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个人教育教学业绩
本人于2007年毕业于XXXXXXXX，2008年至2013年在XXXXXXX任教，现在XXXXXXX执教，从事英语教学工作六年。自2008年从教开始，始终工作在教育教学一线。我深知教育教学对于社会，学校，家长及学生的意义，因此我一直努力工作，勤勤恳恳,扎扎实实,不断更新教育教学理念,改进教育教学方法。对事业有强烈的事业心和责任感。
2008年至2011年我一直担任XXXXXX中学高一（4），和高一（5）班和高一
（18）班的英语教学工作。这三年是我从一名大学生到教师转型的关键时期，因此我特别注重学习，听课和学校的集体备课活动。我学会了英语教学中的很多经验和教学方法，透彻领悟了本学科应具备的基础知识，明白和学生如何做思想工作。我第一次明白一个老师的辛苦和艰辛，知道了教学中主要包括如下环节：“备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅----辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考----不超纲、不离本、考题灵活”。功夫不负有心人，我所任这三个班级的学生XXXX的考试中平均分总是名列前茅。并且在2010年12月份获XXXXXXX大赛二等奖。并多次获得校级优秀教师称号。
2011-2013是我带自我毕业以来第二届学生时期，这第二个三年对我来说至关重要。因为这是一个教师的成长期。在经历了带上一届高三毕业班后，我发现我虽然积累了很多经验，但是面对高考和不断变化的形势，要学习的东西仍然很多。比如如何培养学生的思维能力，如何根据学生的个性差异，因材施教等。
2012年发表了我的第一篇英语教学论文《XXXXXX，并且于2013年被评为中学一级教师。2012年二月我在校级青年教师公开课中获得一等奖。这不仅是对自我的锻炼，更是一个难得的学习机会。通过听选手的课，我发现每位教师都有自己的闪光点值得我学习。我会更加努力。在不断地成长过程中，我有幸参加了教育局、学校组织的各类培训和教研活动，觉得自己无论是知识储备还是教学教法上都还有很大的进步空间。尤其来到XXXX学教学后，我积极参加各级的教研活动，参加了青年教师汇报课的展示活动，也由于教学理念新、能力强、基本功扎实等受到了同组有经验教师的好评。
但是学习是没有止境的，尤其对于一位教师而言。所以我要抓住一切锻炼的机会。如一位专家语：“英语是一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远”。面对新课标，新课改，我仍然感觉重任在肩，我会在今后的教学中不断学习，追求完美，做一名合格的英语教师。
2014-3-18
