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作文命题汇总
四年级
1去年的一场大雪一定给你留下了深刻的印象，请围绕这场雪写一篇文章。
提示：可以写下雪时的情景，也可以写雪后的景象和人们的活动；可以写景，也可以叙
事；题目自定，字数350字左右。
2题目：我和的故事
提示：童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总有一些事让我难忘，那是„„
要求：把题目补充完整，讲一讲你和“××”的一个故事，叙事完整，语
句通顺，分几个小节写，在250字左右。
3请你根据作文提示，选一个自己最感兴趣的题目，写一篇300字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。
《我发现》
提示：近来，在你的日常生活中有什么新发现？你是怎样发现的？又有什么想法？
将题目补充完整。如：“我发现一个秘密”、“我发现妈妈漂亮了”„„
《我终于》
提示：你有什么最想实现的愿望？你是怎样好不容易实现这个愿望的？当时的心情又是
怎样的？
将题目补充完整。如：“我终于可以打电脑游戏了”、“我终于战胜了胆小”„„
4题目：我学会了提示：先把作文题目补充完整，然后把事情（或活动）的经过清楚、具体地写下来，字
数在250字以上。
5写一段话。
提示：生活中，你最想感谢谁？把句子补充完整（填上“妈妈”“李老师”、、“小闹钟”„„），然后举例说明感谢他（她或者它）的原因。（只要把事情写完整、写清楚；120字左右，）30% 我要感谢。______________________________________________
6题目：我和的故事
提示：童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总有一
些事让我难忘，那是„„
要求：把题目补充完整，讲一讲你和“××”的一个故事，叙事完整，语句通顺，分
几个小节写，在250字左右。
7题目：社会实践使我要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如：“长大了、懂得了道理、得到了锻炼„„”，把题目补充完整。
（2）选择社会实践活动中，令你感受最深的一个项目，注意围绕中心把事情的经
过写具体，语句通顺连贯。
8题目：储蓄罐空了
提示：根据所给的材料展开合理想像，将它续写成一篇文章。
材料：虽然文文有个储蓄罐，但今天储明天用，所以总是空着。可最近不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，爸爸、妈妈发现储蓄罐空了。钱到哪去了？一缕疑云顿时升上了他俩的心头。他们决定„„
9题目：我是一个的孩子未来我是个
要求：（1）从以上题目中任选一题
（2）把题目补充完整
（3）写一篇350字左右内容具体,语句通顺的文章.。
10要求：（1）在下列提供的话题中任选一个，写一篇350字左右的习作。
（2）语句通顺，语意连贯，内容具体，富有真情实感。
话题
（一）1、秋天到了，你是否感觉到秋天已经来到你的身边了呢？看看你的穿着，你的家里，有什么变化；看看你的周围（学校、公园、野外„„）又有什么变化。你喜不喜欢
秋天，为什么呢？
2、小朋友，你想不想把心中的秋天写下来呢？
（1）可以写秋天的景象；
（2）可以写你秋天玩过的地方或参加的活动；
（3）也可以把你的想法和秋天作一次对话。
注意：题目可以自己定。
话题
（二）题目： 这件事我做成了（或没做成）
想一想，最近你为家里、你的学校、班级，或你的朋友、老师等等做过哪些事，哪些事做成了，哪些事没做成。有些事虽然很小，但也很有意思。比如，学会了一件家务事，学会了用妈妈的手机发短信，完成了一份小报的设计，给朋友做了一张贺卡„„或者这些事你尽心尽力去做了，但没做成，没关系，把它们都记录下来，让这些成为你生活中的一朵小浪花。
注意在写作的时候，要把你为什么会去做这件事，做这件事的经过、最后的结果，以及你自己心里的想法，都一一写清楚。
11题目：玩真快乐
提示：先把题目补充完整。横线上可以填一种游戏，也可以填某项体育活动。
要求：把游戏或体育活动的过程分几步写具体，注意语句通顺、连贯，用词正确，300
字以上。
