的（王勃）。意思是说：（天下只要有知心朋友，哪怕远隔天边，也觉得如同近邻一般。）
六、课外拓展。
1、有关送别的古诗： 赠汪伦（唐 李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、有关送别的诗句:（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（3）海内存知己，天涯若比邻。
（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、诗仙（李白）诗鬼（李贺）诗圣（杜甫）诗佛（王维）
诗囚（孟郊）诗魂（杜牧)诗魔（白居易）诗豪（刘禹锡）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、辛弃疾的词： 西江月 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3、描写农村生活的诗句：（1）绿树村边合，青山郭外斜。
(2)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
练习7 学和做 背诵147页“朝代歌”。根据朝代填名人。
春秋： 孔子、老子、鲁班
战国： 屈原、蔺相如、勾践、孙膑、荆轲 秦： 秦始皇、陈胜、吴广、项羽
汉： 司马迁、刘邦、张骞、王昭君、张衡
三国： 曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、周瑜、曹植 晋;王羲之、陶渊明 南北朝： 花木兰、祖冲之 隋;隋文帝
唐： 李世明、李白、杜甫、唐玄奘、武则天、白居易 五代十国：李煜
宋： 司马光、苏轼、包拯、李清照、岳飞、陆游 元： 关汉卿
明： 郑和、李自成、李时珍、郑成功
清： 康熙、曹雪芹、乾隆、林则徐、蒲松龄
与“水浒”故事相关的成语：哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远 水浒故事:《武松打虎》、《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》、《林冲雪夜上梁山》…… 背诵152页“姓氏歌”。
我知道的复姓名人有：诸葛亮、欧阳修、欧阳询、上官仪、司马迁、司马光、东方朔、西门豹……-
