湖南湘钢一中李娟《舞龙》课的设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“舞龙课的设计”。
湖南湘钢一中李娟《舞龙》课的设计
一指导思想：
1、贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，发展学生自练、自创、自编、自议、自评的能力，发挥学生的积极性、主动性，满足学生身心需要，达到健身目的。
2、充分利用本地资源，突出“龙”的精神，融民族传统体育、音乐、舞蹈、游戏为一体，强调情感，创造意境，培养协同进取的优良品质。
二教材安排
课本的主教材是根据初中学生的生理特点，弘扬民族传统文化，充分开拓教学资源而选择安排的“舞龙”。以“舞龙”的“盘、钻、绕、跳”基本动作为教学重点，初步掌握舞龙的基本套路。充分发挥学生的创造能力，提高学生对民族传统体育的认识和热情，使之主动积极投入到学、练民族传统“舞龙”活动中来。
三教学、教法：
本课从一开始动结束都围绕民族传统文化这一中心，师生共同设计、实施的。开始的热身秧歌，中间的舞龙、赛龙，结束的民族舞蹈，一条线贯穿始终。并采用情景教学激发学生学习的兴趣，“小群体”学习法让学生自由组合，自己编排，自主练习充分发挥学生聪明才智，利用师生互动，学生互动，加强民主评议，激发学习热情，最终让学生在欢快、热闹的气氛情景中掌握舞龙的方法，达到娱乐健身的目的。
初中体育课教案 授课教师：湘钢一中 李娟 学生人数：40人
1、认知目标：全班建立舞龙技术表象，了解舞龙的有关知识。
教学目标
2、技能目标：掌握舞龙的基本技术。
3、情感目标：渗透爱国主义教育。
4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%。
教学内舞 龙
容 程教学内容
序
教师活动
学生活动
想
**********
1、整队
1、整队
快、静、齐
一
2、导入
2、导入
整队
集中注
3、明确内容、目标
3、明确内容、目标
意力
**********
1、热身
1、指导学生观看录二 秧 歌
象带。
模仿练习
2、带跳
2、启迪心智
观看录象带
活动
密集后散点
4’
跑开 ********** **********
3’
难点
手、眼、身三配合要求预
组织
时间
重点
动作协调、全队配合1、学习舞龙的基本动作（绕、盘、钻、三 跳）。
1、情景：欢庆的日
子
观看舞龙录象
带
练习中探索
全班分成四
6’
个组练习
2、讲解示范：激发思考：如何将龙舞
练习热情、感悟蛟龙翻
分组练习
体会动活。
江倒海奋力拼搏的精
神
积极思考 作
情绪饱
3、巡视指导
创新、创编
四
1、讲解提示
分组分解练习
满
积极参与
密集后四路纵队散开
8’ 双龙组合练习：
2、提问：每种方法
有何变化
绕、盘、跳、钻、相结合3、巡视指导
自创组合练习 认真练
习
分组表演
新编组合动作分组五
比赛
分组评价
协同配合密集后散开 4’
积极参
2、巡视指导
习
与
引导、总评
观看录象带
价 客观评
密集后散开 5’
1、提出要求：四条
1、全班讨论
六 创编表演
龙组合练习
2、自创组合练
1、想象在湖面上比
赛的场景
七 游戏：赛龙舟
2、讲解示范
比赛
密
开始比赛
掌握方法
配合紧排球场端线
5’
3、提出比赛要求
在轻松八 放松：舞蹈《祝福你》
教师带做
模仿练习
愉快中结束
回体操队形
3’
1、小结
九
2、收还器材
2’
3、宣布下课
