2002年全国高考作文题分析2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“全国各地高考作文分析”。
2002年全国高考作文题分析
题目：阅读下面一则寓言，根据要求作文。（60 分）
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于 800 字；⑤不得抄袭
【题析】这是一篇给材料话题文。
一、材料（背景、角度提示）
二、话题（明确了话
题范围）
三、注意（要求）
这个寓言写一个登山者不但救人，而且自救。
第二段包含着一个角度提示，也是取材范围的提示。
3、2003年全国高考作文题分析
题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
【题析】„„„这个题目乍一看不难，但是浅中遇深。
这则寓言可以点燃同学的生活积累，引发出同学的各种联想。另外，提示语和话题语中的题眼，就是感情亲疏和对事物的认知，它的题眼是亲疏和认知，要吃透。
4、2002年北京高考作文题分析
题目：阅读下面材料，根据要求作文。
几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩比赛！同学乙：对！没规则不成，没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可是有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？
请以“规则”（含“规则与„„”）为话题，自行立意，自拟标题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。
【题析】„„„„
5、2003年北京高考作文题分析
题目：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字文章，除诗歌外文体不限。（60分）
【题析】„„„„“转折”既是题目，又表示了话题的范围。世界上没有一成不变的东西，一切事物都有它变化、发展的过程，但不是所有的变化都可以称为转折。只有那些在事物运动过程中改变原来方向的变化才能称为转折。
提供了选题范围。
在事物运动变化、发展的过程中对改变原来方向起决定作用的事物，才能称为转折点。但是能不能写好，主要看你的思维是否具有灵活性、广阔性、深刻性。
它是在引导我们不仅要反思个人的人生立场，引导你要关注社会生活，关注天下事。这个题目的取材不仅限于现在，还可以写历史上的某些事件，某些个人的生活的转折，对社会以及对个人的影响等等。题材大到世界，小到个人。
6、2003年上海高考作文题分析
题目：“杂”的含义很多，有褒有贬。请联系生活或科学、文化、艺术等方面，以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。（70分）
【题析】„„„„
