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2013年英语组工作思路
临近年末，回首2012年，我们圆满地完成了本学期的教学工作。面对2013年的教学工作我们充满信心，为了能更出色的完成2013年的教学工作，我们将从以下几个几个方面展开工作：
工作目标：
1、深入学习《英语课程标准》，努力做好课程改革工作。
2、提高英语教学质量，争创优秀教研组。
3、扎实校本教研，力抓特色课程。
具体措施：
一．加强教研组建设，提高教师水平：
1、通过听课、评课、学习、交流等多种活动形式，及时发现和反思教学工作中存在的薄弱环节和实际问题。以对课不对人的原则，共同研究对策，共同解决，并及时写好课后反思，小结，做到上课者有进步，听课者有收获，以促进英语教研组建设。
2.教研组各成员将以“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，进行教学活动，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标的全面落实。
3． 加强集体备课。集体备课，做到有计划、有目标、有实效。通过集体备课、研讨和对教材的分析，使每位教师对各年级英语知识的衔接有较清晰的了解。
二．教育教学活动
在2013年的教学工作中，我们将利用晨读时间向学生介绍外国风景、文化、饮食习惯等，着眼于培养学生了解外国风景、文化、饮食习惯的有关知识，了解异国文化、习俗，拓宽学生的知识面，培养学生跨文化交际的意识和能力，激发学生的学习兴趣。教学工作的重点是：
1、提高学生的口语表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际能力。
2、提高五、六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，为今后的学习打好基础。
3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。鼓励学生用英语和老师同学打招呼，创设一种浓厚地英语学习的氛围。
4、针对不同年级的学生进行不同的竞赛，如书写、英语百次竞赛、句型默写等活动，促进学生学习的积极性。
5、引导学生掌握记忆单词的方法。我们发现学生在记忆单词时总是一个字母一个字母地记忆，这样不但费时，而且容易遗忘。针对这种情况，我们要引导学生按字母的发音规则去记忆单词，找出巧记单词的方法。培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预习，教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。
三．落实教学常规，提高课堂教学有效性：
1、重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力，转变教学方法，适应新教课改的教学要求。配合教导处定
2关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，多和班主任、家长沟通避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作。
四．加强学习转变观念。我们将在每周周二下午4:00--4:30在组内学习《课程与教学的基本原理》和《小学英语教学精彩片断和课例赏析》等专业书籍，研究讨论在新课程改革中如何在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，帮助学生建立学习的自信心。
2.我们将通过网络向其他同行学习，交流经验。在网上观看网络视频课，学习他们的先进的教学理念。
我们英语组的教师将通过不断地学习，提高自身素质努力提高业务水平，我们有信心把2013年的工作做得更好!
2012年12月18日
英语组 期做好落实常规的检查、督促工作，规范作业的布置与批改，做好提优补差工作。
