托班认知活动：做客由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“托班认知课”。
活动目标
在找找、玩玩、说说中,尝试分辨“上下、前后、里外”等不同的方位。
体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备
“家”的场景一个,玩具若干。
活动过程
一、游戏:去小不点家“做客”
1.说一说:玩具在哪里?(目的:尝试分辨方位)问题:你看见了什么玩具?玩具在哪里? 2.看一看:小不点的信。
出示“小床”的照片,讨论如何寻找玩具。
问题:照片上有什么?猜猜玩具可能在哪里? 3.找一找:玩具藏在哪里?(目的:根据照片提供线索找玩具,发展多角度观察能力)
二、好玩的玩具
1.幼儿根据照片提供的线索,寻找玩具并进行游戏。
问题:你在哪里找到了玩具?(目的:正确表述方位)2.教师观察指导。
三、整理玩具
1.将玩具物归原处,尝试表述复合方位
问题:你把玩具放在哪里?
