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参考答案
1．A（B项槟bīng榔；C项菱líng角；D项风姿绰chuò约）
2．C（A项炫目，B项刎颈之交，D项枷锁）
3．C（A项美轮美奂：形容房屋建筑的高大美观。也形容装饰、布置等美好漂亮。B项不绝如缕：形容形势十分危急，也形容声音微弱而悠长。可改为“不绝于耳”。C项捉襟见肘：形容衣服破烂；也比喻困难重重，应付不过来。D项纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实）
4．C（A搭配不当，“壮大”改为“推广”。B项句式杂糅，可删去“的危险”，或在“会”后加上“有”。D项关联词语语序不当，应为“贴膜虽然保护了手机”）
5．A（B项表述有误，“增加人的时间和精力”的表述不合文意。C项扩大范围，“在物质生活中”的表述有误。D项理解有误，对“一切假真和伪善的剔析和对集天使和魔鬼于一身的人性原态的深刻追索”是为了帮助人观照自我）
6．B（表述的前提有误，原文说“如果没有经典思想的烛照与指引，它们可能表现得毫无真实感”）
7．D（“这些书是傻瓜写的”不合文意，原文意思为这些书是为傻瓜写的）
8．C（A分：料想，断定。B膏：使动用法，使„„肥沃。D论：判罪。）
9．B（例句与B都是被动句式；A项定语后置句；C项判断句式；D项宾语前置句）
10．B（此处的“六艺”指礼、乐、射、御、书、数等六种技艺）
11．B（勒：统率）
12．A（A项两个“以”都是连词，表示原因，译为“因为”。B项①表示承接关系的连词；②表示转折关系的连词。C项①介词，趁；②副词，于是。D项①表判断的副词，“是”；②表条件的副词，才）
13.（1）当时有周朝人在长江南岸修建了安蜀城来抵御陈朝人，（遇上）连续几十天下雨，城墙崩塌一百多步。
（2）皇上听从了他的意见。斛斯徵依靠这个而保全了性命。但赵煚始终不愿（向别人）谈到这事。
（3）虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大，平时举止从容，态度平静，不喜欢与俗人结交。
14.①巧引外援，智获南乡，守住安蜀；②勒兵御敌，大败陈兵；③素有至孝；④不计前嫌，智救宗伯，事成不言；⑤存心宽厚，情动盗者，以德化民。（1点1分）
15.议者皆劝煚益修守御/煚曰/不然/吾自有以安之/乃遣使说诱江外生蛮向武阳/令乘虚掩袭所居/获其南乡父母妻子（每2处1分，共3分）
文言译文：
赵煚，字贤通。赵煚少年丧父，赡养母亲至孝。十四岁那年，有人偷偷伐其父墓中的树，煚对着坟墓号叫恸哭，接着抓住那人送交官府。等到赵煚长大，沉着稳重又做事得体大方，广泛涉猎书史典籍。北周太祖把他引荐为相府参军事。
闵帝继位，赵煚调任陕州刺史。当时周人在长江南岸建造高大的城墙以防御陈国侵袭，遇上连续几十天下雨，城墙崩塌一百多步。连蛮酋郑南乡谋反作乱，带着陈将吴明彻欲袭击安蜀。议事的人都劝赵煚增修城墙加紧防备，赵煚说：“不必如此，我自有办法保全。”于是遣使游说引诱江外生蛮攻打武阳，叫他乘虚偷袭南乡驻地，抓获了南乡父母妻儿。南乡听说了这件事，他的徒众各自离开，陈兵也就退却了。
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第二年，吴明彻多次侵扰为患，赵煚带领士兵抵御，前后十六次战役，每每挫败了他的气势。俘获陈偏将覃冏、王足子、吴朗等三人，斩首百六十级。不久赵煚随上柱国于翼率兵数万，从三鸦出发攻打陈朝，攻克陈朝十九城然后回来。但是因为谗言毁谤，他的功劳没有被认可，授官益州总管长史。
赵煚与宗伯斛斯徵向来不和睦，徵后出任齐州刺史，因为犯罪被关在狱里，自知罪重，遂越狱而逃。帝大怒，悬赏抓他很着急。赵煚上密奏说：“徵自认为负罪深重，害怕死遁逃，若不向北逃向匈奴，则向南投奔吴越。徵虽然愚鲁鄙陋，但曾长期担任清明显要的职位，逃向敌国，对圣朝没有好处。现在炎热大旱成为灾害，可借这个理由大赦天下。”帝听从建议。徵因此而获免，赵煚最终没有说出去。
等到高祖继位的时候，授官相州刺史。朝廷因为煚通晓朝典旧例，征召拜尚书右仆射。然而到任没多久，又因为抗旨，不久贬为陕州刺史，然后转冀州刺史，都在当地很有威德。赵煚曾经有一次得病，百姓们都跑来，争着为他祈祷，可见他如此得民心。曾经有人偷赵煚田中蒿草，被小吏抓住。赵煚说曰：“这是刺史不能宣扬德政教化的缘故，他有什么罪呢。”安慰教育后放他回家，命人装上一车蒿草赐给那个偷盗的人。那个偷盗的人非常惭愧，比受了重刑还难受。他用自己的品德来感化人民，都是这样做的。
