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后进生转化记录内容
南海一职朱振平
帮教学生基本情况：
ⅩⅩⅩ学习目的不明确，缺乏学习兴趣和求知欲，听课精力不集中，经常说话、看闲书、做小动作，有时甚至会发出怪叫声，故意破坏纪律以引起他人的注意。课后不完成作业或胡乱抄他人作业应付，学习成绩差，缺乏进取心。说假话，欺骗家长、老师、同学是家常便饭，张口即来，喜欢说脏话，骂同学，下课追逐打闹等。
1、帮教内容：
帮助他认识到问题的严重性，制定每个阶段的近期目标，如有进步，马上鼓励，推动他养成爱学习、守纪律的好习惯，并不断改正其不良的行为习惯。
帮教效果：
上课专心了，能积极举手发言，回答问题声音响亮。有时不守纪律，被老师批评也能虚心接受，表示要改正，与同学之间的摩擦也减少了。
2、帮教内容：
针对他骂人、说脏话的问题找他谈话。让他认识到骂人、说脏话在班级形成了很坏的影响，而且让他认识到经常骂同学、说脏话导致同学也不愿意跟他交往。
帮教效果：
据同学反映他骂人的习惯已经改了很多，同学也愿意跟他交往了；学习成绩也有所提高了。
3、帮教内容：
把他请进教师办公室辅导他完成作业，肯定他最近表现好的一面，鼓励他努力学习，改掉不好的习惯。指定一名学习上比较优秀的同学帮助他，教他解决学习中碰到的难题，督促他努力学习。
帮教效果：
积极多了，也开朗多了，特别是学习成绩进步了。能自己约束自己，不顶撞家长，跟老师也亲近了。相信在老师、家长的密切配合下，随着年龄的增长，他的不良行为会得到较彻底的矫正。