12题目：我提示：“我”是什么样的？有什么特点？相信你是最了解自己的了。请你选择一件事来
介绍自己某一特点，或热情，或刻苦；或认真仔细，或大大咧咧；或活泼调皮，或．．．．．．。
要求：用一件事介绍自己的某个特点，把事情的经过分几节写清楚、写具体。注意用词
正确，语句通顺、连贯，300字以上。
13的自述
要求：
（1）把题目补充完整，横线上可以填上“字典、小树、冬天、电视机、我„„”，写人、写物都可以。
（2）写一篇350字左右的记叙文。
（3）有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
14题目：满 意
要求：根据题目选取材料，然后按一定的条理写下来，300字以上。
15题目：《我给星星打电话》
提示：每天晚上，都闪烁着无数的星星，一闪一闪，好像在眨眼睛。如果这些小星星能做我们的朋友多好啊！想象一下，假如有一条电话线把你和小星星连接起来，你会和它讲些什么呢？请展开你想象的翅膀，把你想到的写成400字左右文章，让大家与你一起分享。
提示：你的身边每天会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你吸取教训„„请你选择一件使你难忘的事情写下来。题目自拟，字数400字左右。
16题目：我佩服他（她）
要求：1.把你“佩服”的一件事写具体。
2.在记事的过程中流露自己的感情。
提示：佩服的原因是多种多样的，有的解决问题的能力强，令你佩服；有的是克服困难的意志坚，令你佩服；有的是取得成绩大，令你佩服；有的是身体好，有的是品行好„„
17题目：我懂了„„
提示：你一定亲身见过、做过或者遭受过许多事情，这些事使你学到了知识，让你悟得了道
理„„选择其中的一件写下来。
要求： 围绕这件事情，写完整，写清楚，语句通畅，没有错别字。
18题目：爱
提示：同学们，在你的生活中、学习中一定得到过老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或小
伙伴的爱，或许那是一个动人的故事，或许那是一句鼓舞人心的话，或许那是
一个火热的吻，或许还是一件精美的物品等等。不管是什么，那总是他们对你的一片爱心。同学们，赶快拿起手中的笔，记下那时美好的情景。
要求：描写生动、形象、真实可信；语句通顺，字数450字左右。
19要求：从下面两题中任选一题写一篇作文。
感谢[提示]写出你感谢谁，为什么要感谢？通过一件具体事例，表达你感谢的心情。.我的周末[提示]想一想你的双休日是怎样过的？你愉快吗？为什么？写出自己真实的感情和想法。
20快过年了，你最想送给爸爸或妈妈什么礼物呢？请把你最想送的礼物画下来，并完成今天的作文《我选礼物送××》。
要求：用语言描绘一下你想送人的礼物，写清楚你想把它送给谁，为什么送这样的礼物，写出你的心愿来。字数在250个左右。
五年级感谢（1）在你的成长过程中，一定得到过许多人的关心、帮助，其中你最想感谢谁？是亲人，还是老师？是邻居，还是同学？„„为什么要感谢他（她）？请在横线上填上他（她）的名字或者你对他（她）的称呼。
（2）注意把感谢的原因写明白，把事情的过程写清楚，表达自己的真情实感。写400字左右。
2题目：乌塔，我想对你说
提示：读了《乌塔》一文，你一定有许多感触吧。你和乌塔虽然是同龄人，但是生活在不同国家，有许多意想不到的差异。读了此文，或许你由衷地引发了不少联想、滋生出许多无奈；或许，你有许多困惑、有许多疑问要向她询问；或许你的内心充满着羡慕、充满着向往„„请把你的心里话写下来。
3请你选择一种你喜欢的动物或一幅画，以《我喜欢的》为题，写一篇文章，注意条理要清晰，语句要通顺，正确用好标点符号。
《我遇到过的一件事》
3提示：读了《奶奶的生日》一文，你一定有许多感触，在我们的生活中，亲人之间经常会发生一些事情，有互相关心、互相体谅，充满浓浓亲情的；但也有互相误解、互相埋怨，为一些小事而闹得不愉快的。
要求: 请你根据作文提示，选择你印象最深的一件事写下来，题目自拟。
叙事清楚，内容具体；注意语句通顺，标点正确；字数400字左右。
4题目：嘿，我成功了！
提示和要求：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的一次“成功”的经历写出来。写的时候，要注意把做什么成功了以及自己的感受写清楚。做到内容具体，语句通顺，有真实感情。字数400字左右。