赵煚于开皇十九年逝世，享年六十八岁。
16.（1）拟人（1分）。将“垂杨”和“春”人格化，（1分）生动地表现了垂柳对春的依恋不舍，（1分）含蓄地表达了词人的惜春之情。（1分）
（2）表现了词人面对春天离去的无奈、不舍和悲凉（2分）。“把酒送春春不语”写出词人面对春天离去的无奈和不舍，而这时已近黄昏，又下起了“潇潇雨”，更衬托出词人悲凉的心情。（2分）
17.（1）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭（2）竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生
（3）莫道不销魂，帘卷西风（4）冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
（5）金戈铁马，气吞万里如虎（6）献愁供恨，玉簪螺髻
（7）怒涛卷霜雪，天堑无涯（8）多情自古伤离别，冷落清秋节
（9）望见廉颇，相如引车避匿（10）以先国家之急而后私仇也
阅读题答案
18.A给2分，B给3分，E给1分；C、D不给分。（C将作者与“我”等同；D“她每天心无旁骛的学习，所以才会缺乏与人交往的时间。”文中可以猜测老金的女儿甚至可以旷课，而且很多时间是在看小说，逛街。所以这点在文中无根据。另外“说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要，在对孩子衡量的机制上存在很大缺失。”这句也不完全对，老金其实对女儿缺乏朋友圈子是很焦急的，E “表现出家长对子女找到异性朋友后对自己的疏忽表示不满”，“不满”在文中谈不上，说是“矛盾”还可以）
19.①聪慧优秀：在北京念大学，并且在并不全力以赴的情况下专业课能拿第一。②清高孤傲：看不起同学，没有什么朋友，无聊时，只好给父亲发短信倾诉。③与父亲关系很好：愿意和父亲倾诉，并能大事小事鸡零狗碎的事都讲。
④文艺青年：一个人坐在校园的草地上晒太阳，看闲书，听CD，爱看昆德拉的《无知》。⑤生活讲究，追求精致。或者说是衣食无忧的天之骄子，没有赚钱的学生，购买名牌的衣服和鞋。有大量的时间享受悠闲的大学生活，不用为生活奔波。
（其他答案，言之成理即可，主要在于自圆其说，注意并非性格特点，而是人物形象分析，所以有关人物身份等也可以说。3点即可，每点2分）
20参考答案
①老金女儿从最开始大量给父亲发短信到文章结尾找到男朋友后不勤于给父亲发短信的对比——看到老金女儿思想的变化。
②从最开始办公室里老金手机短信声的频频响起到最后“我”都觉的寂静形成对比—衬托出老金的“充实”与孤寂。
③老金与“我”对待长大了的孩子的观念之对比——凸显“我”与老金教育观念的差别。④开始“我”对老金女儿的交际能力的担忧到最后对老金女儿成功有朋友圈的祝贺，形成对比—— 突出老金女儿的变化。
（仅供参考，其他答案，言之成理即可，3点即可，每点2分）
作文参考：1莫让错觉遮望眼
2此岸花开
3珍惜拥有
4幸福就在你（我）身边
5知足常乐
6重拾自信
7认识自我8做回自己
9善于发现美
10留只眼睛给自己
11留心身边的幸福，做知足的自己
12珍惜拥有，握紧天堂
【参考标准】一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。
二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。
三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；字数未到八百字，表达相对完整（40分）；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞（40分）。
四等文：
跑题文章有优点者，字数符合要求，38分左右；六百字，表达相对完整，36-38分； 特殊作文：
独自写作，但——四五百字，30分左右；三百字，24分左右；只写二百字，16 分左右； 抄袭材料不论字数，只要没有观点论证——8分；若其中仅有百字左右的正经论述，15分； 绝对不能留下同情分。
只写标题者，3分；
其中言辞偏激者，0分，也可定为仲裁卷。
