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让英语课吹吹流行风
田娜
以前我总是片面的认为，流行风刮的多是不健康的东西，学生应该避而远之。可是现在我发现自己错了，流行风有时也能为我们的课堂吹进一股清新的空气。
一次为了学习描述人物特点的单词，我把几张人物画带到了教室，其中有一张周杰伦的。没想到学生看到周杰伦的画像时，兴奋的大喊:啊，周杰伦，周杰伦。有的学生喊；哇，我的偶像啊。还有的学生说：我是周杰伦忠实的fans啊。他们这么小就对明星这么狂热完全超乎我的意外。于是我索性让他们自由的描述自己喜欢的人物。举手发言的前所唯有的多，有的说：I like Liu Xing and Xia Yu.Liu Xing is thin,and Xia Yu is strong ,原来他描述的是电视剧《家有儿女》中的刘星和夏雨；有的说：I like HuTutu.He has two big ears.原来他描述的是动画片《大耳朵图图》中的胡图图；甚至有的说：I like QQ,it is fat and cute.他描述的是QQ头像；还有很多描述连我都不认识的童星和动画片的主角等等，气氛空前的活跃。这一节课在愉快的气氛中取得了很好的教学效果。
我不禁感慨万千，现在的学生可真时髦。可转念一想，虽然我们不鼓励他们追星或是沉迷于网络，可是既然他们喜欢这些新鲜潮流的东西，何不因势利导，就用这些作为素材来教学呢？于是在以后的课堂中，我有时把书中反复出现的几个小朋友的对话换成了刘翔和姚明的对话；有时把书中反复出现的故事换成了明星的故事等等，学生的兴趣自不待言。
著名的教育经典《卡尔。威特的教育》中强调：十岁以前是儿童学习外语的最佳时期，虽然儿童的记忆力好，但学外语，实践比背诵更重要。
在课外，我知道很多孩子喜欢玩电脑，看电视，于是我鼓励他们加入一些优秀的英语社区，如搜狐社区的英语沙龙，天涯社区的英语杂谈;还推荐他们看很多优秀的英语原声电影，如《狮子王》，《小鬼当家》，《阿甘正传》，《哈利波特》等等，让他们学习原汁原味的口语与西方文化。
有的孩子跟我说：昨天我在社区里学到两句口语：Long time no see.It is a piece of cake.有个学生好奇的问我：“我在电影里看到外国人怎么把老爷爷叫 old dog?”于是我向他解释：“这是一种亲切的称呼，在西方，狗是褒义词，不像中国，狗多数是骂人的贬义词。”有的孩子跟我说：“老师，我看了《小鬼当家》后，我下决心好好学习英语，以后我要去美国，我要玩转纽约。.”有的说：“老师，我昨天在搜狐社区看到特好玩的一句中式英语笑话，有人把“没有毛泽东，就没有新中国。”翻译成了“No Mao
Zedong,no new China”。
德国教育家第多斯惠说过，教育的本质不在于传授知识，而在于激励，唤醒，和鼓舞。孩子的潜能是无限的，我相信，只要使用得当，引导得法，这些流行的东西不仅能帮助我们的学生学会英语，更能帮助我们走向教育的更高一层境界——不教。
