花和蛙由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花和蛙教案”。
花 和 蛙
一、设计意图
《花和蛙》是中班《五大领域》课题中的一个教学活动，在这个活动中突出幼儿园本身发展的价值，绕口令是孩子发音准确、口齿清晰、快速反映语言表达的灵活性的文学形势，由此培养幼儿感受绕口令的兴趣。
二、活动目标
1、学习绕口令“花和蛙”理解绕口令的内容，辨别花、蛙音的不同。
2、借助图夹文的提示，记住绕口令的内容，并较熟练地进行朗读。
3、乐于参与快速念绕口令的游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。
三、活动准备
1、图夹文“花和蛙”的图片。
2、相声演员的绕口令表演录音磁带。
四、活动过程
1、出示图片，引导幼儿进行观察，初步了解绕口令的内容，（1）根据绕口令的内容通过提问的方式引导幼儿观察图片。（2）教师较快速地朗诵一遍绕口令，让幼儿初步感受绕口令的乐趣。
2、引导幼儿尝试阅读图夹文绕口令初步感受“花”和“蛙”的发音差异，了解绕口令的文学形式。（1）出示图夹文绕口令，引导幼儿进行观察。（2）教师边指图，边带领幼儿学念绕口令。（3）引导幼儿回忆念绕口令的感受，让幼儿试着念“花”和“蛙”的发音。
3、通过玩各种绕口令的游戏，进一步学念绕口令。（1）带领幼儿玩接念绕口令的游戏，帮助幼儿理解接念的规格。（2）玩快速念绕口令的游戏，体验绕口令的特点，感受游戏所带来的快乐。（3）延伸活动，回家找一找还见过什么绕口令？
阜安五里堆幼儿园 2011年10月20日
