五年级下册 早 教学实录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“早第二课时教学实录”。
一、复习导入
1、出示词语 指名读
2、回顾上节课讲的内容：三味书屋的陈设
二、精讲课文
师：三味书屋是鲁迅当年学习、生活的地方。鲁迅先生当年怎样在三味书屋学习的呢？也许我们能从他书桌上的一个“早”字中找到答案。鲁迅先生为什么要在书桌上刻一个“早”字呢？请同学们默读课文6-8自然段，找出相关词句。生：有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。师：面对鲁迅的迟到，老先生的态度是怎样的？ 生：严厉、生气。师：你从哪看出来的？
生：素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”
师：那你想想老先生说这话的语气是怎样的？ 生：严厉、命令。
师：那哪位同学想做这位严厉的老先生给我们读一读这句话。生读
师：注意标点符号“！”，表达的强烈语气。生再读
师：大家都的真不错啊。那面对老先生的批评，鲁迅是怎么做的？
生：鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
师：那由此咱们感受到鲁迅的心情谁是怎样的？ 生：难过、伤心。生：内疚、自责。生：愧疚。
师：可见鲁迅的心情糟糕透了。那鲁迅没有说什么，是他真的没什么可说吗？
他为什么要迟到呢？
生：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
师：原来他迟到是有原因的。一个“躺”字你看出了什么？ 生：鲁迅的父亲病很重啊。
师：正是因为父亲的病重，所以身为长子的鲁迅不得不挑起家庭生活的重担，可是喜爱读书的鲁迅又不舍得放弃学业，所以，他不得不这样做。那同学们再来读读这句话，你读出了怎样的感受？ 生：鲁迅很辛苦。生：鲁迅的忙碌。
师：那你是从哪些词句中感受出来的呢？ 生：一面....一面.....师：你能用一面...一面...造个句子吗？ 生造句
师：通过造句咱们知道一面..一面..是同时做事情，那鲁迅该多忙碌啊，除此之外，鲁迅还去哪里啊？ 生：药铺与当铺
师：也就是说鲁迅一天要去几个地方？ 生：四个。
师：那你能通过朗读读出鲁迅的忙碌与辛苦么？ 生朗读 指名读
师：为了家务、学习两不误，他尽力缩短在药铺与当铺的时间，他不得不加快速度，这句话中哪个动词准确的反应了这一幕？ 生：奔走。
师：你这怎样理解这个词语的？ 生：跑、快速的跑。
师：鲁迅是一天这样奔走吗？两天？三天？ 生：不是，天天。
师：天天如此啊。你们感受到了什么？
生：鲁迅太辛苦了。生：鲁迅很辛苦啊。
师：那你们能再次通过朗读，读出鲁迅的辛苦吗？ 指名读 齐读
师：从上述内容咱们可以看出鲁迅迟到是故意的吗？他是为了什么啊？ 生：不是。为了家庭，为了父亲。
师：按理说他应该告诉老师，可他说了吗？他是怎么做的？
生：没有。鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
师：由此，鲁迅是一个怎样的人？ 生：对自己严格要求的人。
师：鲁迅不仅没有向老师申辩理由，还把一个“早”字刻在书桌上。他为什么要刻一个“早”字呢？ 生：告诫自己不要再迟到。生：让自己记住这次的教训。生：提醒自己不迟到。
师：那同学们再来想一想，鲁迅除了提醒自己不迟到，还把什么刻到了这个“早” 字里面了？ 生：坚定的信念。生：决心。
师：咱们同学真棒。那鲁迅把自己的决心刻在了里面，提醒自己不要迟到，那他做到了吗？你从哪看出的？
生：做到了。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
师：从那以后中的这个“那”指什么时候？ 生：上课迟到，被老师批评。生：从刻了“早”字以后。师：你是怎样“再也没有”的？ 生：从来都没有。
生：一次也没有。师：鲁迅他做到了吗？ 生：做到了。
师：鲁迅是一个说道做到的人，他不仅做到了，还做到了...生：时时早，事事早，奋斗了一生。师：什么是“时时早”？ 生：珍惜时间。生：与时间赛跑。生：把握时间。
师：从这个词咱们感受到鲁迅对待时间的态度是？ 生：珍惜时间。
师：那“事事早”又该怎样理解呢？ 生：做什么事都走在别人的前面。师：鲁迅时时早、事事早在干什么呢？
简介鲁迅的背景：鲁迅是我国伟大的教育家、思想家、革命家。为了唤醒劳苦大众，为了与黑暗势力、与反动派作斗争，鲁迅本来是学医的，他毅然弃医从文，通过写文章唤醒国人的麻木，与敌人展开了激烈的斗争。鲁迅先生的文章像匕首、像枪头直刺敌人的心脏。鲁迅先生就是这样用文字与敌人作斗争的，并且用尽了他的一生。
师：多么可敬的鲁迅先生啊！那我们能把这种赞美、赞叹朗读出来吗？ 生 指名读 齐读
师：鲁迅先生就是这样工作着、奋斗着。鲁迅先生的可贵精神和事件观念几十年来一直激励着、鼓舞着人们努力工作、努力学习。那我们也要学习这种精神。齐读最后一个自然段
师：“要珍惜清晨，要珍惜春天”读到这老师想到一句谚语：一天之计在于晨，一年之计在于春。那清晨和春天象征着什么啊？ 生：最好的是时光。
师：对呀，清晨和春天就是象征着咱们人生中最美好的时光。那你是怎样理解“东风第一枝”呢？什么是“东风第一枝”呢？
生：春天第一枝开放的梅花。
师：那鲁迅先生是怎样做到“东风第一枝”的？ 生：他珍惜时间，做什么事情都走在别人的前面。生：不畏艰难，成为大家表率的人。
师：那身为学生的我们怎样做“东风第一枝”呢？ 生：上课不迟到。
生：老师讲课之前，提前做好预习。生：早早的完成老师布置的任务、作业。
师：是的，鲁迅就是这样时时早，事事早，奋斗了一生，最后终于成为世界有名的大文豪，一生写了许多优秀的作品，鼓励了一代又一代的青年人。那身为学生的我们也应当学习鲁迅先生“早”的精神。老师在这里也收集了关于鲁迅的名言，和大家分享一下。
出示：时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。—— 鲁迅
哪里有天才，我是把别人和咖啡的工夫都用在工作上的。—— 鲁迅
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间，等于谋财害命，浪费自己的时
间等于慢性自杀。—— 鲁迅
师：同学们，文章已经学完了，但我们认识鲁迅才刚刚开始。鲁迅一生创作了大量的文学作品，希望同学们能去读一读鲁迅的一些作品，进一步走近鲁迅，感受鲁迅的人格魅力。
