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中学生理想的校园调查及分析
这项调查我组是以调查问卷的形式开展的，组员分派到我区几所中学进行调查。本次活动涉及了初中和高中，对中学生进行了比较全面的调查。
在问卷回收整理后，我们发现超过百分之八十的学生对他们心中理想的校园的想法惊人的相似。概括起来只要一个词——校园民主。
这些同学在问卷中写到的无一例外，都主要涉及到了校园的民主。我组由此数据进行分析，得出了以下几点结论。首先，我对调查结果表示满意。因为数据可以看出我们现在的中学生看学校不再是对物质方面的追求，而是精神层面的追求。这证明，随着时代的发展我们中学生的素质也大幅提高。如果没有较高素质的学生，只会关注于物质基础、硬件设施，而不会对学校有如此高的精神要求。
但是，从另一方面看，我们的教育面临一个很严峻的问题，那就是学校的民主程度。在问卷中普遍反映了一些问题，如班干部的选拔班主任一人定夺，学校学生干部存在内定现象，学校一些规章制度的制定不听取学生意见独断专行等。我想这些应该是事实，况且这不仅在我们调查的学校，而是几乎所有学校存在的普遍现象。首先班主任任命班干部可能是怕我们评选会过于主观，但是我认为老师的判断才是最主观的。因为大部分时间和学生呆在一起的是学生而不是老
师，而且有些人在老师面前时和老师不在时简直是判若两
人，由此造成了老师的错误判断。校级学生干部的问题基本
上与此相同。学校不听取学生意见也是一个很严重的问题。
因为领导们虽然有可能站在学生角度考虑，但他们毕竟不是
学生，思想上有着本质的不同；而且他们总是想之最理想的条件、环境、结果，但事实往往并不是他们所想的那样。当
学生反映情况时，他们仍坚持自己原先的判断当然听不进学
生的话。
我们新中国为什么举办人大、政协会议，就是对社会需
要民主，需要有不同的声音。那么学校呢？我认为学校也需
要民主，所有同学来公选学生干部，这样选出的学生干部才
能证明他在班里有威信，并有同学们的信任。现在我们正式
敢说、敢做的年龄，而这些品质也是最宝贵的，我们敢于提
出自己的意见。但是当他们一次又一次发出是因，但老师又
无动于衷时学生会怎么想？一个老师连自己学生的话都不
相信，那他怎么能带好学生！没有校园民主，就会让我们最
宝贵的品质慢慢在我们身上消失，变成一个唯唯诺诺、不敢
说、不敢做的人，一切听从别人的人哪怕那个命令是错的，一个只会听招呼的人。所以，校园民主是我们中学生必须得
到的权利。一所老师说了算的学校培养出来的学生会好吗？
他们走上社会，会误事、会成为别人的工具，因为他们从来
都是只听别人的，人家说什么算什么。
随着问题的层层深入，我们会问，为什么学校没有民
主？我认为，还是基于对学生的不信任，总是把我们看的太
小。但是我们中学生已经有了思想，有了辨别是非的能力，单就通过这些问卷就能证明。我只想说老师们应该相信自己的学生，有时该放手了！
昌平二中
高一九班
李博宇
2011-4-29
