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岗位尽职责激情写人生
——****县文峰中学党员志愿者****典型材料
****，男，1972年10月出生，中共党员，大学本科，中学高级教师，****县文峰中学办公室主任,党支部宣传委员，校报主编。
他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和同仁的赞誉。在工作的18间，他多次被所在学校评为优秀班主任、优秀教师、优秀教研组长、优秀年级主任。2001年，被太石镇党委、镇政府评为优秀党员，2002年，被县委县政府授予全县优秀班主任的称号。2003至2005年被县教育局和市教育局相继评为县级教学骨干、县级学科带头人和市级骨干、市级学科带头人。2007年7月，被****县委评为优秀党员，在2007年12月举办的全县高中创新课大赛中获二等奖。2010年11月被评为****县第二届县管拔尖人才，2011-2011年被评为定西市教育系统优秀教师和甘肃省第六批省级骨干教师。
一、快乐工作，与学生一起成长
****同志1993年以优异的成绩从甘肃省****县师范学校毕业，同年分配到沙塄小学任教，1995年，他所带的一班学生以全学区及格率、平均成绩双第一的好成绩羸得了初为人师的开门红，得到了太石镇党委、政府的表彰奖励。在任教的同时，他参加汉语言文学专业自学考试，于2004年获得了大专毕业证，并在省内外报刊上发表了10数篇散文和诗歌。1995年，由于工作的需要，被调到****县三中 1
任教。开始任初中语文教学，并兼任班主任，多方学习优秀教师的经验，在工作中勇于进取，大胆尝试。一年后，他带的班成了全校最好的班级，不论是他教的语文成绩，还是班级总评成绩，均位居全级第一名，成了全校最优秀的班级。同年被学校评为“教学新秀”。他没有满足，更没有懈怠，相反，对工作更有了激情。一方面，他大量阅读教育类书籍，积极汲取有用的教学方法，并结合学情将其用于教学之中；另一方面，他又报考了汉语言本科段自学考试。他一边工作，一边挤时间学习。1998年，他带的第一届初中学生毕业了，并收获了成功。他带的那班学生，85%的学生考上了高中，有5人考上了小中专，在全级位居第一。此时，他的本科课程已通过了大部。同年，他开始了高中教学。他的自学，给他的教学带来了源头活水，他的工作成绩又赋予他无尽的热情。2000年，他本科毕业了。2002年，他带的第一届高中生毕业了，并培养了全县“文科状元”杨瑾。这对他来说，是教育生涯中的一大成功；对学校来说，也是建校以来创造的历史新高，给学校带来了极大的声誉。同年，被县委、县政授予“全县优秀班主任”的称号。2005年，在全县的教师公选中，他以绝对优势获取语文组第一名，被借调至民办中学育霖中学。虽说，那里待遇丰厚，但在一年后，他毅然选择了更需要他的文峰中学。在文峰中学的第一年，所带的高三补习班的语文成绩获得了全县第三名，他渊博的知识、独特的教学方法和爱生如子的情怀，赢得了全校师生的普遍好评。2007年9月，他被教育局任命为学校办公室主任。由于学校高部教师紧缺，他兼任高三补习班班主任，带三个班的语文课，还
是校报的主编。他在超负荷的状态下努力地工作着，为了学校的发展，为了他挚爱的教育事业，他满怀豪情的工作着。
自从2007年调到文峰中学以来，他一直在尽心尽力的做好他的本职工作。除了授好课外，还极力做好办公室工作，为校长和书记尽力做好助手，为学校建设提出了多条建设性意见和建议。每学期，还为高一级学生做8至10场的学法指导，有效地给学生的语文学习给予指导。
为了有好的工作状态，他坚持锻炼身体，并引导学生开展文艺体育活动，他常说的一名话是：身体像1，而学习、工作、财富等都是1后成的0，如果没有了1，后面的0再多，也是不起作用的，意在强调身体的重要性。因此，他带的学生，普遍注重身体的锻炼，快乐地学习和成长。