文中如果出现自己学校的名字，请用××代替。
5题目：我真想________________（哭、笑、大叫一声、锤打自己的脸„„）
提示：生活中，有些事情本可以做好，却做坏了；有些事情本已搞砸，却突然柳暗花明；有些事情是因自己的鲁莽而酿成大错„„选一件印象深的事来写，把事情的经过写具体，不要忘了写出自己的真情实感。不少于500字。
6题目：我常常想起那件事
提示和要求：
（1）有些事会让我们常常想起，这些事给我们带来的也许是高兴，也许是后悔，也许是烦恼„„请选择一件这样的事情写下来，让老师和同学分享你的快乐，或分担你的烦恼。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。字数400字左右。
7题目：
提示：“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败，请选取你在生活中曾经历的一次尝试，将你“尝试”的经历和感受真实地写下来，题目自拟。
题目：的我提示：用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。选择一两件最能表现这个特点的事例写一篇文章。
要求：任选一题作文，注意语句通顺，内容具体，字数在400字左右。文中不要出现自己的真实姓名及学校名称。
8经过整整5年的学习，你对小学的学习生活一定有许多的留恋和不舍，你是否也有许多话想对老师说？你学习生活了五年的母校，是否是你理想中的学校，或许你想象中未来的学校更美丽、更现代、更„„ 五年中，你经历了无数次的考试和测验，是否有那么一次，让你至今难以忘怀？赶快拿起你的笔，选择一个题目，把你心中的想说的话写下来。．．．．．．
要求：语言顺畅，叙事清楚，感情真挚。不少于400字。
9文中那个被埋的人最终得救了，出院后，他第一件事就是来到了“救命恩人”的车队，他要亲自去看看，亲口去谢谢，他还要„„请你根据以上的材料展开合理的想象，续写这个感人的故事。（题目自拟）字数300字左右。
提示：可以用第三人称“他”写，也可以改变人称，把自己当作被救者，不过一定要注意人．．．．．
称前后一致。．．．．．要求：在第一行加上合适的题目，根据文章的开头，展开合理的想象，把文章续写完整。
字数在400字左右。
丁铃铃，下课的铃声响了，教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采地趴在桌子上。你怎么啦？一个亲切的声音在我耳边响起。„„
11题目：（1）我和我的好朋友
提示：你的好朋友是谁？你能向我们介绍一下吗？你们之间发生过什么事情？把你
们之间的故事记载下来，和大家分享。
题目：（2）感动
提示：在生活中你曾经看到哪个场面，听到过哪件事，读过那篇文章„„让你深受感动？请把它写清楚，让读者与你产生共鸣。
12题目：
《我成长，我快乐》《绿色的家园》
提示：任选一题，写一篇400字左右的记叙文。注意内容具体，用词正确，语句通顺、连贯。
13提示：学了《慈母情深》，读了《父亲的爱》，想不想用你手中笔写写自己的爸爸或者妈妈？想一想吧，怀着一颗感恩的心，感受父母的爱，抒发自己的情。你可以像《慈母情深》那样通过一件事来写，也可以像《父亲的爱》这样列举几个事例，串起生活中的点点滴滴．．．．．．
要求：拟一个合适的题目。诉说真实的事情，抒发真实的感情。按一定顺序叙述，内容具体，语句通顺，用词准确丰富，400字以上。
14提示：我们每个同学都在一个共同的集体中学习、生活，每天都会有一些小小的事情发生，请选择你与同学、与老师之间发生的一些小事写一篇文章，题目自拟。注意真情实感，字数400字左右。
15题目 有
要求：（1）把题目补充完整。
（2）语句通顺，内容具体，有真情实感。
提示：生活是多姿多彩的，幸福常常伴随我们左右。当父母用坚强的臂膀为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用温暖的话语安慰你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当知识为你开启智慧的大门时，你会感到“有书真好”„„请以“有好”为题，写一篇记叙文。
真
