暑期家访手记[材料]_小学暑期优秀家访手记

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暑期家访手记

程方华

我一直觉得家访是很有意义的事情，家访是沟通学校与家长，提高教育效率的最有效的手段。

从家访的情况看，学生假期时间的利用存在着很大的问题：一是不知道自己该做些什么，认为作业完成就可以的同学占大多数，有的同学甚至作业都不能如数完成；二是学生不会利用时间，大把大把的时间消耗在无谓的游戏玩乐上；三是缺少目标驱动，对两年后的高考茫然者多；四是家庭缺少有效管理，听任孩子自由行动，尤其是对不自觉的孩子家长觉得无能为力，管不了，甚至也不想管。

我不反对假期适当的放松与调整，但学习是一个长期过程，只有一直把这些知识掂在手上，才能不生疏。学习很多东西是习得的，是熟能生巧的，是需要持之以恒的。大脑是一个用进废退的器官，长时间处于松懈状态，再次调整到兴奋状态需要很长的时间，保持适度的紧张非常重要。一把不用的刀很快会生锈，但天天用的刀反倒光亮如新，道理是一样的。

学生普遍缺乏志向是一个非常严重的问题。这同学校教育的缺失也有关系。俞敏洪在总结有的学生在高中阶段很优秀，但进了大学不怎么样时说：这些学生就是缺乏志向，一旦目标达成，就觉得可以刀枪入库马放南山。现在的高中学生，也有目标达成的感觉，有的同学在初中时有一个明确有目标，上一个怎么样的重点中学，因为这个中学他看得到摸得着，而大学就有点云里雾里，我问过不少同学，你们的目标是什么，大部分同学的回答是不知道。这就提醒我们教育机构和教育工作者平时还是要多说说目标与志向问题，让学生知道自己所能达到的目标与现实的距离，使自己多一份斗志，多一份动力。

有一些家长不舍得让孩子吃太多的苦，殊不知，孩子吃一点苦是很有必要的，可以磨励意志，提高耐挫能力。从某种意义上说，孩子现在多吃点苦，今后的人生道路就会走得平坦些。