二、倾心教育，全力开拓崭新的明天
****同志待人坦诚，性情耿直，工作严谨，一丝不苟。作为办公室主任，对各项工作做到了尽职尽责，达到了快速高效。作为党支部宣传委员，一个有十一年党龄的共产党员，在汶川大地震后，他积极配合党支部和团委，生活并不富裕的他，捐出了300元。作为班主任，他经常教育学生相处要诚、要真，他关心、疼爱班上的每一位同学，也时刻以自己的人格魅力去感染、征服每个学生和家长。
贫寒或有特殊因难的学生，他便经常与他们谈心，教他们立志，教他们做人，教他们怎样在逆境中成长。现已从天津商学院毕业，找到一分好工作的石作鑫同学，便是他支持、鼓励走向成功的一个典型。
2002年3月，正在高三的石作鑫同学，本来就贫寒的家，父亲又患了重病，这无疑是雪上加霜。从小就懂事的他，想放弃学业。他知道后，尽快会同其他老师，安慰鼓励他，并带头送去了100元支助金。同时，将此情况报告给了校领导，请学校免去了他的学杂费。学校团委、学生会也进行了捐助。在大家的帮助下，石作鑫同学以更加顽强的精神，战胜了眼前的困难，一举考上了他心仪的大学。上大学时的学费，还是****同志帮助借贷的。好多同学说：“没有他的帮助和支持，就不会有我的今天。”
他的班级管理，也富有创造性。他善于发现每一个学生的长处，他善于挖掘每一个学生的潜质，他尽量让学生参与班级管理。他熟知每一个学生的家庭情况和个性特点，做到了因材施教。在家长会上，分述每一个学生的个性特点、学科的优势和劣势，以求取得家长的配合，让家长们为之震惊。家长们说，老师对学生的了解胜过我们好多倍，我们一定要好好配合。
在他精细化、科学化、人文化、民主化的管理之下，他带的班级不断超越自我，不仅文化成绩出类拔萃，在其它任何形式的活动中，都是十足的常胜将军。在各种文艺体育活动中，数不胜数的第一，便是带给他最好的回报。由于他兢兢业业的付出和所取得的骄人成绩，他历任年级主任、语文教研组长，并多次获得奖励。
三、开拓进取，努力提升业务素质
业务上，****同志深知，“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”因此，他不断丰富、充实自己。阅读、写作、教
学是他人生的三部曲。他经常用泰戈尔的一句名言鞭策自己：教育的目的是人传递生命的气息。在新课改的理念下，他倡导积极、主动、合作、探究的学习方式努力营造开放、有活力、具有挑战性的语文课堂。他教学的基本思路不是考试知识点的机械反复，而是着重培养学生听、说、读、写、思的方法，尤其注重阅读和写作的方法。特别是注重初、高中知识之间的内在联系、语文知识与其它学科之间的联系。尽量做到语文课堂不是枯燥无味的说教，而是时时有思维火花的迸出，时时让学生体会到成功的喜悦。在教学方式、教学观念等方面尽量争取“破旧立新”，变“注入式”为“开导式”，变“授人以鱼”为“授人以渔”，学生由被动地接受知识变为主动地探索知识。“选择你所爱，爱你所选择”，这便是他的座右铭。“稳健洒脱，追求卓越”是其人生格言。始终坚持走“科研引路，教改助教”的路子，在平常的教育教学之余，他坚持学习，积极撰写教学论文，他撰写的《让高中作文教学科学化、系统化》获市级三等奖；教学随笔《我和学生一起成长》在2007年的****县教研上发表，此文还被全国知名网站——“榕树下”所采用，引起了强烈的反响。由他提出的课题《让课外阅读进渗透到语文课堂》被列为市级重点课题，由他负责的课题《改革中学语文教学方法，增强创新思维的发展》被列为省规划课题，回首所走过的路程，他走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让这一位优秀的人民教师深感自身的责任和光荣，更化作了他无私奉献的源源不竭的动力。
****县文峰中学2011年6月11日
