九年级英语中考复习方法和策略分享到由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语中考复习策略”。
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收藏本文 九年级英语复习工作是本学期英语教学的重点环节和核心工作,效果的好坏,关系到中考的成败。因此,教者在复习时,要紧扣英语复习教学的目标和要求,要从学生的实际出发,以生为本,做到有条不紊,并认真研讨《教学大纲》、《中考题例说明》,科学地分析,合理安排中考复习时间。在有限的时间内,采用好的复习方法和策略,对于提高学生对所学知识的掌握、巩固以及运用都有着极大的帮助,同时也是我们进一步改进教学方法、优化教学指导、进行知识的查漏补缺的重要依据之一。尤其在中考前的复习阶段,内容多、容量大、任务重。因此,怎样上好复习课,使它更有效地帮助学生巩固所学知识,形成举一反三的知识迁移能力,是每一位英语教师必须研究和探索的重要课题。为了使复习效果更有效,我的复习方法和策略具体如下:
一、依“纲”扣“本”,循序渐进所谓依“纲”扣“本”,循序渐进就是指以英语《教学大纲》为纲,以现有英语教材为主,有计划、循序渐进、由浅入深地组织复习。首先,应反复多次地研究《教学大纲》,吃透其精神,并且将《教学大纲》中规定的初中各学段的习是学生进一步通过英语学习和实践活动,更加掌握英语知识和技能,增强语言实际运用能力,提高应试技能。同时更是进一步开发思维能力、发展个性和提高人文素养,以达到《英语课程标准》和《盐城市中考说明》的要求。初中英语复习作为初中英语教学的最后一个环节,对学生巩固所学的英语知识,以及今后的工作和生活都非常重要,如何完成九年级复习教学任务,切实提高英语复习的效率,是九年级英语教师及其同仁关注的焦点。
下面,笔者就结合英语学科的特点和学生的实际情况,谈谈自己的几点做法。
一、把握基础知识训练,夯实英语基础在英语总复习开始时,我再次研读新《英语课程标准》,明确课标要求,领会新课程理念,在教学中围绕课程标准目标开展复习工作。同时,我还研读了《盐城市中考说明》,把握知识点和考核点,做到教学时紧扣考纲,不去做偏题、怪题,以夯实基础知识与技能为重点,以提高学生的英语能力为出发点,面向全体学生,加大基础知识点与技能的训练,关注每个学生的情感,进一步激发他们学习英语的兴趣,在原有的英语知识结构体系的基础上,通过新旧知识之间的“同化”或“顺应”,综合“整化”或专项“强化”等措......(本文共计1页)
