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兼职辅导员在高校学生工作中的优势及发挥
【摘要】高校辅导员工作是保证大学生健康成长和全面发展的必须环节，在贯彻执行党的教育方针，促进学生德智体全面发展的过程中，起着十分重要的作用。但由于方方面面的原因，高校辅导员并非全是专职辅导员，学生管理工作更多的是由各个专业的教学老师以及一了学生兼职辅导员在高校学生工作中的优势及作用。
【关键词】兼职辅导员学生工作在校学生优势作用
【正文】
朝气、专业背景好、工作积极性高、1.年龄相近，易于建立信任感，2.3.4.5.兼顾社会工作和学业，给学生活动和学风建设带来冲击。学生兼职辅导员自身具有学习和社会工作协调方面的经验，能为学生提供指导，促进学风建设。
6.学风建设的策划者与参与者。学生兼职辅导员兼教师和学生的双重身份，与学生同步学习，易于把握当前学风状况。对于学风的细节和发展变化有切实的感受，对于学风建设有高度认同感。
7.实现全过程、全方位、全员学风建设。学生兼职辅导员和学生一起住宿，与学生的生活节奏相同，参与社会工作多、交际较广，易于实现全过程全方位全员学风建设，即学生兼职辅导员可以全天候随时深入学生中开展工作，深入课堂内外开展工作，充分利用各种社团、组织开展工作。
二、积极利用优势，提升学风建设水平
1.利用自身专业和管理优势，激发学生的专业兴趣。
学生兼职辅导员是学校各项规章制度的具体实施者，也是学校的基层管理者，具有起到很好的促进作用。
在具体的管理工作中，利用这一双重角色，以管理为主，夯实基础工作，2.得到大的提升。为学、为事等各个方面都是同龄人中的佼佼者，他们在学生中的影响和威信对于学风建设起到巨效。
3.利用自身成长历程，做好学风建设的过程管理。我校的学生兼职辅导员，一直伴随着学生4年的成长，对于学风建设能够在整体上给予及时指导，实施过程管理。在学生中做好整体学风营造，邀请有关教师或学习成绩优秀的高年级学生举办讲座，介绍学习方法，使新生尽快适应大学学习生活。同时还要关注全班的出勤情况，做好督促工作，关注个别表现差的学生，发现缺课现象及时查清原因。通过抓英语四、六级和计算机等
级考试带动学风建设。请英语和计算机教师做专题讲座，对疑难问题重点攻坚，组织开展模拟考试，营造氛围；在班级中，以成绩好的学生带动整体进步，对于成绩差的学生要及时帮扶。在专业学习阶段，与辅导员老师建立密切的联系，及时沟通在专业学习方面的问题，帮助解决好学生长远定位与学业的关系，避免一时的定位偏差导致学业下降。在学生面临毕业时做好考研复习、就业指导、出国咨询等工作，为学生的发展做好服务，真正做好学风建设的过程管理。
4.利用自身身份特点，实现学风的“三全”管理。学生兼职辅导员生活在学生中间，与学生接触多，能及时掌握学生动态，实现“全过程、全方位、全员”
1.2.3.4.面临专业细化，自身需要在专业发展进行细化定位，学生兼职辅导员难以满足学风建设的实际需要。
5.面临自身发展，学风建设精力不足。学生兼职辅导员大部分要面临个人发展的压力，自身的学业、长远发展会与学生工作、学风建设发生时间和精力上的冲突。有时高年级的学生兼职辅导员突然工作效率下降，这是因为其本身也面临发展的压力，难以全面顾及学生工作。
四、合理回避劣势，发挥应有作用
1.养成良好风气，发挥团队精神。我校学生兼职辅导员有着很长的历史，积累了丰富的经验，这些在实践中得到的经验靠着“传帮带”的形式往下传，但这种形式需要良好的团队精神。好的风气为学风建设的延续起到很好的作用。学生兼职辅导员与学生年龄相近，经历相似，个体素质高，热爱学生工作，易于形成团队，在团队中，充分发挥每个人的智慧。
2.加强集中培训，增强创新意识。集中培训可以让学生兼职辅导员开拓视野，为自身工作提供新思维、新视角。
3.的学习加强针对性和侧重点。
4.但也有新的变化，如学生逐渐成熟，例如，关于专业知识对于就业的影响，“放水”现象；解释学历高相对就业压力小，鼓励学生考研究生，转变大四学风建设中容易出现的浮躁风。
