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《颜色的填充》教学设计
豫章小学一部
一、教学目标
1、掌握在画图程序中普通颜色和自定义颜色的填充。
2、培养学生协作学习、自主探究的能力，为以后终身学习打
下良好的基础。
二、教学重难点：
普通颜色和自定义颜色的填充
三、教学准备：
未上色的鸽子、喜洋洋、功夫小子等镂空图片及教学课件
四、教学时间：1课时
教学过程：
一、激趣导入新课：
师：孩子们，在我们五彩缤纷的世界里，你最喜欢什么颜色呀？为什么？
师：同学们说得好极了！我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变得美丽、灿烂、活泼，想不想，让你们喜欢的颜色出现在这些画上呢？
自然引出课题，并板书课题：颜色的填充
二、任务驱动，明确目标
大屏幕出示课件，师：怎样给这张话填上合适的颜色呢？
1、启动画图程序
2、打开文件
3、使用颜料盒和填充工具
任务一，普通颜色的填充，学生示范操作，学生动手练习。
三、自主探究，完成任务
师出示一张自定义颜色填充的图片
师：请大家仔细观察这幅图上用的颜色，在颜料盒中找不到怎么办？他们都藏哪儿了？别着急，只要你们双击颜料盒，这是就回弹出一对话框，请先想一想，再和小组中的同学试着去发现其中的秘密，互相说一说。
反馈思考结果，指名上台演示操作
师小结方法
四、处理信息，任务评价
1、以竞赛的形式，将枯燥的知识练习趣味化，填充颜色
2、展示、自评、互评、他评
五、归纳总结，提出期望
孩子们，看到你们的画画，我觉得你么对世界充满了希望和好奇，我祝愿你们以后能用自己所学的知识勤劳的双手，勾画出你们美好的未来。
