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用“爱”抒写青春之歌
——记三店学校优秀青年教师吕团恒
吕团恒老师是三店学校的一名普通的体育教师。他忠于党的教育事业，时时以一名优秀教师的标准要求自己。工作中，忠于职守、勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、脚踏实地、关爱学生、团结同事、乐于奉献，在平凡的岗位上 做出了不平凡的业绩。
一、任劳任怨尽职尽责
多年来，他对于学校安排的每一项工作都是默默接受，任劳任怨，而且对承担的每一项工作都是认真对待，一丝不苟。干任何一项工作他始终抱着一个态度：“要么不干，要干就干好”。他干工作最大的特点就是“认真”，所干工作都追求一种“精”、“细”，且突出成效。“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，他常用这句话勉励自己。工作中，他肩上的担子很重，除教学工作之外，还承担班主任、教研组长、红十字会、卫生保健、田径队训练、校园文体活动等工作。他是学校兼职最多，课时量最大的一位教师，可是他从来没有抱怨过。在纷繁的事务中，他热情高、干劲足，以严谨的作风，脚踏实地，尽职尽责的搞好各项工作。
二、爱岗敬业乐于奉献
由于他的工作事务多，工作量大，事务繁琐自不必言，加班加点是“家常便饭”，尤其是遇到一些突击性的任务或检查，加班加点到深夜十一二点也是常有的事。在学生有比赛任务时，他带队训练，每天都是早出晚归，早上第一个到校，下午最后一个出校门。他所干的工作，大多是不计报酬的，但他从不计较个人的得失，默默无闻地奉献着。
他对工作完全是全身心地投入，在学校与家庭二者之间，他是舍小家而顾大家，以校为家。2005年结婚时，按照晚婚规定本可以休假18天，可她只休息了3天就回学校上班；2006年爱人生小孩，临产时他还在学校给学生上课，没有听到儿子的第一声啼哭。孩子出生后，只陪伴了两天就上班了。平时有什么小病小伤，不到万不得已是绝对不会请假的。曾有一次参加学校组织的篮球比赛不慎把脚扭伤，实在不能走路了，才在家休息了两天，没等伤好转就到校上课。由于爱人在咸宁工作，小孩在咸宁由岳母照料，每星期只能回去见孩子一面，周末为了多陪陪孩子总是星期一凌晨从咸宁坐火车赶回学校，从来没有为此迟到一次，耽误一次课。
他时时处处想到的是学校的工作，很少为自己考虑。在他心目中，不仅仅是把从事的工作当作一种职业，更重要的是当作人生历程中的一种崇高的事业去追求。
三、关爱学生播撒爱心
谁都知道，在教学这块沃土上，教书要挥洒汗水，育人要付出心血，“教书容易育人难”。他对每一个学生都充满关爱之心。教育教学中，放下老师的威严，亲近学生，拉近师生间的距离，平等交流，从内心里、情感上充分尊重他们的人格，重视他们的个性，满足他们的需求，对学生严在该严处，爱在点滴中，做学生忠实的大朋友，真正成为了学生喜欢的体育老师。
在学校红十字会工作中，他利用红十字会的“爱心”阵地，广泛关注学校与社会上的弱势群体，经常组织学生参加社会公益活动，播撒爱心，关爱学校贫困学生，帮助他人，定期照料辖区孤寡老人、残疾人，使学生幼小的心灵懂得被爱和关爱他人。
去年新学期，由于学校调走几名老师，一个低年级班的班主任没人带，学校考虑他对对工作认真负责，责任心强，就安排他带班主任。班级管理中，他对学生除了关爱，表现更多的则是耐心正面引导，热心教育，真心呵护，得到了家长的好评。有些家长开玩笑似的称他是富有爱心的“男妈妈”。
四、立足本职以研促教
业务上，它立足本职，积极参与课改，认真钻研新课程标准，更新教学理念，积极参加市、区组织的各类业务学习和教研教改活动，成为了一名体育骨干教师。在区体育教师培训中，曾几次做了个人经验交流报告和教材教法专题讲座。
教学中，在备、教、导、析、研上下功夫。课前认真备教案，书写规范。教案力求把握重点、难点，选择适宜学生的教学方法和教学形式。他的教案几乎每年在区体育学科教案评比中获得一等奖。课堂中，注重学生的主动性发挥，探索出了“自主学练”的课堂教学模式。该模式依据“以生为本”的教学思想，“自主学练”的教育理念，“探究创新”的教育理论，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师再引导”的教学模式，转变学生“要我学”的被动学习方式为“我要学”的主动学习氛围，发展了学生的思维，激发了学生的兴趣，培养了学生的创新精神和实践能力，使学生在学中思，思
中练、练中创、创中乐、乐中学，保证了每一节课的质量，收到很好的效果。该模式获得武汉市课堂模式研究三等奖。课后重视总结反思，在总结与反思中改进教学方法，逐步提高教学水平。
五、默默耕耘硕果累累
一分耕耘，一分收获。他在工作中付出了很多，也取得了可喜的业绩。几年来，多次被评为“节节课好”优秀教师；2004年、2005年连续两年被评为区校园文体工程先进个人；红十字会基层组织先进个人；2007年被评为区“优秀青年教师”；区教育系统体、卫、艺工作先进个人；今年又被评为市体育学会先进个人；参加市音、体、美教师技能比赛获二等奖；承担的健康教育课题被确定为武汉市十一五课题。教案和多篇论文、案例在国家、省、市、区评比中获奖。其中《樜谈创造性教育与创造型教师》获国家一等奖，发表于《中国科教理论文集》；《体育教学应重视情感培养》获市一等奖，发表于《中国当代教育文集》；《体育教学中创新能力的培养》在湖北省论文报告会上交流，获二等奖，发表于《湖北学校体育》上。辅导学生有30余人次在市、区运动会、冬季长跑中获得前三名，多次获得团体总分前三名的成绩。
吕团恒老师十多年如一日，在平凡而伟大的岗位上，默默地耕耘着、无私的奉献着、孜孜地追求着，以实际行动体现了一个人民教师的高尚品质，为年轻的教师们树立了爱岗敬业、求真务实的榜样，用他对事业的执着与爱抒写着青春之歌。。。
